<p class="ql-block"> 2022年6月22日，是我们2021年云南省幼儿园园长任职资格培训班（昆明市教工第一幼儿园培训基地）跟岗研修的第三天，7：50我们集中点名，统一前往昆明市教工第一幼儿园。迎着清晨明媚的阳光，我们一起踏入了这片充满生机的校园。 </p> <p class="ql-block"> 尊重幼儿 倾听幼儿 赋权幼儿 </p><p class="ql-block"> 倾听幼儿—马赛克方法</p><p class="ql-block">一、什么是马赛克方法 </p><p class="ql-block">二、马赛克方法的诞生和意义</p><p class="ql-block">三、马赛克方法在教学中的运用</p><p class="ql-block"> 李晶老师给我们讲解了马赛方法怎样更好的运用到教学中。马赛克方法：让幼儿有机会以多种多样的方式，或者说用他们的“一百种语言”来表达他们的观点。每种工具，如拍照、幼儿园之旅、地图制作等，都提供了一个碎片。当我们把两种工具结合到一起时，我们或许可以了解幼儿的兴趣和他们认为重要的事物。当我们把一系列的工具组合到一起时，我们就可以更为详尽地了解幼儿的看法。</p> <p class="ql-block"> 倾听儿童马赛克方法 —中班《值日生大变样》 三个阶段 —</p><p class="ql-block"> 1、共建值日生日记 </p><p class="ql-block"> 2、值日生上岗记 </p><p class="ql-block"> 3、延伸与总结 </p><p class="ql-block"> 中班老师通过观察 、幼儿拍照、和幼儿的绘画等方面来研究值日生大变样的活动 。</p> <p class="ql-block">倾听儿童马赛克方法</p><p class="ql-block">—大班.《倾听幼儿毕业前，我想做的N+1件事 》</p><p class="ql-block">大班老师通过课程背景➕幼小衔接➕什么是毕业来开展了本次的活动 。</p><p class="ql-block"> 1、 通过儿童访谈活动（什么是毕业）鼓励幼儿大胆表达来分析幼儿的心理特征。</p><p class="ql-block"> 2、用镜头来记忆专属记忆 （幼儿园里有哪些你最难忘的东西）。</p><p class="ql-block"> 3、儿童会议 ，一起体验归纳总结。统计毕业前我们最想做的前十件事情。</p><p class="ql-block"> 4、儿童绘画，用画画的方式来记录自己想做的事情。</p><p class="ql-block"> 最后教师通过倾听幼儿园并且一起和幼儿共同完成了最想做的前十件事，整个活动教师都是放手赋权幼儿，支持和协同孩子，最后让幼儿园在最后的时间里不留遗憾。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">倾听幼儿声音，马赛克方法</p><p class="ql-block">— 班本课程实践《千里江山 只此青绿 》</p><p class="ql-block"> 1、欣赏舞蹈《只此青山》—绘画活动—倾听幼儿对话总结经验 —欣赏《千里江山图》—提出问题—展开讨论 — 儿童会议—儿童决议 —儿童实验探究提取色素的方法— —总结方法—亲子小任务 —美工区—未来的千里江山图 —课程总结与发展 </p><p class="ql-block"> 2、这个课程教师运用了马赛克中的观察和会议，当老师倾听了解孩子的兴趣后，开展和组织绘画观察等，最后把这些碎片组合起来就成为了一个千里江山图。敷衍幼儿发言权和选择权，多采用马赛克方法，倾听儿童。让孩子真正成为幼儿园的主人。</p> <p class="ql-block">利用午休时间我们参观了昆明市教工一幼（风华分园）</p> <p class="ql-block">谭老师和园长正在为我们介绍园所文化 </p> <p class="ql-block">下午老师围绕“玩”开展了教学讲座，老师们在玩中学习 。</p> <p class="ql-block">让我们在接下来的教学中用游戏来点亮幼儿的童年 。把爱和快乐传递下去🥰</p> <p class="ql-block">你为什么要当老师呢？</p><p class="ql-block">我们最开始都不会梳头不会穿衣服不会擦屁屁爱大哭爱耍赖爱退缩因为你们是魔法师吗？拥有能让小孩长大的魔法。站上三尺讲台，便是•一生所爱。</p>