<p class="ql-block"> 春末夏初，生机盎然。宜黄县第三小学实习小分队也趁着大好的时光，于6月16日进行了全校公开课的讲授与展示，检阅这一个学期实习生活的收获，更重要的是通过此次公开课，寻找自身在实际的教学过程中存在的不足，为接下来实践和学习的过程找准努力的方向。</p> <p class="ql-block"> 本学期有7位实习教师加入我们第三小学这个大家庭中，为我们学校注入新的活力。学校为每一位实习教师安排了一位专业对口的教师进行“一对一”指导，以帮助新教师快速实现角色转换，快速提升自己的各项能力。</p><p class="ql-block"> 学校对指导教师和顶岗实习教师提出了要求和希望。要求师傅们以自身的良好素质影响、引导徒弟热爱教育教学工作，希望实习教师认真开展实习工作，主动向教育教学经验丰富的老师虚心求教，快速适应第三小学的常规管理，为今后从事的教育教学工作打下坚实的基础。为了向学校展示实习生近段时间的工作状态，他们在师傅们的指导下进行了公开课展示。</p> 课堂展示 异分母分数加减法 <p class="ql-block"> 实习老师黄小伟用温故知新的方法复习导入上节课所学知识，再由生活中的各种垃圾引出其中所蕴含的数学问题，理解异分母分数不能直接相加减的原因，自主探究出解决问题的方法在于通分成同分母分数，让学生经历异分母分数加减法的探究过程，认识到将旧知识转换成新知识是获得知识的重要途径。</p> 小数的初步认识 <p class="ql-block"> 实习老师黄书瑞本堂课的教学生动有趣，从生活实际出发去发现小数，通过与学过的人民币单位和长度单位等建立联系，沟通新旧知识之间的联系，形成框架。在教学中，黄老师将知识的探究放给学生，让学生自主建构，并适时对学生加以引导，以帮助学生牢固掌握知识。</p> 蜘蛛开店 <p class="ql-block"> 实习老师叶斯汗在二三班进行的公开汇报课，整堂课张弛有度，井然有序，教学结构完整。通过小游戏把学生的注意力快速吸引到课堂上来。在课堂教学中，注重指导学生朗读，采取多种朗读方式，教会学生朗读技巧，提高学生朗读水平。同时，注重学生表达能力的培养，学习各 片段后都让学生复述，巩固了所学知识，也提高了学生的表达能力。最后设计了学生讨论环节，自主讨论蜘蛛还可能编什么东西，发散了学生的思维，激发了学生的想象。</p> 方帽子店 <p class="ql-block"> 实习老师杨婉婷所讲授的课程导入恰当有趣，内容丰富全面，并紧紧抓住教学重难点，研读对话、揣摩心情、体会情感，积极引导学生通过朗读课文的形式，全身心投入到课文中去，极大的提高了学生的积极性和参与度，在这堂课内，充分展示了她的教学水平和教学风采。</p> 中国少年先锋队队歌 <p class="ql-block"> 实习老师罗乐在上本节音乐课前给同学们各方面的介绍了中国少年先锋队，紧接着出示先锋队的队歌，初学歌曲，同学们聆听美妙的音乐，每次听完，都能对这首歌更了解一点。整堂课气氛活跃，让孩子们在玩中学习，体会音乐带来的愉悦。</p> <p class="ql-block">听！孩子们优美的歌声回荡在教学楼。同学们还给歌曲编配了动作，瞧！他们表演的多生动！</p> 数学广角——搭配 <p class="ql-block"> 实习老师黎佳梓这堂课的导课部分设计了小朋友喜闻乐见的动画人物，激发了同学们的求知欲。运用了多种教学手段：讨论交流、提问、拍照展示学生作业讲解、游戏等手段充分体现了课堂中以学生为主体，教师为主导的教育理念，教学内容全面，板书清楚明了。</p> 猫 <p class="ql-block"> 实习老师纪佳欣在本堂课中，采用齐声朗读的方式一起走进课文，与同学们一同寻找老舍先生笔下古灵精怪的猫，用画线的方法将描写小猫“古怪”与“淘气”全盘托出，更好地记住并理解课文的含义，课堂中不少的提问环节也让孩子们充分的开动了脑筋，也使整个课堂都活跃起来！</p> <p class="ql-block"> 教体局人事股胥智平股长，我校徐志荣校长、校委会成员以及指导老师全程参与了此次活动，并提出了指导性意见和建议，让实习生们备受鼓舞。</p> 课后总结 <p class="ql-block"> 课后座谈会上，校领导和指导老师们首先肯定了新教师们这一学期来在教学、工作等方面的突出表现，关注到每一位实习教师的闪光点；其次针对工作中出现的不足提出了改进要求。从做一名遵守纪律的教师做起，努力提高自身素养，为人师表，争当示范；最后寄予深切的希望，表示会积极为新教师的成长成才搭建平台，希望他们能牢牢把握机遇，成长出彩。</p><p class="ql-block"> 愿各位实习教师能不失初心，不忘初衷，在实践中尽情施展才华，努力成为一名优秀的新时代人民教师。</p> <p class="ql-block">活动组织：教导处</p><p class="ql-block">图文编辑：黄小伟</p><p class="ql-block">审核：许滢</p><p class="ql-block">签发：徐志荣</p>