<p class="ql-block"> 杨庙园“一师一研究”课题组</p> <p class="ql-block"> 在新《纲要》幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性;《在3——6岁儿童学习与发展指南》健康领域、动作发展教育建议中指出：幼儿园开展传统体育游戏以发展幼儿动作的协调性和灵活性。</p> <p class="ql-block"> 《老狼老狼几点钟》可谓是一个在民间流传了几十年的经典游戏。通过听辨数及追跑，锻炼幼儿动作协调性及机敏性。民间游戏是民间流传下来的游戏形式，它曾经给我们每一个人带来多少童年的欢乐。它之所以代代流传是因为它具有浓厚的趣味性，而趣味性是幼儿游戏活动的生命。同时，民间游戏还具有很强的随机性，它往往不受场地、人数、时间的限制，取材方便，简便易行。我想，如果把这些复杂化，那就失去了民间游戏的本真。基于民间游戏的这些特点，我园“一师一研究”的课题组的老师们，开展了此次民间游戏活动——《老狼老狼几点了》。</p> <p class="ql-block">一、传统游戏玩法.</p><p class="ql-block">让我们先来重温下传统的《老狼老狼几点了》是怎样玩的吧.</p> <p class="ql-block">一人当狼🐺，站在前面，其他幼儿在横线后站成一排👶。</p> <p class="ql-block">幼儿与老狼问答“---老狼老狼几点了？---三点了” 直到老狼答开饭了时，幼儿就转身向横线跑😝</p> <p class="ql-block">老狼转身追捕，但不能超过横线，在横线前被拍到的为被抓到者😊</p> <p class="ql-block">叮铃铃～</p><p class="ql-block">老狼的爪子可准备好了，小羊们一定要小心哦！</p> <p class="ql-block">二、创新玩法（一）</p><p class="ql-block">绘本故事——《老狼老狼几点了》</p> <p class="ql-block">回顾了“老狼老狼几点了”这个游戏，相信你们一定也很想玩，但操场上与小伙伴喊着“老狼老狼几点了”疯跑的你，知道这个游戏背后的故事吗？</p><p class="ql-block">那今天就跟随着我们老师，来看一看这个把时间装进故事里的绘本吧！</p> <p class="ql-block">大大小小的钟表，各种形状的各种类型的，让你一下子觉得来到了一个时间的世界，可是小姑娘好奇的跟着一个小老鼠跑走了，孩子就是这样，任何小动物一下子就能提起兴趣。</p> <p class="ql-block"> 这是一本真正会让孩子思考时间的绘本。书中阐释了儿童关于时间的观念，在故事的历险中，让孩子了解到阅读的本质，一本小小的图画书，包含了惊人的复杂信息，小人书也是大哲学。</p> <p class="ql-block">听完了这个绘本故事，老师还带领我们小朋友认识了时钟⏰</p> <p class="ql-block">制作时钟⏰</p> <p class="ql-block">在整个绘本中，时间是一个重要的线索，孩子们对于认识钟表的兴趣更加浓厚了，大家一起动手试着制作钟表。</p> <p class="ql-block">那小朋友，你的一日生活时间是怎样管理的呢？</p> <p class="ql-block">让我们再来通过手指小游戏，对认识时钟做一个简单的巩固复习吧！</p> <p class="ql-block">哇！小朋友们和老师一起认识时钟、制作时钟、操作时钟以及玩时钟手指游戏，<span style="font-size: 18px;">在愉快的学习氛围中，</span>让我们小朋友们<span style="font-size: 18px;">不知不觉学会了认知整点、半点时间.</span>从而学会时间管理。</p> <p class="ql-block">创新玩法（二）</p><p class="ql-block">钻山洞—《老狼老狼几点了》</p> <p class="ql-block">彩色圈圈当做山洞，小朋友和山洞围成一个大圆圈。</p> <p class="ql-block">一人当做大灰狼，部分小朋友们当做小羊。小羊紧跟大灰狼其后，边绕圈边询问“老狼老狼几点了”</p> <p class="ql-block">一直继续下去，直到老狼答“开饭啦”或“12点了”时，“小羊们”就得立刻钻到“山洞里”没钻到山洞里的小羊就会被吃掉。</p> <p class="ql-block">创新玩法（三）</p><p class="ql-block">拍球—《老狼老狼几点了》</p> <p class="ql-block">老狼老狼几点了，遇上皮球又会怎么玩呢？让我们赶快跟随着大二班的小朋友来看一看吧！</p> <p class="ql-block"> 通过对“老狼老狼几点了”这一传统游戏的玩法探索，我们赋予了它全新的意义，挖掘了更深层次的教育价值，拓展了游戏目标。其实创新玩法并不难，灵感就来自于我们的日常教学实践，来源于有着无限想象的孩子。只要我们拥有一颗童心，俯下身子做孩子的玩伴，关注他们的兴趣点，多想、多看、多思。孩子们就会“告诉”你“老狼老狼几点了”更有新意、更有挑战性的玩法。</p>