<p class="ql-block" style="text-align:center;">——临沂第二十一中学2022年度市区级课题开题论证会</p> <p class="ql-block"> 骄阳似火、烁玉流金的六月，为了进一步把握课题研究方向，确保研究实效，2022年6月21日上午，我校教科室组织召开2022年市区级课题开题论证会。本次论证会特邀罗庄区教科室张锐主任、湖南崖小学教科室初淑珠主任、光耀教科室陈之笑主任参加论证活动。由教科室孟军主任主持召开，学校高艳校长，以及张苗、陈永莲、刘云等课题组教师成员参加了本次会议。</p> 会议开始，孟军主任对各位专家的到来表示欢迎，对本次活动的流程进行了简要介绍。然后由初淑珠主任宣读两个市级课题和区级代表课题的立项通知书。<br><br> 接着，三位课题主持人张苗、陈永莲、刘云老师分别介绍了课题的研究背景及意义，明晰了课题的核心概念、研究内容、研究方法、组织分工、实施步骤以及预期的研究成果等。 <h3 style="text-align: right">张苗老师的论证展示</h3> <h3 style="text-align: right">陈永莲老师的论证展示</h3> <h3 style="text-align: right">刘云老师的论证展示</h3> 各位专家依次在课题负责课人做完开题汇报后进行点评。专家们一致认为三项课题的选题都能立足于现实，立足于实践，符合当下教育政策的相关要求，具有较强的实践性和可行性。同时，专家组也对课题研究存在的问题提出了有价值的建议，并在此基础上进行了全面细致地指导，初淑珠主任纵观全局、高屋建瓴，又不失一线教师的实践经验；陈之笑主任对课题整体的架构，详细、具体、专业；张锐主任用诙谐幽默的语言，各类比喻形象生动、深入浅出地讲解剖析大概念，令人耳目一新，醍醐灌顶。 专家组对市级课题《双减背景下的卓越班主任专业化发展研究》给出了论证建议：思考从普通班主任到卓越班主任专业化发展的路径和策略，确定发展远景、发展目标、发展内容、评价机制，加强理论学习，注重实践体验，落实总结反思，在研究中思考如何提升班主任专业发展具备的能力，保证有效促进教师专业发展。<br> 专家组对市级课题《初中地理“深度学习”教学策略研究》给的论证建议是：研究选择的对象可以不仅仅局限于八年级备考学生，也可以有七年级的铺垫、高中年级的衔接；研究目标不仅要有成果目标，还要有效果目标；研究内容上学习到什么程度达到什么要求是深度学习，具体到哪些方面评价，深度学习的策略有哪些，问题导向的问题是什么，它的起点、目标、可控条件有哪些等等都要深入去研究。 专家组对区级课题《“双减”下小学中高年级语文作业优化设计》给的论证建议是：双减背景下优化设计作业是从学生发展需要而提出的，作业的设计关系到减负。研究者应注重作业质量，更应该体现在对生活的真实性感受上。除此之外还应了解学习的层次等相关理论知识，优化课前预习作业、随堂练习作业和课后实践作业是提升学生学习兴趣和能力的关键。需要研究者有深度思考，逐步提高学生的学习能力。 <br> <p class="ql-block"> 最后，高艳校长代表学校作了表态发言，对课题组全体老师提出殷切的希望，表示学校将全力为课题研究活动的开展提供保障，强调对教科研工作的重视。</p><p class="ql-block"> 六月骄阳似火烧，难挡捷报清凉绕，通过这次论证会，专家的指导为课题组进一步明晰思路，指明了研究方向，也为老师们的研究增添了信心。</p> <p class="ql-block">课题研究带给我们的成长</p><p class="ql-block">是严谨、是思维、是追问、是反思</p><p class="ql-block">是找寻证据……</p> <div style="text-align: right;"> 撰稿人：陈永莲 张苗</div><div style="text-align: right;">审核人：孟军</div>