书韵流香你我共享——北流市黄剑流名校长工作室走进西埌镇石埌塘小学开展读书沙龙活动

北流市西埌镇石埌塘小学

有一种精神，来自于阅读，在阅读中我们见证每个生命的成长；有一种力量，源自于阅读，在阅读中我们站在大师的肩膀上前行；有一种智慧，承载于阅读，妙悟方明；有一种理想，寄托于阅读，源远流长。 　　为深入贯彻落实我市品质教育战略“12358”工程，加强梯级名师培养，牢记和遵循“为党育人，为国育才”使命，进一步拓宽校长视野，提升校长专业素养，更新教育理念，6月21日上午，北流市黄剑流名校长工作室走进北流市西埌镇石埌塘小学开展了读书沙龙活动。北流市教育局教研室领导张琼政主任、西埌镇中心学校缪佐校长、彭妹教研员、西埌镇石埌塘小学张容校长、黄剑流名校长工作室全体成员出席本次活动。 领导发言 　　活动开始了，首先由西埌镇中心学校缪佐校长发言，他对黄剑流名校长工作室的成员的到来表达了热烈的欢迎，并希望校长们对西埌镇的教育教学工作多多进行指导。他提出校长的管理水平决定着学校的发展，“管理出效益、管理出质量”，作为校长，业务能力也不容忽视，要时常更新教育理念，因此，在实际工作中要不断学习、善于学习、提高自己，从而培养出高素质的教师，培养出更全面的人才。 　　接着是北流市教育局教研室科研处主任张琼政发言。张琼政首先向大家阐述了北流教育的新动态，并就全面推进北流市品质教育战略“12358”工程提出具体的意见和建议。张琼政指出，校长要加强业务学习，与时俱进，想方设法培养好教育新秀、留住人才。培养新教师，第一要关心老师的生活、引领学习；第二，要加强新教师的基本功为课堂教学奠定坚实的基础；第三，要给新老师搭建一个展示的平台，让新教师在激励中实现跨越式的发展。 　　接下来是西埌镇石埌塘小学张容校长致辞，张容校长对黄剑流名校长工作室成员的莅临指导表达了热烈的欢迎，她表示 “立身以立学为先，立学以读书为本。”读书是促进教师成长的重要途径；教师的专业发展，需要书籍的引领。要大力支持教育人才的培养，并且希望校长们能为石埌塘小学多提宝贵建议。 　　随后由石埌塘小学陆萍副校长展示石埌塘小学积极落实“双减”政策，开展“五育并举”系列活动，从德、智、体、美、劳方面，通过师生共同动手实践，接受锻炼、磨炼意志，培养学生正确的人生价值观和美好品质。让五育内化于心，外化于行，达到知行合一。 专题讲座 　　再接着是大里镇六厚中心小学庞钊峰校长进行教学管理经验专题讲座。他强调了几点，一是环境育人，学校要想办法提高教学环境质量，留住人才；二是要从衣食住行方面关心新教师的生活，关注教师成长，办有人文情怀的学校。学校注重学生的行为教育，推行“三善教育”——即善言、善事、善念。“善”，即善心与善良，从来都是“说来容易做来难”。时至今日，我们每个人也应该把“善”作为人生必修一课，坚持把“三善”贯穿于自己的一生之中。 读书沙龙 　　紧接着是工作室成员读书沙龙，新圩镇平安山小学黄剑流校长首先进行发言。他分享的是任勇先生《优秀校长悄悄在做的那些事儿》，他表示名师的学者化，不是一般的学者化，而应是教育专业化和教育学者化的有机结合。作为教育工作者，肩负着教书育人的重任，离不开书的滋润。热爱读书的教师，才能有效地教书，热爱读书的教师，才能更好的育人。 　　北流市大里镇月塘小学的李星河校长分享了《卓越校长的5个习惯》，他强调一个好校长要扮演好“三重角色”，一做学生的教育者：校长只有确立自己教育者的身份，才能眼中有学生，才能使学校的教育“以生为本”。二做教师的引领者：校长是学校的管理者，不仅应着眼于学生的发展，还要着眼于教师的发展，因为只有教师整体素质的全面提高，才能促进教育教学质量的提升，才能保证学生综合素质的发展。校长应承担七引领者的角色，做教师发展的促进者、领跑者、引导者。三做各类关系的协调者：学校是一个小社会，也是一个小群体，因此，作为校长，应该妥善处理学校内外各种关系、化解校园内部矛盾，协调学校与家长以及上级的关系。 　　新圩镇旺山小学戴诗贵校长分享的是《学校管理的艺术》。这本书从六个方面即：校风、领导管理、教学管理、学生管理、教师管理、后勤管理向我们讲授了学校管理的方法和策略，使我们在今后的工作中，有章可循，有法可依。 　　民乐镇贺平小学林栋副校长的分享的是《践行仁爱精神，打造和美校园》。这本书植根于校园，服务于师生，促进管理水平的提高，丰富校园文化生活。此书时任校长刘振北序中说：我们不准备打造精致完美的视觉盛宴，却希望“仁爱精诚，知行合一”的训导浸透在跳跃的文字间;我们不奢望具备专业报刊的繁华与深奥，却希望“敦品、励学、弘毅、志远”的学风溢满纸张;我们不企盼有惊天地泣鬼神的传世之作，却希望“明理、自律、敏学、担当”的育人目标处处留下师生成长的些许感动…… 　　北流市山围镇铁炉小学梁志坤副校长分享的是《陶行知教育名篇》，她强调生活即教育。只有在生活中，我们的教育才具有鲜明性，脱离了实际生活，教育就只是空洞的说教。也就说“生活教育”就要根据现实需要而进行，“生活教育”也是学生需要的教育。 　　北流镇新城小学刘闪校长分享的《致教育》一书以讲座式的体例呈现。全书十八讲，每讲既相互独立，又互为因果。既有对成功之路的回顾，又有对青年教师的殷殷期盼，既有对教师职业态度的诠释，又有对教师职业幸福的追求，既有对教师成长的指点迷津，又有对校长管理的现身说法，既有对教育现象的深刻反思，又有对教育文化的不懈探索。 　　新圩镇平安山小学教导主任何玉梅分享的是《让教育带着温度落地》。就像书名所说，教育要带着温度落地，要想让教育带着温度，那么我们每一个从事教育工作的人都要是一个有温度的人，有温情的人，有如火的热情，永远年轻，永远热泪盈眶。能为学生的点滴进步而心潮澎湃，也能为学生的一些错误而心疼惋惜，能在日复一日的琐碎日常中，还抱有生生不息的热望。 　　民安镇十字铺小学党清校长分享的是《办好学校的关键策略》。这本书的核心思想是：思想能走多远，行动就能走多远！校长只有具备了先进的理念、前沿的思想，才能引领学校永葆青春的活力。要想学校可持续发展，校长必须清醒的、自律的、负责的、经常的自问：我们学校是个什么学校？我们学校将是个什么学校？我们学校应该是个什么学校？是校长要自问的一个非常重要的问题。校长总是按照一定的办学思想在管理学校，处理学校各项事物。这种办学理念，始终左右着学校的办学方向，使学校始终能坚持正确的方向。  　　新圩镇河村小学宁永辉校长分享的是《优秀校长悄悄在做的那些事儿》。他强调爱是教育的基础和前提；创新教学，是打造活力课堂的核动力；专业阅读，是提升教育能力的加油站；教学研究，是教师成长的加速器。一名优秀教师，必须时刻提醒自己，做个有思想的教师，在理念明确的基础上开展教育教学活动。在工作中研究，在研究中工作，成为研究型教师，学做学者。在其中可以提升精神的高度，保持思维的深度，拓展知识的广度，追求探索的精度，改变眼界的角度，超越自我的气度。 　　塘岸镇长塘小学胡洪波校长分享了《和青年校长的谈话》，他强调一个好校长就是一所好学校。校长必须真正把教师确立在人的位置上，并以人为中心实现领导和管理。校长应把更的精力放到提升教师的生命质量上，要通过服务，让教师感受幸福，从而使教师对教育教学理念的领悟和实施从被动接受转为主动发展;通过服务来合理配置学校的各种资源。 　　民安镇中心学校教研员曹青云分享魏书生的《班主任工作漫谈》。她指出，管理班级，靠的就是两大点，一小点。两大点：一是民主，一是科学。一小点就是引导学生强身健体。在这两大点中，民主是基本的指导思想：平等的对待每一个孩子，不放弃每一个孩子，不唯亲，不唯富，不唯优，不唯近。为每一个孩子创设平等参与的机制，促进他们健康、快乐、和谐、主动的发展。学习是现代人的第一需要，学习也是教师人生的必修课。没有学习就没有教师的成长，从某种程度上说，学会学习和读书是教师从容从事教师工作的前提和保证。 　　塘岸镇独竹小学罗家志校长分享了《陶行知教育名著》。他强调“爱满教育”，一是爱上自己教育工作，陶行知一个重要思想“教学合一”，教与学的融合，一个重要的基础就是教师要爱上自己的所教学科。爱上它才能从心底想着把这份对学科的爱传递出去。教师在教学过程中教学生学习，在教学反思中自我学习，学生根据老师的教去学习，把老师教的方法与自己学的方法结合起来，内化成自己的方法。二是爱上自己的学生，“热爱每一个学生”这是陶行知的人生格言。爱出者爱返，教师对学生有爱，学生也会感恩教师，师生关系便会更加和谐。 　　西埌镇石埌塘小学陆萍副校长分享《李镇西校长手记》——好的教育莫过于感染。她强调我们不要老觉得自己最不幸，不要总觉得自己遇到的最不公平。放眼这个社会，这个国家，更多的人比我们更累。如果我们对自己的职业不满意，其实只有两种选择：要么改变职业，要么改变职业的心态。其实任何职业都不容易。也许我们只看到了别人的风光，却不见得知道人家职业的艰辛。 　　北流市新圩镇梧村小学甘永波校长阅读的是《陶行知教育名著》。他表示教师没有爱就不能教育学生。爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生，喜欢学生，以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们，使他们与自己越来越贴近，在两颗心逐渐融化为一的过程中，教师按真人的规范导之以行，或示范，或帮助，或催化，或促进，每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。没有对学生的爱，即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融，也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。 　　北流市新圩镇平安山小学杨兰副校长分享了《给教师的建议》，她强调“全民阅读”和“终身学习”成为社会共识的今天，让教师们体会到阅读不仅仅是自身职业所需，也是自己生活所求，以“价值驱动”代替“任务驱动”。读书要“肯读”，才能“啃读”。作为老师只有自己不断更新自己的知识库，才能更好地引导学生，才能更好地将人文性融入到课堂教学中。 　　阅读让教育更加丰盈，此次读书沙龙，各位成员在思维的碰撞中，一路收获，一路成长。相信在阅读的润泽下，北流市黄剑流名校长工作室将和每一位教育领航者行道致远，立足教育现实，探寻教育真谛，为教育发展注入更多的活力，也为更好开展学校的“12358”工程提供了更具实效的借鉴意义。 撰稿：石采鑫初审：张容陆萍终审：张琼政黄剑流