初心如磐，笃行致远—— 湘西州“武陵人才支持计划”张满燕高中英语名师工作室授牌仪式暨第一次线下研修活动

向雪梅

六月，浅夏。风轻轻，在柔软的细雨中，一群怀揣相同教育梦想、来自湘西自治州八县市三十余名教学一线的英语教师修来了奇缘，来到文化厚重，风光旖旎的沅水之畔，画里泸溪，在繁忙的教育路上迎来了一场有涟漪的美丽遇见。 为促进湘西州英语教师整体素质的提升，更好地发挥名师工作室的示范、引领、辐射作用，推动州域内教育创新发展和教师专业成长，2022年6月17日上午，张满燕高中英语名师工作室授牌仪式暨第一次线下研修活动在泸溪县第一中学隆重举行。泸溪县人民政府副县长李文林、湘西州教体局教师科科长宋新宏、泸溪县教体局党组书记、局长向显方、湘西州教师发展中心、湖南省教师培训师符芳、泸溪一中党总支书记、校长杨启军及工作室全体成员出席授牌仪式。仪式由泸溪县教体局人事股股长谭子应主持。 泸溪县第一中学党总支书记、校长杨启军致欢迎词，向与会的各位领导专家和工作室的各位成员表示热烈地欢迎。随即介绍了学校的办学理念及所取得的骄人成绩，并对工作室寄予厚望，希望工作室名师能起到示范带头作用，并承诺对州名师工作室工作的大力支持。 湘西州教师发展中心、湖南省教师培训师符芳老师为“张满燕名师工作室”授牌。 张满燕高中英语名师工作室全体成员在符芳老师的带领下庄严宣誓。 随后，工作室首席名师张满燕老师进行了表态发言。她对大家百忙之中前来参加活动及州教体局、县教体局和学校领导为老师们搭建教育、教学、研究、交流的平台，拓展了广大青年教师的成长空间表示由衷感谢并郑重承诺: 秉着“用心承载教育，用爱履行责任”的理念，决心立足课堂，为全州高中英语教师的成长搭建阶梯，打造一个互帮互助、和谐发展的名师团队，争做师德的表率、育人的楷模，发挥示范引领、辐射带动的作用，始于初心，陷于热爱，终于使命! 学员代表杨志平做了热情洋溢的发言。正是张满燕老师的教育情怀和梦想吸引感召着我们，我们能在此相遇。有道是“独行快，众行远”，因而，在这样一支优秀的团队中，我们定能培养出更多优秀的学生，走出更多名师，一起书写教育事业的华章！ 县教体局党组书记、局长向显方对工作室提出了几点要求：加强队伍团结精神，营造严谨学术氛围和研究环境；充分发挥名师工作室引领作用及送教带动作用；要有成果展示，开展课题教学研究、抓好考核、教研等，要由教师到名师转变。 州教体局教师科科长宋新宏强调：名师工作室是荣誉更是沉甸甸的责任！担当好用智慧之光照亮彼此的同行者、诊断师、能给出金点子的领航员角色。通过送教送培等活动，辐射引领全州教师队伍能力素质全面提升。从培养名师着手，加强传帮带，做到个人建设成效、团队建设成效、资源建设成效、教师队伍建设成效等“四效”并举，带动州域教育教学质量提升，持续擦亮湘西州教育教学的名片。 与会领导和工作室全体成员合影。 接下来，风趣幽默的数学教育大咖— 泸溪一中副校长莫顺清邀请集智慧和美丽于一身的专家— 符芳老师为我们传授团队研修— 名师工作室研修“五度”法则。符老师的讲座通过插播视频和生动图片，用迷人的声音和渊博的知识，以提问互动等方式倾情讲解，给我们普及了关于团队研修的诸多知识，真心让人觉得：学然后知不足！她鼓励大家多阅读以提升自我、立己达人。以终为始，拓路前行，不忘初心。 17日下午，工作室全体成员以饱满的热情继续参加研修活动。议程第一项是开展了旨在通过小组学员合作制作简报加快彼此之间的熟悉，拉近距离，更是促进团队建设的精彩纷呈的破冰活动。 看！这是工作室超级能干的核心助手、宝藏女孩 ——杨慧老师正在负责大家抽签分组。 细碎的时光里，我们抛开了所有琐碎的日常工作，如少年般的享受一段诗韵馨香的闲逸，心情如阳光下的云朵，那么柔，那么软。 都说，快乐的时光总是很短暂。接着是小组简报展示时间。 欢声笑语的愉悦之余，各小组也没忘了拿着自己的成果臭美一个。 说是臭美，实则是各小组展开简报制作，在团队协作中凝聚了队伍力量。 正所谓：一张一弛乃文武之道，开心快乐过后迎来了研修的高光时刻— 工作室特邀顾问刘晓兰老师就《如何依托高中阅读教学提升学生写作能力》进行专题讲座。和蔼可亲的刘老师的讲座完美诠释了“随风潜入夜，润物细无声”的真谛。月朗风清，了悟释然！ 随后，学员们从实际教学出发，向刘老师提出了平时教学中存在的种种困惑，她知无不言，言无不尽。所解答疑惑犹如春风一般和煦，清泉一般甘甜。我们从刘老师身上感受到教师职业的伟大，她以爱为底色，不愧为有温度的教育者。榜样的力量是无穷的，我们对她仰之弥高！ 工作室第一次线下研修第活动头一天在大家幸福愉悦的笑容中圆满结束！ 翌日，研修活动由魅力可爱的徐莉林老师主持 张满燕高中英语工作室研修活动如火如荼地进行。首席名师张满燕介绍工作室的理念——“用心承载教育，用爱履行责任”；工作室寓意汇聚、包容和团结的Logo和工作室组成及工作室主题：深耕教育、勇于创新、促进教师发展；工作室目标：提高教师教育教学和教研能力及综合素质和能力。 Logo主要采用沉稳大气的蓝色和生机勃勃的绿色，“Joy”一词既是工作室主持人张满燕老师的英文名，也是一种希冀，她希望所有工作室成员能在一起快乐地探究和生活。三个大写的英文字母“E”演化成为书，即：English、Eight和Excellent，寓意来自湘西自治州八个县市的优秀英语教师齐聚工作室不断创新，寻求突破，追求卓越。同时，三个大写的英文字母“E”演化成的书本的形象，则展示了教师的职业特色，也象征了书籍是工作室进步的不竭源泉，工作室成员要以书为友，多读书，提升自己。一棵扎根于书本的嫩芽，寓意在书籍的滋养下，在工作室的各项活动中，孕育出高中英语学科教学的新智慧、新思想。同时，这棵绿芽也象征了生命和希望，寓意播下英语学科教育教学研究的种子，带来全州高中英语学科教育的新希望、新气象。接着，首席名师张满燕解对工作室管理制度、工作室工作计划和工作室考核细则进行深度解读。 聚精会神听讲的学员们 研修活动的重头戏是群英们的经验分享。 研修主题：新教材Reading中新词汇的处理技巧 泸溪一中符忠辉老师通过名家名句表达词汇教学在英语教学中的地位。近几年高考考点出现词形变化和词性转换，他提出融构词法于词汇教学中，关注熟词生义和一词多义等建议； 龙山县高级中学黄程老师用大数据展示了新词汇在必修一Reading部分中占比为51.3%，在选择性必修三Reading部分中占比41.9%，以突出Reading词汇教学的重要性和紧迫性。在新词汇处理中，他运用了词汇横向学习方式和纵向学习方式，教学中他使用导图释义来拓展词汇，听音确认单词、话题表达词汇等方式。好一枚钻研型学者！ 保靖县民族中学陈贞莹老师通过比较新牛津与新人教两种不同教材，认为词汇量是英语教学亟待解决的问题。她提出“三维四则”词汇教学思想，她认为做好初高中词汇衔接、建立词汇库和联系教材内外词汇可以助力词汇教学； 吉首市一中陈小美老师从Reading文本词汇课前预习、Reading文本词汇新授讲解和Reading文本词汇的巩固运用三方面分享。通过对比词汇表与文本词汇的变化，听写单词词性和练习多样化等技巧来处理新词汇； 永顺一中杨华老师从学科核心素养和课程标准确立了词汇教学的指导思想。她强调语音学习的重要性。她建议课前做好词汇分级，课中进行课堂留白、英语释义、精讲词汇，课后听写和默写，并推荐阅读书籍； 花垣县边城高级中学杨佼阳老师从词源、词义、词形、词境和词用方面进行词汇教学技巧介绍。她认为通过词的结构和词根的思想文化去了解新单词，可以最大化地调动学生学习的兴趣，她还通过思维导图的方式列出单词的扩展意义，课堂上采用词不离剧，沉浸式角色教学法和词汇游戏等方法，一位不仅有知识还有文化的年轻老道专家！ 让人不禁感概：江山代有才人出！ 经验分享之后的探讨环节依旧热情不减。他们在名师工作室这个大家庭里畅所欲言、虚心请教、在交谈中大家互相学习和借鉴教学经验，萃取教育教学智慧。工作室成为教师们的学习共同体、研究共同体和发展共同体。张老师在给群英的分享做出点评后为他们颁发荣誉证书。 阅读能开启智慧，成熟情商，解除困惑、丰富人生也解除困惑。“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书”，首席名师为勉励工作室成员快速成长为岗位上的能手甚至舵手，给工作室全体学员赠送了好书《引领卓越》，犹如暗室逢灯，照亮大家前行的路。 工作室第一次研修活动让老师们明确了工作室研究方向、工作职责和工作任务。期待在首席名师张满燕的带领下，在各位老师的共同努力下，我们的工作室成为教学探索的窗口、骨干培养的基地、名师展示的舞台。“坐而言，不如起而行；路虽远，行则将至；事虽难，做则必成”！“半世东奔西忙，今又远航，路遥山高水长”。湘西州“武陵人才支持计划”张满燕高中英语名师工作室授牌仪式暨第一次线下研修活动在依依惜别中圆满落幕。 图片：张满燕名师工作室 文字：向雪梅 审核：张满燕