2025陈妍围棋暑期班招生啦!

陈妍

<p class="ql-block">2025暑假班上课安排请参考下表!另初级、中级、高级可插班!</p> <p class="ql-block">招生对象:中班—12岁小朋友</p><p class="ql-block">联系方式:15990499239微信同号(696239)</p> <p class="ql-block">学习围棋:学会独立思考,锻炼逻辑思维能力;培养专注能力,精神集中高效学习;养成良好习惯,性格坚毅不畏艰难;学习文化礼仪,知书达理温文尔雅!</p> <h3>围棋,是一种策略型两人棋类游戏,中国古时称“弈”,属琴棋书画四艺之一。围棋起源于中国,传为帝尧所作,春秋战国时期即有记载。围棋里有中华文化的丰富内涵,它是中国文化与文明的体现。围棋中蕴含着兵法、谋略,对孩子的思维及性情培养起着积极的作用。</h3> <p class="ql-block">学习围棋的核心作用:围棋学习到段位水平,孩子不断洞察对方的圈套和陷阱,通过观察、构思、判断、计算、决策,培养逻辑思维能力,智力胜人一筹。</p> <h3>1、围棋对数学逻辑智能的开发作用:围棋的计算并不完全等同于数学的计算。围棋的计算必须将对手的应招考虑在内,其中还包含着预测双方必然的的最佳行棋次序的N种变化。毫不夸张的说,围棋的对局过程也就是一次数学运算的演练过程,但又不是简单的数字运算的演练过程。围棋的计算主要体现在气和目上,除了微观的局部计算之外,还有宏观的全局计算;有复杂的劫和官子的价值大小计算,还有更复杂的行棋过程中厚薄转换的价值分析的计算,这其中包含了严谨的数学逻辑。图片围棋的对弈过程就是训练对弈者大脑不断进行高速运转计算的过程。尽管弈者的水平参差不齐,但只要开始对弈,他们的思维便显现出多变、灵敏、活跃的特征。在对弈过程中,始终处于计算、分析、判断、演绎、推理、筛选的兴奋之中。围棋对于幼儿早教的数学逻辑智能的开发作用,是任何早教课程望尘莫及的。</h3> <p class="ql-block">2、围棋对语言智能的开发作用:围棋有丰富的术语、口诀和格言,以及各种图形的名称。而围棋术语、口诀、格言以及图形的名称大部分都十分形象,正符合幼儿形象思维的特征。儿童学棋不到到一年就能理解并掌握近百条词语,在不知不觉中的游戏过程中,自然而然的开发了幼儿的语言智能,使之语言类推和语言适应能力获得思维上的飞跃。</p> <p class="ql-block">3、围棋对分析判断能力和辩证思维能力的开发作用:围棋的每一手棋都要根据盘面的形势变化而调整,因为棋局的形势每时每刻在随着对弈双方的置子位置而发生变化,棋盘上的各个局部的生死、厚薄关系也随着棋局的进程而不断发生变化。要想在这错综复杂的局面中找出头绪、制定出作战计划,我们就要运用逻辑推理,利用辩证思维能力把不可行的下法排除,把可行的下法按逻辑关系排列,经过认真的分析,准确无误的判断做出正确的抉择,从而引导把握掌控棋局,才能最终取得胜利。围棋游戏过程中每置一子,都是对对弈者分析判断能力和辩证思维能力的锻炼和检验。</p> <p class="ql-block">4、围棋对空间智能的开发作用:根据霍华德•加德纳的多元智能理论中,空间智能是人们生活学习的基本能力,更是人们进行艺术、科学、数学乃至文学活动的不可或缺的能力。"大千世界,色形而己。"在围棋游戏过程中,空间智能是幼儿利用三维空间结构概念应用到平面结构的棋盘之间的相互转化,下围棋时幼儿在棋盘的上、下、左、右的方位依次放上黑白棋字的过程中,不断地创造出一个又一个奇妙的几何图形。围棋盘呈现在孩子面前是个具象的平面正方形,围棋的"天元"在棋盘的中心点,而星,小目、高目、目外、三.3等在棋盘的四隅,在对弈的布局阶段中,幼儿就必须清楚地分清上、下、前、后、左、右等等具体方位,这是对幼儿的空间方位感的最初锻炼。图片根据研究,幼儿对黑、白两种颜色最为敏感,而围棋子正是是以黑白分明的两种颜色的石料制成。围棋能用这简单的黑白两色棋子,在平凡方正的棋盘上组合创造出无数奇妙的几何图形,而这种图形的变化,还蕴有以数学为基础的严密的逻辑性,这就是围棋的图像认知作用,围棋对于幼儿形象思维能力开发作用是显而易见的。</p> <p class="ql-block">5、围棋对幼儿的想象力和创造力的开发作用:我们知道3-6岁的儿童处于思维的前运算阶段,处于逻辑思维的萌芽阶段。幼儿将根据征子的条件、弃子的作用、打劫的时机、死子的活用、落子的先后次序、子效的大小等等,来判定、分析、想象,在游戏过程中,幼儿的大脑中将不断地创造出新的形象,再不断地颠覆这一形象而创造出更新的形象,这种形象思维的产生是辩证思维演绎逻辑推理的结果的不断呈现。这就是想象。想象是人脑对已有表象进行加工改造,形成新形象的过程。想象中的形象,并不是记忆表象的简单重现,而是对记忆表象的加工改造。围棋游戏的过程就是幼儿头脑对已有表象不断加工改造而形成新形象的过程。</p> <p class="ql-block">景宁围棋小棋手梅皓迪(图右2)和世界冠军柯洁(图右2),中间是八十年代世界冠军、棋圣聂卫平,左边是国家队围棋教练!</p> <p class="ql-block">围棋世界冠军柯洁与小棋手的指导棋!</p> <p class="ql-block">围棋对非智力因素也有较大的开发作用:1、围棋对幼儿内省智能的开发作用;2、围棋对幼儿意志力的培养及抗挫折力的训练作用;3、围棋对人际关系智能的开发作用。经过一段时间的围棋游戏训练,幼儿一坐在棋盘前就会形成条件反射,气定神闲,从而在下棋时全神贯注,心无二用。围棋不仅强调棋艺技巧的重要性,同时又着眼于意志、礼仪、情绪等精神修养的因素。通过围棋游戏,幼儿知礼仪,善交友,使之将来在社会、家庭、学校等环境中具备了良好的协调能力与自立能力。幼儿的人际关系智能在不知不觉中得到了开发。此外,围棋还能潜移默化的培养幼儿将来的社会竞争力,组织能力和指挥能力,并能使幼儿养成将来做事的次序性,条理性等等,不一而足。</p> <p class="ql-block">  针对少儿编写的围棋入门教材,通俗易懂,由浅入深的学习和掌握小局部到大局的战术。</p><p class="ql-block"> 无论你优秀与平凡,只想你因为围棋而更专注,更努力,更懂得付出和感受成就的快乐!</p> <p class="ql-block">世界围棋冠军柯洁(丽水人)在2017年中央电视台开学第一课的演讲视频。</p><p class="ql-block">2019年柯洁被清华大学录取</p><p class="ql-block">历届高考状元也是诸多围棋高手</p>

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