篮球奇遇记——大二班班本课程

胡老师

课程起源 　　在幼儿园阶段孩子们的体能训练和兴趣培养显得十分重要和关键，篮球是充满激情、智慧、勇敢、力量的运动。拍篮球能增强孩子的体质，提高反应能力、协调能力、增强团队合作意识，《指南》中也指出“体能是促进幼儿全面发展的重要手段”。球类运动涵盖了走、跑、跳、投等多种身体运动形式，能全面、有效、综合促进身体素质发展，为孩子的一切活动打下坚实的身体基础。秉承着这个理念我们班的班本课程开启！ 篮球朋友 　　篮球作为生活中常见的球类，孩子们对它有一定的经验认识，同时，幼儿园的小朋友们以观察作为直观认知的手段，实物观察能够更好地让孩子积累对篮球的认识，进一步感知“篮球”朋友。 老师：孩子们，你们知道篮球是什么样子的吗？王心雅：篮球是圆的，它是球形的，它不是一个圆。张佳豪：篮球上面摸起来不光滑。吴诗琪：篮球上面那些花纹是为了让球变得粗糙，这样拿在手上不容易掉。 　　讨论让孩子们畅所欲言，让孩子们的思想在交流中相互碰撞，擦出智慧的火花。通过讨论，孩子们了解了篮球的基本特征，开始画出属于自己的“篮球”。 篮球初体验 郑清沁：为什么我拍篮球的时候篮球总是不听我的话？李思琪：拍球的时候，腿到底要不要弯，身体要动吗，还有脚可以动吗？周诗恬：我有一只手拍的好，换手的时候总是会掉。 　　孩子们瞬间变身成了十万个为什么，一个个小问题抛向老师。老师也对孩子们的问题进行了解答，孩子们对篮球的兴趣更浓厚了。 示范讲解篮球技能技巧 分享绘本故事 　　通过给幼儿分享篮球绘本故事，不但增加了幼儿对篮球的认知，也点燃了孩子们对篮球运动的热情。 篮球技能我来学 单手拍球 双手同时拍球 跪地拍球 双手投篮 胯下拍球 行进运球 玩转篮球 　　孩子们刚开始热情高涨，但是慢慢的孩子们好像失去兴趣，觉得除了拍球还是拍球，有些单调，就开始故意捣蛋。于是我们一起探讨：小篮球，除了拍一拍，投一投，还可以怎么玩？ 经过激烈的讨论之后，孩子们想出了还可以借助“好朋友”——器械玩球。看看孩子们寻找到的“器械”，会探索出来什么篮球游戏呢？ 玩转篮球第一弹：户外篮球游戏 小螃蟹运球游戏规则：两个小朋友面对面夹着一只篮球，横向移动，最先到达终点者胜。 小车推球游戏规则：小朋友分4队，用小车推篮球，前方20米处绕过雪糕桶，把小车交给下一位幼儿，然后自己接到队伍最后，最先完成的队伍获胜。 夹球袋鼠跳游戏规则：将幼儿分两队，小朋友用双腿夹住篮球，向前跳，跳到指定位置把篮球放在筐里，筐里球多的队伍胜出。 花样传球游戏规则：幼儿背对背排成两队，举高篮球，越过头顶，最先传完球的一队获胜。 小猪赶球游戏规则：用呼啦圈推赶“小猪”滚动前进，“小猪”不能掉，比赛谁先到达终点，就获胜。 玩转篮球第二弹：篮球闯关游戏 篮球操展示 　　篮球操是以单手拍球、合作拍球、胯下运球等高难度的篮球动作为主；以极富创新意识，花样繁多的队列变化为辅。更好的诠释了篮球活动对幼儿的适宜性。他们动作到位，整齐有力，每个动作都展现着一份自信，一份激情，真是有了“大哥哥，大姐姐”的范了！ 　　这段时间，孩子们与篮球相伴，他们已经和篮球成了亲密的好朋友。有的小朋友隔几天都要拿上毛巾给它擦一擦，甚至在教室门口见到它都忍不住想要拍一拍。 篮球不仅是一项运动，它还给孩子们带了阳光、自信、快乐、坚强。在和篮球相处的日子里，孩子们收获了很多，最直接的就是身体得到了锻炼，动作更加灵活协调；而更令人欣慰的是他们学会了互相合作、迎难而上，变得更加主动、自信。