灵魂的祭奠

宁静致远（心一）

听凭心的呼唤 义无反顾地 与你并肩走在了一起 穿过风雨 趟过泥泞 追着梦想 穿越四季的轮回 一路前行…… 让你住进心里 我是多么幸福 感动上天恩赐 让我们灵魂相依 感动宿命的轮回 让世间有了爱的足音…… 　　端午节一大家人在湿地公园的游玩，成了有你的最后的风景…… 　　端午节，是我四年来一直不敢轻易触碰的伤痛。因为，短暂的快乐过后的第四天，我至爱的你因工作劳累过度而永远地离开了我们…… 你的离去成了我心中永远的殇。爱你的亲人和学生也时刻忆念着你…… 　　亲爱的大王，又到端午了，你在天堂可好？ 仁寿一中初2002级的，你只教了一年的学生，自称是你的迷弟迷妹，辗转打听到儿子的电话，然后联系上了我，他们对你的思念让我感动。欣慰吧，明天我们会来看你，想对你诉说我们的依念…… 远在上海的，近在身边的，这几天的相处，感觉你附体一样，我和他们一聊如故，就如我的学生一样…… 想你，在每一个不经意的瞬间……长满温暖的记忆……刻骨铭心的微笑……不能停止的思念…… 　　仁寿一中，始源于1764年的鳌峰书院，1956年定名为仁寿县第一中学，1962年被确定为全国20所重点中学之一，1981年确定为“四川省首批办好的重点中学”，2002年批准为省级示范性普通高中，2004年批准为四川省国家级示范性普通高中。1996年9月起，亲爱的大王，你就在这里工作。 “人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。” 　　每到6月，思你更甚！有人说：死亡是灵魂走进空间，身体走出时光。亲爱的大王，在我们看不见的空间，是不是你的牵引，让我与你的学生相逢，再续人生之缘？与你的学生相处，温暖了我思你的心田…… 　　李元一、叶益希、缪潜潜、贺丽瑾等同学，酝酿了两个月余,克服了精力、时间、距离等诸多困难,追思会终于成形。当他们联系上我的时候，温暖就一直在我心间漫延…… 　　关于举办恩师王崇君追思会的方案 恩师王崇君，于2018年6月22日14时58分与世长辞，享年51岁。王老师离开我们已经四年了。和当初得知他离世消息时的震惊一样，至今我们都觉得那不是真的。毕业20余年，回想起他的音容笑貌仍历历在目，心痛和遗憾挥之不去。“Deathisnottheendoflife,forgettingistheendoflife.”（死亡不是生命的终点，遗忘才是。） 为缅怀王老师，初2002级1班将于六月份举行线上追思会。 一、时间：6月具体待定。 二、召集方式：班级微信群快闪 三、参与方式：1.音乐寄情通过演唱、演奏的方式表达追思之情。可以单人或多人完成一首音乐。可视频、音频、现场语音等。2.故事追忆讲述与王老师相关的事情。如王老师生平，自己与王老师的故事，印象中的王老师等。3.文字寄语用三言两语以“小字条”的形式抒情表意。可手写、打印、现场语音等。有意向参与的同学请于6月6日前报名。提前录制作品的同学请于6月6日前将作品发给召集人。其他参加观摩的同学无需报名,欢迎参会。 四、流程:1.同学代表发言2.追思音乐会3.追思故事会4.追思寄语 五、其他安排1.祭扫。6月将组织一次祭扫,同学们可自愿参加一同前往王老师墓地祭扫。（具体另行通知）2.告慰生者（1）追思会反馈给王老师家属（2）一中百度贴吧等平台分享 六、召集人：李元一、叶益希、缪潜潜、贺丽瑾。未尽事宜，如有疑问请联系召集人。仁寿一中初2002级1班2022年5月25日 主持人：同学们好,今天是农历五月初九，恩师王崇君的祭日。我们仁寿一中初2002级1班的同学在班级微信群举行恩师王崇君的线上追思会。我是本场追思会的主持人贺丽瑾。有一些王老师的学生也前来一同缅怀王老师，感谢各位不忘师恩。一直有做一场关于王老师追思会的想法。他离去已经四年了,每年六月该做些什么的想法就会变得更强烈。今年正值大上海疫情,迫使我的生活慢了下来,有天跟李元一聊天,谈到这个想法，一拍即合。又找来几个小伙伴商量,并试着邀约了几个同学,大家都没有半点推脱。在召集阶段更是让我们无数次泪目。同学们的踊跃，让我们感受到了那些停留在每个人心中的感慨和遗憾,那些明暗更迭的集体记忆,虽然我们各自走了很远的路,但仍在。酝酿了两个月余,大家克服了精力、时间、距离、惰性等诸多因素,追思会终于成形。一切皆因为王崇君老师。 　　王崇君老师1999年–2000年间在我们刚上初中的时候教我们语文。君子谦谦，温和有礼。一席风衣,翩翩少年,目光似水,梨涡浅笑,玉树临风。三尺讲台,深耕细作,妙语连珠。他有才而不骄，得志而不傲。我们都记得,他站得笔挺,双手抱在胸前,教案书本都了然于心,语调悠然,传道授业,侃侃而谈，诲人不倦。听他上课是一种享受。那年他32岁,比我们现在稍小些,他的师表、师德、师能无一不似春风吹拂年少的我们。(贺丽谨) 　　关于王老师有两件憾事:一为这样一个受学生尊敬爱戴的好老师,只教了我们一个学年,当时我们都很不舍,但无能为力。记得我们班有一个很痴迷疯狂的小迷妹不停地给王老师写信,创作小说来排遣这种难过。生命中总有一些人匆匆出现,给你上了一节课以后,匆匆又走了。像多年后,那个没能给我们上完初中课程的王老师,突然又走了！这为憾事之二。有的人就是这样无论走了多少次,都会让你不舍让你难过，留下无尽的哀思和遗憾。小孩子才会哭闹着让走了的人回来,成年人都明白,有些离开就是永远,不管你愿意不愿意。我们今天聚在一起，源于对王老师的喜爱,源于这些遗憾。因为觉得他一直在,日子那么长,所以没有想过要去联系他,告诉他对他的喜爱。如果他还在,也许这一生也不一定会去联系他,想着自己在心里默默留存对老师的喜爱和敬仰便好。直到那天惊闻他离开,惋惜和遗憾一直哽在喉咙,开始深深懊悔,王老师不知道我们这么多人至今都这么喜欢他,怎么办?他永远都不会知道了。我们的喜欢永远都说不出口了,想说他也收不到了怎么办?遗憾如同看不见的伤口却始终拉扯着疼。也许追思会就是在抱紧旧时光里的你们共同怀念,彼此宽慰。虽说是追思会,我们都不想要太悲伤,我想王老师也不想看到我们一群人在这里因为他而悲伤。我们有联系到师娘,她编辑了很多图片、视频、文字来怀念王老师,刚开始和她接触的时候,我们都担心提起王老师会惹她伤心,而她却说回忆和思念使她觉得温暖。我告诉她因为后来一直没有和王老师联系所以现在也觉得他还在，她说她也觉得他还在,并且每天都会把发生的事情告诉他,她在过两个人的余生。死亡不是生命的终点,遗忘才是。那看看我们深夜聚于此,追思的这个人,他在不在?这样想想是不是好过一点。接下来我们就以我们自己的方式和王老师叙叙旧。(贺丽瑾) 刘凯同学，自称刘哥哥，在西藏， 6月3日专门去为你挂了经幡，告慰你的在天之灵。亲爱的大王，愿你天在天堂安好！ 　　亲爱的大王，你在我们心中，风雨也不能阻挡我们来看你…… 6月4号，叶益希和郭石磊代表全班同学来祭拜你。当他们把鲜花放在你墓前的时候，本已停歇的雨突然又倾洒下来，像你温柔的抚摸…… 群山静默…… 山风伴着细雨，我们伴着温暖的你…… 　　这场追思会我们看似在往回看，实则我们需要述说那些遗憾，需要做点什么才能让我们更好的向前。像师娘说的那样，再难，都要坚强。不要被遗憾难过占据了内心，让那些温暖和美好永远留在时光里。此刻王老师仿佛又在笑着对我们说:别忘了,我们在路上...王老师，今天，您都听到了吗？祝福王老师和他的家人们,也祝福我们,亲爱的朋友！特别感谢为追思会成形做出努力的你们！(贺丽瑾) 刘颖欣演唱《后会无期》 钢琴演奏《love theme》李欣芮 《缅怀》微信上收到球球信息的时候，我正在研究孩子老师发的六一节注意事项，条款复杂繁多，看得人晕头转向。然后我就随手点开一条未读消息，上面写着：“小荷，想邀请你讲记忆中王老师的事，小事即可”。就是这么短短的一句话，就让我非常的感慨，因为我们初中毕业到现在已经太多太多年了，大家就像一滴水汇入大海中，奔流向四方，好多人就再也没见过了，所以这句话就让我的面前凭空刮起了风，一股力量瞬间把我从人到中年的鸡毛蒜皮里拉了出来，一段湮没在荒芜中的旧路突然敞开，一抬脚就回到了1999年仁寿一中2002级1班的教室门口。在人生的洪流中，只有这一段时光，是我们整个班级才拥有的唯一印记。对王老师的回忆是牵引我们回到少年时的线索，他的离去，又预示着年少时期的我们某些记忆的终结，而他在时光中，再也不会老去。入夜，我坐在电脑前，展开思绪脉络，理出点点回忆，不知道有没有被时间冲得错乱，但这也不影响王老师在我脑海里一直闪闪发光。初一开学不久后的一节语文课，课前唱歌，歌里有“爱情”这个词，唱到这里的时候，女生们都腼腆的笑起来，男生们摇头晃脑装模作样的样子，大家都悄悄看着王老师的反应，王老师微笑着没说话。等唱完以后上课铃声响起，他问我们的第一句是“你们知道什么是爱情吗？”大家听了露出特别惊讶又期待的表情。我也在心中讶异于这个老师怎么和以前所有的老师不一样，和父母也不一样，他愿意开诚布公毫不掩饰的和我们谈论长辈眼里讳莫如深的“爱情”，坦诚让他的眼睛在闪着光。那一‘刻，我就知道我们遇到了好老师，让我心里一阵窃喜。那节课好像没有讲课本，他和我们天南海北的谈论着，同学们都非常神往的看着他，我第一次发现上课不仅仅是昏昏欲睡和满墙抄不完的板书，第一次被成年人平等对待和理解的温暖是王老师给我的。新学期第一个月后，王老师把优秀日记本放在讲台上表扬，我自己觉得不在里面，毕竟上课老开小差，美术课讲笑话的事都写在里面。这时候王老师举起一个日记本说，“这个是谁的本子没写名字，文章写得很好，就是字太丑。”我本来看着那个熟悉的封面有些动摇，但是老师说字太丑，那我就放下心来。直到下课，去讲台一翻那本无人认领的日记本，果然是我的！居然是我的？可是王老师不是说字很丑吗？这就让我对自己字的美丑充满了疑虑。不过转头想一下，王老师却对我那个“叛逆”的日记内容给予了肯定，我一下子又开心起来，他在我心里开始发光。初一结束，突然接到王老师不再教我们的消息，他给我们班的任课任务划下了句点。短短一年相处的时光，像一种韵律，磅礴流泻又万花怒放，却于喧嚣和荏苒的岁月里，愈发安宁静默。然后突然就匆匆几十年，再回首，发现那一年真的就是我们和他的句点了，心中怅然若失。直到敲出这些字句的时候，才发现我还是没有这个年纪该有的定力，依然哭得像13岁时候的自己。最后一次看到王老师，是我刚刚参加工作不久。远远的，一群学生笑闹着簇拥着他从对面街上经过。这一幕就像旧时的定格电影，一帧一帧在回忆里闪动，学生们还是那么喜欢他，每个人都是盈盈笑意，他还是和教我们时一样年轻，在太阳下，我看到他身上真的在闪着光。王老师，此时此刻，我们在时间里缅怀着你，而你在时间之外，在我们心里，早已伫立成了一座熠熠生辉的碑。(韩雨荷) 　　在我的印象里，王老师是一位高大帅气的男老师，一身帅气的风衣，眼睛里总闪着光，好像能看透我们每一位同学的心。子曰：学而时习之，不亦说乎。有朋自远方来，不亦乐乎。他一边给我们念诵课文，一边淡定的观察着全班同学，早自习实在太困了，他完全了解我们的内心，只要做小动作不认真听课，就会被他发现。当他夸奖同学时会笑起来眼睛会眯成一条缝。在那个喜欢贝克汉姆，中国队也比较争气的时代，心思自然而然的不在学习上，尤其语文课本里古人的话听不懂，也不研究，自然语文成绩比较糟糕了。王老师多次找我私下聊天，鼓励我好好学习。他总是温暖的，幽默的，从不曾发一次火，也许他从来就不会对任何人发火吧？我比较争气，每次与他聊天过后状态可以保持2－3天，但过几天又不行了，真的拿自己没办法。直到王老师某一天调离我们班，我的语文成绩也是仅仅提高了一点点。但是我是真的伤心了，说不出来的难受，仿佛失去了多年的好朋友，他不曾打招呼，就突然消失在正常的生活当中。语文课还得继续学习，随着与新老师的接触，思念的感觉却愈发强烈。时光飞逝，转眼就这么多年，每当提起王老师，心中总会有一种温暖的力量，一种无法表达的思念和感激。也许这就是师生之间最好的感觉，每当想起您就有无穷的勇气，尽管有很多遗憾，美好却一路相伴。生命本是一场单向列车，有幸与君相识，成为您的弟子，是我的幸运。握紧手中的平凡，想起您王老师心中有感慨，银帅敬上。 　　王老师的爱情故事，相信大家都和我一样好奇过。像王老师这样的神仙人物,爱人会是何等天仙？师娘的确很美,也很有才华。王老师对文学的热爱很大一部分受了师娘影响。他们是师范时的同学,师娘姓罗,因为其美貌,班上有同学称她为罗敷。 罗敷，是邯郸城一个姓秦的农家女，以采桑为生，大约生活在汉末至三国时期。她忠于爱情，热爱家乡、热爱生活，是古邯郸美女的代表。作为邯郸历史文化的著名典故之一，她的故事被广为传颂，为乐府《陌上桑》的主人公，在《孔雀东南飞》中代指美女。 师娘曾说：那时我坐在他的前面，他坐在我的后面。当年我长发飘飘，常常头发落在他的桌上，但我不知道。那是一个懵懂的年代，我在班上偏小，同学们都很爱护我。我的同桌经常在我耳边说，很多人喜欢他，我也为他高兴…… 多年后谈起我头发落在他桌上的情景，他说当时真想拿一把剪刀把我的头发剪下…… 师娘曾说：我们读书时相识，分别时还小。他让我等他，等我20岁时来找我，让我相信一个男子汉的宣言。师范毕业他们分配到了不同的地方。她被他的真情打动，虽然天各一方，都耐心地等待…… 师娘在回忆文中说：我们在流年里笑看花开，在自己的天地里辛勤耕耘，鸿雁传书，乐此不疲地分享喜悦。有一天我看到一首诗:“碧纱窗前启缄封，尺纸从头彻尾空，应是仙郎怀别恨，忆人尽在不言中。”含蓄、典雅，不着一字，尽得风流。受到感染的我立即购买了信封，给你寄去了一张空白信笺。没过几天便收到了你洋洋洒洒，情意满满的透过空白信笺的回信，温暖了我思念的心田……你自幼聪慧能干，自理能力很强，可是我却因为父母的宠爱，什么都不会。为了在你眼中不显娇气，我学会了做饭；借邻居的食谱放在灶台，学会了做菜；因为常停电，我用泥土、水泥、谷草、细铁丝、废弃的铁桶，做了一个柴灶……在这物质还不特别富足的九十年代，我们也过得有滋有味……工作之余，我们常在树下散步……看梨花、看新叶、看远山、看流水、看两旁像伞盖一样向中间汇聚的树叶……真切地感受到“绿树村边合，青山郭外斜”的世外桃源般地美景……后来进了城日子变得更忙碌。我们的人生可用三个字概括:孝——孝敬老人；忙——忙家庭、事业；爱——爱亲朋和学生。在忙碌中，我们收获了爱情也获得了学生的爱戴。我曾在演讲《心中有爱就幸福》时说:“因为爱，父母有了我；因为爱，我有了爱人；因为爱，我有了学生——从此开启了我忙碌而充实的人生。”亲爱的大王，我还记得你看我讲稿被感动而给我小小的奖励呢…… 当我想让师娘给我们讲她和王老师的爱情故事时，师娘说道：我们的故事不浪漫，但很美好；我们的生活虽忙碌，但很温馨。我们是不同的个体，都有自己的世界。但忙碌完了，我们就会找彼此。 时光打磨着记忆，不管我怎样的不舍，曾经的美好和别离，心中依旧溢满温暖和伤痛……曾经帅气、儒雅而又有担当的亲爱的大王，你留给了我们你曾经在这个世上生活的美好画卷，你永远活在我的生命中…… 师娘每天都会把发生的事情告诉王老师,她现在平日在一中的家里,他们和姚老师住对门,周末在成都儿子家里。我们去祭拜王老师前她发了一条朋友圈:2002级的，你只教了一年的学生，自称是你的迷弟迷妹，辗转打听到儿子的电话，然后联系上了我，他们对你的思念让我感动。欣慰吧，明天我们会来看你，想对你诉说我们的依念…… 也许是上天眷顾,王老师在走之前他们全家一起过了一个端午节,儿子带回了自己的女朋友,19年的父亲节儿子和女友举行了婚礼。他们现在也有了女儿。王老师当上了爷爷。据说王老师离世前几天在办公室谈起孩子,还说他们是两个小孩，满满的爱意袭来…… 祝福王老师一家,也希望关心他们的学生们能得到一些安慰。(贺丽瑾) 歌曲寄情《遥远的他》一郭石磊 歌曲寄情《丁香花》——徐寅 李元一朗诵王老师喜欢的诗：《我在等你》 歌曲寄情《回家》——缪潜潜 王老师是一个让人印象非常深刻的老师，他跟其他别的老师有很大的不一样，这一点可以从当时他在我们学校的人气看出来，我们学校其他所有老师，没有人可以像他一样，在所有的班级、所有学生中有这么高的人气。从他的一言一行可以感觉到他是一个把君子风度刻到骨子里的人。那时候我们学了一篇课文周敦颐的爱莲说，就是讲怎么样的人才是君子的，我感觉王老师就是这样的一个人。但是他又没有，就是我说的那种君子，给人一种很清高的那种感觉，他平时生活是非常的儒雅随和的。我印象中有一件比较深刻的事情，就是关于我写的那个字，我写的字不是特别好，王老师多次找我聊过这个事情，但是他并没有严肃的批评我，或者是拿谁来做对比之类的，而是以开玩笑的口吻跟我聊起这件事情，甚至他还当时推荐给我几本字帖，非常详细，是谁的字帖，哪个版本的，哪个出版社的，当时推荐我去练，不是那种敷衍了事，以老师的责任说这么一下的感觉，因为他是反复找过我很多次，还问过我练字的心得，就是问一下某某字帖感觉合不合适，要不要推荐我换一本。这里可以看出他是一个非常负责任的老师，而且待人处事就像君子一样，非常随和，让人感觉很舒服。还有一件事情我记得比较清楚，就是当时应该是学校给配了一张什么卡，我现在具体的记不得了，当时他找我借过那一张卡，使用了一天，然后还给我的时候是非常随和，微笑的对我说，感谢你的帮助。我当时就觉得这个不像是平时其他非常有威严的老师说出来的那种话，感觉就像相处的很好的一个朋友一样。他其实教我们的时间不是特别长，后来调走了，但是在我们整个初中的那个生涯里面，我感觉大家都是有这么一个想法，或者是梦想吧，总感觉他还能再回来继续教我们，虽然一直到毕业，这个梦想最终都没实现。多年以后，听到他去世的消息，当时感觉非常伤心难过[流泪]，但是却并没有特别意外，因为感觉他就是那一种会鞠躬尽瘁，死而后已的人。如果王老师当演员的话，他一定可以演好三国时候诸葛亮这么一个角色，他不用演技好，但是他一定可以演得好，因为我感觉他们就是同样一种类型的人。(王文圣) 贺丽瑾朗诵王老师最喜欢的：巜生命是一树花开》——心中若有桃花源，何处不是水云间！ 　　王老师，请允许现在的我称呼您为“老王”。回不去的学生时代，倘若和身边的人分享，提得最多的便是您。倜傥是对少年的我来说最大的感慨。还有至今未曾再见的潇洒：总是怀抱双手，语调悠然地授课。总是温和，总是将人的注意力自然吸引到您身上。是的，您身上有光。这几年世间不停变化，但仍觉得你能洒脱自在、平淡、笑谈，是我追求仍奢望的风彩。缅怀我师，怀念老王。(李戬) 　　看到王老师的照片，感觉往事如昨天发生，感觉王老师一直都在。——尹琳 　　我昨晚闭上眼睛看得到王老师穿了一件白底蓝色杠杠的lolo衫在给我们上课——贺丽瑾 　　不忘恩师盈盈笑容，感恩曾经慈悲教导，愿您在天堂幸福！～陈立早 　　王老师，您好，我是您的学生张洋，我想借这次机会感恩您给予我的知识赠予，感谢您在我没遵守课堂纪律时还不厌其烦的耐心教导和宽宏大量，以及在语文学习上的每一次考试后的鼓励，让我觉得原来老师也可以是和蔼可亲的，所以上您的课。我一点儿也不着急着下课，您的温文儒雅、学富五车、才华横溢依然历历在目，我永远不会忘记，曾有一位亦师亦友的恩师，把我引入星辰大海，去拼搏自己的未来，相信天堂的路有家人的思念与你同行，也有学生的书声与你同行。 　　王老师，虽然我们素未相识，但从初中同学们对你真切的怀念中便知道你生前是一位德高望重，深得学生敬仰的好老师。我前几天看到一个视频，借此机会也给你和同学们一起分享。是说灵魂在投生成人之前，已经确定好了自己一世的修行，是自己最初的选择。当修行完成时，逝去的那一刻，灵魂也随之升华。相信王老师一定完成了今世的修行，带着更高级的灵魂离开。我们缅怀你，同样，你一定也会祝福你这一世的亲人、学生能够以正能量去修行，去迎接往后余生。一首《凤凰花开的路口》送给你。愿王老师安息，来世幸福！ 值得骄傲的是，我也成为了一名人民教师，努力向您的优秀靠近。回忆虽已遥远，但您的身影、声音依然围绕在我的身边，此刻您已长眠，惟愿天堂没有繁忙的工作和病痛，感念曾经的师生之缘，以及您为您，为教育的倾其所有，您的学生，思源敬上。 @yangyan... 那个时候正好是《我和僵尸有约会》热播，当时我就觉得尹天照像王老师，就特别迷恋。僵尸是不死之身，所以王老师一直在的。 　　其他同学可能不知道我们很多人写了小纸条带去我们的思念和喜爱读给王老师听——贺丽瑾 　　师魂，作为初00届的，看着师兄师姐自发，带着凳子，来听王老师的课，王老师带我们三年，真情流露，王老师音容笑貌犹在昨天。(Hurry) @Hurry 你们是幸运的，我们是幸福的。——叶益希 Stefan Wu )我对王老师记忆最深的是，酒红色衬衣和白色的裤子…真的潮[强] 　　亲爱的大王，你看到了吗？这么多重情重义的爱你的学生，这么晚了还在诉说对你的思念。你听到了吗？相信他们对你的声声呼唤，终将唤醒沉睡的记忆，穿越时空，直抵天堂温暖的你…… 情在、爱在、温暖永在！ 叶益希、郭石磊，感谢你们两位同学带去了我们的思念和对老师的感激。(2002级1班全体同学) 看到大家在群里的感怀，也很有同感。书记的帅气、温和、亲切，让大家不由自主的去怀想他，留存他的各种照片作永久的纪念。他告诉我们，做人可以如此深得人心。这不是依靠庞大的财富、显赫的权势，也不是居高临下的大的济世举措。而是对每个人一视同仁的、发自内心深处的、细微之处的尊重和关怀。能做到这一点非得具有谦和、善良、善于关心和体察他人苦痛的美德。心中永存他的微笑，让我们记住人世间曾有这么一个帅气儒雅的人，曾有这么一张明净温暖的笑脸，曾有这么细致感人的关爱。引用诗经中的一首诗，以做纪念。诗经·卫风·淇奥（完美的君子形象）先秦：佚名瞻彼淇奥，绿竹猗猗。有匪君子，如切如磋，如琢如磨。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。瞻彼淇奥，绿竹青青。有匪君子，充耳琇莹，会弁如星。瑟兮僩兮，赫兮咺兮。有匪君子，终不可谖兮。瞻彼淇奥，绿竹如箦。有匪君子，如金如锡，如圭如璧。宽兮绰兮，猗重较兮。善戏谑兮，不为虐兮。有人说人的死亡分为三次：第一次，肉体的消亡，也就是身死道陨的时候；第二次，便是他的亲人朋友参加他的葬礼的时候，无论低微，还是辉煌，终究不过三尺之存。第三次，当最后一个人忘记他的时候，那么就是真正意义上的死亡了。 从这一个角度讲，只要还有他的那么多的亲人、朋友、同事、学生记得他，想到他内心就充满温暖和希望，那他就没真正的死去。 他带给大家的这份爱，永在我们心中，伴我们同行，让我们把它继承和传递下去。让爱之花盛开在鳌峰，盛开在鳌峰人足迹所至的每一个地方，就如同处处有他的身影。这也许就是对他最大的感念，对他曾在人世走这一趟的人生价值的最大的肯定。——同事王涛 歌曲寄情巜祝福》 《心中若有桃花源》“一痴一念一个缘，牵动红尘情万千。几世轮回与辗转，只为今生手相牵。一情一爱一场缘，惊艳岁月和流年。纵然天涯各两端，难阻彼此心相连。 心中若有桃花源，何处不是水云间。 情到深处苦为甜，不问别难见亦难。心中若有桃花源，何处不是水云间。遥遥相望心也暖，不问今夕是何年。一情一爱一场缘，惊艳岁月和流年。 纵然天涯各两端，难阻彼此心相连。心中若有桃花源，何处不是水云间。 情到深处苦为甜，不问别难见亦难。 心中若有桃花源，何处不是水云间。 遥遥相望心也暖，不问今夕是何年。遥遥相望心也暖，不问今夕是何年。" 《假如爱有天意》世间万物，唯情不死，即为长生…… 　　佛说：死亡不是失去生命，而是走出了时间。于茫茫无涯的时间而言，我们都是时间的过客，空手而来，空手而归，人生经过的，即使再美好，终究只能是一种记忆。在你我的时间尽头，一切都将化成云烟。我们唯一能做的就是珍惜和随缘。愿大王在天堂安好！ 再次谢谢2002级的学生为你做的一切。愿您在天堂祝福他们健康、顺意！