<p class="ql-block"> 经历了草长莺飞的春天，换来了生气勃勃的初夏，伴着花香、伴着莺鸣，终于在秋高气爽的季节，9月11日翟建婷“名师+”研修共同体在楼观镇焦镇小学举行了集体研修活动。</p> 集体听课 杨秋菊老师执教 <p class="ql-block"> 杨秋菊老师本次执教的是《落花生》这篇课文的第二课时。杨老师运用复习导入的方法，回忆上节课内容，来引起本节课学习。在课文内容的教授中，杨老师重点研读了“议花生”的段落。引导学生结合课前收集的关于花生的资料来讨论花生的好处，体会花生的可贵之处。并且引导学生感悟父亲说的话，课文分析思路清晰，由深到浅再深入。</p> <p class="ql-block"> 在讨论环节，杨老师引导学生体会“体面”的意思，什么叫“只讲体面”？什么是“有用的人”？体会“有用的人”和落花生的联系。孩子们课堂上情绪高涨，积极参与到讨论中来。</p> <p class="ql-block"> 练笔环节，杨老师引导学生用“落花生，我想对你说……”为开头，引导学生身边的有关默默奉献的人！（如：送报人、农民、清洁工、环卫工人、修理工……）各岗位上的普通劳动者，他们不图名利，默默奉献……</p> <p class="ql-block"> 最后，杨老师再一次升华主题，让学生从落花生领悟做人的道理和所蕴含的品质。</p> 汪娜娜老师执教 <p class="ql-block"> 汪娜娜老师本节课上的是三年级下册的一篇课文——《荷花》。</p> <p class="ql-block"> 汪娜娜老师运用谜语导入，充分调动孩子们的好奇心，大胆猜测，进入课题。在上课之前汪老师给孩子们普及了一些关于《荷花》的知识，后面又让孩子们观赏了荷花的图片，让孩子们<span style="font-size: 18px;">对荷花既惊喜又好奇，更加想深入了解荷花。</span></p> <p class="ql-block"> 课堂上，教师姿态落落大方，语言亲切，表达流畅，善于引导，在教学设计中能充分体现孩子们为主体的意识。孩子们能积极参与课堂，与老师热情互动，在讲到荷花的几种姿态的时候，孩子们争前恐后的举起手来抢答，使课堂学习气氛浓厚。</p> <p class="ql-block"> 在课堂结尾，汪老师与学生再一次用你画我说的形式，再一次总结复习课文，加深学生印象，课堂效果良好。</p> 集体评课 <p class="ql-block"> 评课环节，各位老师各抒己见，在充分肯定执教老师的同时又提出了发现的不足之处。</p> <p class="ql-block"> 本次语文名师“＋”的带头人翟建婷老师，充分肯定并表扬了执教老师们的表现及授课的效果，也提出了自己的几点要求和建议，希望在今后的教育教学中，老师们要开放课堂，将学生当做课堂的主体，不断提高自己的课堂把握能力和语文素养。</p> <p class="ql-block"> 碰撞、交流、探讨、争论、启发……这次研讨的成果将不断的促进教师的成长。风雨同舟，携手同行！周至县翟建婷语文“名师➕”研修共同体必将引领着更多的语文教师一路成长………</p>