<p class="ql-block">一、后花园里初遇蔷薇</p><p class="ql-block">在某天的户外自主游戏活动时小朋友们发现了蔷薇花苞。于是乎有了如下对话……</p> <p class="ql-block">因此我们开启了探究蔷薇花秘密之行。</p> <p class="ql-block">二、秘密调查表</p> <p class="ql-block">萌萌：老师我和爸爸妈妈在手机上查了资料，蔷薇花属于蔷薇科。蔷薇花可以用来泡脚、泡茶。</p><p class="ql-block">文靖：蔷薇花和玫瑰花的区别在于蔷薇花要靠别人（树、墙等依靠物生存）。玫瑰不用，它靠自己。我还知道蔷薇花可以做化妆品。</p><p class="ql-block">东君：我和妈妈一起查了，蔷薇花5、6、7、8、9月都会开花，蔷薇花除了红色还有很多不同的颜色如黄色、白色等等。它的刺可以帮助蔷薇的藤蔓勾住依靠物，也能保护自己不被食草动物吃掉。我还知道蔷薇花可以吃呢，可以用它的花瓣煮粥。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">三、画蔷薇</p><p class="ql-block">蔷薇开花是什么样子的呢？小朋友们把自己想象中蔷薇开花的画面画了出来。</p> <p class="ql-block">四、“幼”见蔷薇朵朵开</p><p class="ql-block">一看｜蔷薇之观</p><p class="ql-block"> 萌萌：“周文靖你看，蔷薇花开花是玫红色的耶，我还以为会是粉色的呢。”</p><p class="ql-block"> 淞淞：“啊！你们快来看，这里有一个好大的花苞，肯定能开出一朵大大的蔷薇花。</p><p class="ql-block"> 霖霖：“刚刚我数了一下有的叶子是四片，有的叶子有五片。”</p> <p class="ql-block">二闻｜蔷薇之味</p><p class="ql-block"> 娜娜：老师，蔷薇花有香味，但是离太远了就闻不到了。</p><p class="ql-block"> 童童：这个味道就像我妈妈的香水一样。</p> <p class="ql-block">五、趣玩蔷薇</p><p class="ql-block">再见蔷薇铺满地，一场雨过后小朋友们发现很多蔷薇花瓣掉在了地上，于是小朋友们拿着篮子🧺去捡蔷薇花瓣。</p> <p class="ql-block">蔷薇贴画</p> <p class="ql-block">干花制作</p> <p class="ql-block">1.摘蔷薇花</p> <p class="ql-block">2.鲜花干燥剂脱水</p> <p class="ql-block">3.制作</p> <p class="ql-block">4.展示</p> <p class="ql-block">蔷薇书签</p> <p class="ql-block">六、与蔷薇花合影</p><p class="ql-block">小朋友们发现蔷薇花开始慢慢凋零，于是想和自己最好的朋友一起去蔷薇花墙拍照。</p><p class="ql-block">拍照计划</p> <p class="ql-block">拍照进行时</p> <p class="ql-block"> 幼儿收获：“蔷薇”从幼儿的兴趣出发，活动中幼儿认识、探索蔷薇花、并大胆创作。幼儿认识了不同种类的蔷薇花，以及蔷薇花的作用和价值。幼儿在亲近大自然，感受大自然美的同时，在观察、探索、操作中体验到了自主学习的快乐。</p><p class="ql-block"> 教师思考：本次活动从孩子的兴趣点出发，通过这一系列活动满足幼儿对蔷薇花的好奇心和探究欲望。随着自然环境、季节的变化，我们根据幼儿的兴趣和需要，及时调整进程和支持策略，以引发了孩子们不断地探索、思考、实践，促进幼儿进行持续探究蔷薇花的秘密，真正体现了大自然就是活教材，促进幼儿进行动态的有效学习和多元化发展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">编辑：曾亚丹</p><p class="ql-block">拍摄者：曾亚丹</p><p class="ql-block">审核：温莉</p><p class="ql-block">签发：付湘云</p>