阅读浸润心田，书墨香飘校园——大阅读系列活动

.

“大阅读，大人生”是我们“华斯顿”的特色教育，在学生成长的关键时刻，我们处处鼓励学生多读书、乐读书、善读书。为了激发学生的阅读兴趣，检验阅读成果，我校结合世界读书日，各年级开展了丰富多彩的阅读活动。 一年级亲子绘本制作大赛 　　阅读习惯从小培养。为了让孩子们懂得书籍的珍贵，体验动手制作绘本的乐趣，我们进行了“亲子绘本制作大赛”。 　　在小朋友和家长们的合作下，一本本制作精美、构思独特的绘本出炉了！绘本的题材丰富多样，有自然科普认知、常见儿童故事，还有故事改编等。 　　孩子们自己亲手制作的绘本，在班级里和大家分享，不仅可以锻炼表达能力，还能激发他们热爱阅读的兴趣。 　　我们把获奖的作品展出，孩子们对这一本本精美的绘本爱不释手，在交流中，互相学习、互相欣赏，品尝着书籍带来的快乐。 　　这次的亲子绘本制作和展示活动，不仅激发了孩子们对阅读的兴趣，还增进了亲子间的情感交流。成为每个孩子心中美好的记忆。  　　 二年级大阅读知识竞赛 为了激发学生的阅读兴趣，“华斯顿”二年级进行了大阅读知识竞赛。 　　本次大阅读竞赛，分初赛和决赛两个环节。由学生自己出题，形成题库，分好小组，确定队名，统一队号，整个过程充分发挥学生的主动性和积极性。 　　初赛时我们还邀请家长参与其中，让家长们见证孩子们在阅读中的硕果累累。 　　各班在初赛时分别选出两队优秀的小组，进入决赛，进行班际PK。 　　6月9日，二年级大阅读知识竞赛决赛在“华斯顿”报告厅隆重举行。 　　为了高质量开好竞赛，决赛时，学校专门花重金购置了抢答器。 　　最后经过层层角逐，诞生出团体总冠军和团体总亚军。 三四年级故事创编比赛 　　为检验大阅读成果，为孩子们提供成长、历练的舞台，我校围绕大阅读，在三、四年级进行了“自创自演故事”比赛。 　　本次比赛分为两个阶段，第一阶段是以班级为单位的初赛，各班每位同学先进行故事创编。 　　再选出优秀的作品作为剧本来表演，由3-5个同学组成团队进行班级“自创自演故事”初赛。 　　在第二阶段的决赛中，由各班在初赛中表现优异的团队来代表班级参加展演。下面跟随镜头和我们一起去看看精彩的瞬间吧。 　　301班同学的自创故事表演《小罗同学梦游记》。 　　302班的同学自创故事表演《不听话的小山羊》。 　　401班的同学自创故事表演《文明小队》。 　　402班的同学自创故事表演新编《龟兔赛跑》。 　　小演员们活泼可爱的童声，还配上活灵活现的肢体动作，塑造出了一个个生动而又有趣的角色。孩子们的精彩表演，获得小观众们的阵阵掌声。 　　还收获了各种奖项。 　　最佳创作奖 　　 　　 　　最佳表演奖 　　这次“自编自演故事”比赛，既提高了孩子们的写作水平，又锻炼了孩子们的胆量，收获了自信，更让孩子们在故事中得到启迪，相信每个孩子都会有自己不一样的收获。 五年级读书分享会 好书，似导师，循循善诱；好书，如朋友，心心相印。读书，让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。 　　为了大力推进我校的“大阅读，大人生”特色教育，五年级的同学通过“好书共享 ”的主题展示活动，将前期阅读的经典书籍进行了分享。 　　同学们在班里和同学们眉飞色舞地分享各自的阅读收获。 　　上台的同学以饱满的热情向同学们推荐了自己最喜欢的好书，从上下五千年历史到四大名著再到世界名著……把书中的主要内容，自己的阅读感悟及推荐理由进行了交流，语言声情并茂，内容引人入胜。 人生有限，不可能事事经历，也不需事事经历，一个获得知识、丰富阅历的重要途径便是读书。分享好书后，再动手绘制读书卡，画思维导图，更加有意义！是 一本好书，让我们爱不释手；一本好书，让我们回味无穷；一本好书，让我们在倾刻间茅塞顿开；一本好书，让我们捧腹大笑，为之振奋……希望通过此次读书分享会，华斯顿的学子们能在书海中继续尽情遨游！ 六年级精品大朗诵 　　“最是书香能致远，腹有诗书气自华”，为进一步传承中华民族博大精深的优秀文化，丰富校园生活，营造积极向上、健康文明的阅读氛围，“华斯顿”六年级进行了“精品大朗诵”比赛。 　　比赛中，同学们个个精神饱满，语调抑扬顿挫，用稚嫩而动人的童声诠释了语言文字之美。 　　六年级的同学正当青春，用生机勃勃的精气神诠释着“华斯顿”学子的校园精彩！ 　　手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗。让我们把握今天，用知识来武装自己，为精神打底，为人生奠基。让我们“华斯顿”学子继续徜徉于书海……与书相伴，茁壮成长！