炎炎夏日，几缕清风 ————记“美育背景下中小学书法教育教学研讨会

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炎炎夏日，几缕清风
-------记“美育背景下中小学书法教育教学研讨会暨中国教育学会书法教育专业委员会理事会”线上教研活动。

　　2022年6月18日上午，库尔勒市教育局教研中心组织全市各中小学校领导及书法教师在库尔勒市第一小学报告厅参加了“美育背景下中小学书法教育教学研讨会暨中国教育学会书法教育专业委员会理事会”线上教研活动。

　　此次线上培训由中国教育学会书法教育专业委员会理事会秘书长宗成振主持。开幕式上，西泠印社董事长钱伯皓、中国教育学会秘书长杨银付、浙江省教育学会会长韩平、中国书法家协会名誉主席苏士澍分别发言。专家们一致强调了书法教育开展的深远意义及中小学书法教育课程的重要性。要加强学校书法教育工作，统一师资标准，推进书法师资专业性，抓住机会让书法素质教育体系评价走向更符合时代要求的道路。

　　在专题发言部分，教育部郭振有先生、临海市书法教研员朱美先、河北师范大学冦学臣教授等专家分别从“从新版培养方案看中小学书法教育发展”、“书法教育的机遇与挑战”、“中小学生书法素养评价体系与评价方法研究”等不同角度作了发言，他们或从理论，或从实践方面对书法教育提出了自己的观点和构想。吉林省赵士英先生在“书法课堂展开方式研究”的发言中提到：书法教育要以实用书写为重点，实用与审美相辅，硬笔与软笔协同发展。中小学书法教育中的艺术书写，重点是书写体验，书法审美的培养、感悟汉字文化。要科学有效地提高三项书写核心能力，并创造性地提出了书法课堂教学的书写技能指导、临摹指导、集字练习指导、书法文化与作品审美欣赏指导、书法实践活动、书写评价反馈交流等八个方向的模块教学，让在场学习的老师们对书法教学有了新的思路，明晰了教学之路的方向。

　　专题讨论环节，来自首都师范大学的教授、全国各省市的书法领域专家、教学一线的教研员、书法教师们对中小学书法教师专业标准提出自己的建议。大家从基本理念到具体办法、从书法教师的修养与专业素养等标准各抒己见，畅所欲言，丰富思想碰撞出精彩纷呈的火花。库尔勒市第六中学赵新桃老师表示：有幸参与了中国书法教师专业标准的高层商讨研究会议，首先是感到了国家对书法教育的重视，二是感到国家对书法教育回归中国传统文化的决心。聆听到了各位专家有很强针对性的意见，具有可操作性的建议，对未来的书法教师专业、书法教育充满期待和希望。

　　最是文化润人心。近几年来，借由“中国优秀传统文化进校园”、“文化润疆”的提出，我市书法教育愈加受到各级领导的重视，教研中心多次组织线上线下的各类书法专业培训，老师们参加培训、提高书法水平的兴趣与机会大大增加，书法技能和书法教学水平明显上一个台阶。库尔勒市梨香小学、第十二中学就近几年来在书法教育方面的工作做了分享和汇报。作为库尔勒市书法教育推进优秀学校，这两所学校在书法教师培养、书法校园文化、书法家校共建等方面做了大量的探索和实践，取得了有目共睹的成绩，也为其他学校的进步提供了宝贵的经验。

　　库尔勒市教育研究中心李春梅副主任对本次活动做了总结发言，充分肯定了老师们在书法教育一线的努力和付出，鼓励大家继续潜心学习，不断进步，同时也提出了更高的要求和期望。

　　炎炎夏日，几缕清风。一个上午的教研活动紧凑而充实，通过此次培训，老师们更加理解了书法教育的意义所在。本次培训的收获，在老师们密密麻麻的笔记本上，也在每位书法教育人的心间。让我们静心思考，积极行动，努力为书法的传承做出应有的贡献！

参加美育背景下中小学书法教育教学研讨会暨中国教育学会书法教育专业委员会理事会会议心得体会
库尔勒市第六中学 赵新桃老师

　　2022年6月18日上午八点，我在库尔勒市一小学术报告厅参加了美育背景下中小学书法教育教学研讨会暨中国教育学会书法教育专业委员会理事会线上会议。会议第一板块是美育背景下中小学书法教育教学研究研讨会暨中国教育学会书法教育专业委员会理事会开幕式，本次会议由宗成振秘书长主持，西泠印社董事长钱伯皓、中国教育学会秘书长杨银富先生，浙江省教育厅教育学会理事，中国书法教育专业委员会理事长、中国书法家协会名誉主席苏士澍都做了发言。强调了书法教育要加强政治力量建设，加强党的领导，书法教育要把政治教育放在首位，不断加强服务能力建设，智力建设，推进以美育教育，以美育人，缩小城乡差距，整体德智体美劳全面发展，加强改进学校书法教育工作，统一师资标准，推进书法师资专业性，标准性，抓住机会让书法素质教育体系评价走向更符合时代要求的道路。
　　第二板块是专题发言，教育部原都教育督学郭振有先生，吉林省赵士英先生，浙江省临海市教育中心研究员，河北省书法协会理事长冦学臣教授，他们从不同的角度，不同的岗位，或从理论，或从实践方面对书法教育提出了自己的观点、认识、构想和实践活动。特别是郭振有先生提出的书法教育八大目标令我印象尤其深刻。他提出书法教育目标的分别是，第一，书写的正确姿势，养成良好的书法学习习惯。第二，提高对语言文字的亲和力和感悟力，进一步提高兴趣。第三，基本了解文房四宝等书法相关工具的使用方法。第四，学生会临摹经典碑帖的认识书法中的繁体字。第五，了解书法史内涵，初步了解五种书体。第六，会用毛笔写对联，横幅，条幅等简单的创作，第七鼓励特色，鼓励书法学习专长能力。这是我从事书法教学这么多年来首次听到的书法教育目标，感到既新鲜又兴奋。
　　第三个板块是专题发言，这是今天让我们做一个基层的书法老师，感到最荣幸的地方。第一次有幸参与了中国书法教师专业标准的高层商讨研究会议，首先是感到了国家对书法教育的重视，二是感到国家对书法教育回归中国传统文化的决心。聆听到了各位专家有很强针对性的意见，具有可操作性的建议，对未来的书法教师专业，书法教育的期待和希望。从理论到实践，从宏观到微观，各抒己见，畅所欲言，丰富思想碰撞出精彩纷呈的火花。
　　作为一名偏远边疆地区的书法教师，一个上午，我全神贯注，一边专心细致的做笔记，一边聆听专家们的发言，感慨良多。一是信心倍增，让我对书法教学有了更加清晰的方向目标，有了为之努力的动力。二是深感中华民族伟大复兴的中国梦在一代一代的努力下指日可待，终会实现，作为祖国的建设者，我身体力行，尽心尽力，可以为祖国建设贡献一份力量，在培养下一代接班人，薪火相传的伟大工程上，也肩负使命，时刻不能懈怠，让中华传统文化代代相传，播洒到世界每一个角落，让中华民族这个古老而文明的国度以崭新的姿态，屹立于世界的东方！