时光不语，且行且思——个人工作总结

浅墨

时光不语，却又到了栀子花香的季节。这个火热的六月，既是句号，亦是启程。这学期依然忙忙碌碌，似有收获又觉无为。现把本学期的工作做如下汇报： 一、思想政治学习方面： 在本学期的教育教学工作中我能认真学习国家的有关教育方针，认真学习党的先进理论知识。热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我始终从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。使自己在教育行业中不断成长，为社会培养出优秀的人才打下坚实的基础。 二、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。 三、教育教学方面： 本学期我继续担任二（3）班语文教学，在工作中严格要求自己，不断提高业务水平，不断学习新知识，探索教育教学规律，与时俱进地改进教育教学方法。主要体现在以下几方面： 1、尊重学生是以学生为主的关键。 在教学中，深刻体会到要以学生为主，以学生的发展为主。首先，必须尊重学生。尊重学生的思考权，尊重学生的发言权，尊重学生探究精神，尊重学生的思维成果。做到这些，才能够放手让学生去思考，让学生探究。 2、分层合作，是实现合作、自主、探究的学习模式必由之路。 学生的层次不同，思考的效率不同，往往会造成一些学生怕于思考，懒于探索，依赖别人的思想。教学中如果让好中差混成一个小组，这样好的学生永远成为领头人，成为代言人，而差生永远就在小组中得不到重视。要解决这个问题必须实行分层分小组合作的方法，在课堂上，根据不同的情况给不同小组以不同层次的任务，学生在层次相同，能力相同的情况下有了思考问题的时间，这样就达到了分层次合作的目的，也使得不同层次的学生有不同的挑战性任务。 　　分层次是我多年前就觉察到的学生情况，只是平时做的还不够深入，在目前“双减”大背景下，我觉得可以体现得更加充分一些，从课堂上、作业上，让每个孩子都能得到相应的发展。 3、严格并规范作业。 学生学习新课和知识的系统化、条理化，要靠一定的作业来巩固提高。通过规范化的作业使学生的思路明晰，条理清楚，能养成良好的学习习惯。这是新课程标准里的一个鲜明观点，而规范化的作业可以使学生的习惯得以形成，养成学生良好的学习习惯。 4、多开展实践活动、制定帮教方案。 利用课堂课余及班队活动，进行一系列的实践活动是本学期教学的一个重要方面。对个别的差生，能悉心辅导，经常面批作业，找出知识的薄弱环节，及时进行补漏。例如，自己经常利用课余时间和晚辅时间，在班里辅导学生，有目的的做后进生的转化工作。在课堂上，采用多提问，多检查，及时疏导，及时反馈的形式，努力提高后进生的文化基础知识。同时，在班级中开展互帮互学小组，进行一帮一的学习活动，使学生端正思想，互相学习，互想促进，形成你追我赶的良好学习氛围。平时，自己还注意“两手抓”：一方面多引导培养好尖子生，一方面通过尖子生辅导后进生，以先进帮助后进，以好带差，促进双赢效果。这方面虽然在做，但是效果离理想的状态相差甚远，需要继续坚持做下去，并不断因材施教调整策略。 劳动体验课程，亲自示范。 劳动体验课程，也是一堂沉浸式劳动亲子课。 开学初，我班的成语接龙表演。 清明节活动，学生制作了精美的手抄报。 综合实践课程——叠衣技巧比赛。 学习课文《中国美食》，孩子们在家也亲自掌勺体验了美食制作过程。 传统节日——端午节，带着孩子们深入探究传统节日来历，体验包粽子吃粽子的快乐。 辅导学生作为少先队老队员代表发言，翟李果表现很棒，又得到一次锻炼的机会。 5、丰富多彩的七彩课堂和亲子课堂 本学期，我班的语文多彩课堂继续进行剪纸课程，在上学期的基础上引领孩子们感受这个民间传统文化的魅力，获取更多的知识技巧，体验中感受文化的魅力，同时也能提升孩子们的想象能力和动手创造力。 亲子课堂因为疫情原因，本学期上的比较少，但是仅有的几次，由于事先跟家长做过沟通交流，几位家长都做了充分的准备，把亲子课堂上的精彩纷呈，效果很好，孩子们特别喜欢。 四、工作业绩方面： 本学期，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，尽自己最大的努力管理好班级以及完成学校各项工作，使所任班级教学质量保持稳定，力争提高。所带班级在汉字书写和口算比赛中成绩较好，但是还是未能达到我满意的状态，以后还需继续努力。 随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学各类现代教育技术培训，尽可能多学习多掌握好的多媒体课件制作方法，与时俱进不敢懈怠。 　　一学期以来，教学工作整体上有条不紊进行着，但自我感觉很多工作还是没做好，做得不够优秀，离自己的目标有差距。比如遇学生犯错误，虽然有耐心去教导，但有时候也会急躁；和一部分比较稳定的学生和家长沟通时间较少；因为其他工作偶尔导致作业当天未能批改出来等情况，这些不该出现的问题，我会在以后的工作中不断调整，让学校工作和班级工作两不误。管好我的班，教好我的学生，看到学生健康平安成长，学业上不断进步，才是我最大的教育动力。 总之，教育工作是一份常做常新、永无止境的工作。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真挚的情怀，但同时我也收获了充实与快乐。在以后的工作中我将一如既往用心去教诲我的学生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。