——湛江市第三十五小学语文组信息技术2.0实践篇 炎热的六月，正是凤凰花开得最艳的时候，正如我们前期信息技术2.0的培训积累，现在也到了我们语文组“绽放”的时候了。 5月26日下午，学校教导处肖主任给我们请来了企业微信谭老师做视频拍摄的技术指导。 谭老师作详细的讲解，老师们听得很认真。 老师们边听边作笔记，有疑问的立即提出来，大家一起解决。 为了拍摄好一节课，教导处肖主任亲自指导我们的拍摄工作，不停地调试镜头，老师们互相帮助，家里有的装备能用的都带来了，而学生们也积极配合，印证了那句话：众人拾柴火焰高。 张老师是位即将退休的老教师，这些新科技的学习对她来说有点难度，但是她毫不退缩，不知疲倦地向年轻教师请教，一次又一次的试拍...... <p class="ql-block">青年教师冯小宁老师代表语文科组录制示范课《两小儿辩日》。冯老师结合大家的意见，经过多次反复修改，终于完成了拍摄。</p> <p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 每位老师都不甘落后，配合学校的工作安排，按时完成了个人的录课视频。</p> 在这次个人的2.0课程录制过程中，我们每个人都学有所得。<div> 为了更好地促进各学校之间的2.0信息技术能力的提高，6月16日上午，由霞山区教师发展中心主办的霞山区中小学教师信息技术能力提升工程2.0试点校开放观摩学习活动顺利开展。</div> 我们语文科组的老师们认真听好线上示范课，收获满满。 李镇西老师说过，教师的成长，始终伴随着四个“不停”：不停地实践，不停地阅读，不停地写作，不停地思考。经过信息技术提升工程2.0实践，这大大提升了我们科组的技术应用能力，提高了课堂教学效率。为此，我们语文科组在本校举行了2.0信息技术能力的观摩课学习活动。 彭美老师执教的《巨人的花园》利用多姿多彩的照片，领着学生们进入了一个美丽的花园，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。 钟婉宁老师执教的民间故事《漏》，创设了生动的故事情境，同学们沉浸在故事中，在欢笑中学习。 大家积极听课，积极参与评课，思维的火花在这里碰撞，引发了我们对语文教学的更多思考。 这次实践见证了技术与教育完美融合的历程，提高了我们科组的信息素养与技术应用能力，有效的促进了学校的教育发展，对学校在信息技术与教育深度融合与智慧教育创新带来重大突破，将逐步形成基于技术赋能教育的智慧校园特色。我们也将继续将所学的知识应用于课堂，不断提高我们的课堂教学。