<p class="ql-block">为充分发挥莲都区名师工作室的示范、引领、辐射作用，促进我区教师教学交流和同步发展，积极响应莲都区教师进修学校组织的“莲都区名师工作室‘名师有约’送教活动”，2022年6月17日陈建秋名师工作室前往莲都区老竹民族学校开展送教活动。工作室成员陈建秋、蓝剑锋、雷海芳、潘美婷、钟婷婷与老竹民族学校老师一起参加了本次活动。</p><p class="ql-block">本次活动内容丰富，分为课堂展示、交流研讨和专家讲座三个环节，具体安排如下：</p> 课堂展示 <p class="ql-block">第一节由雷海芳老师执教，引领一年级小朋友共同学习《测试反应快慢》。</p> <p class="ql-block">雷老师以游戏的形式开展教学，孩子们玩得非常开心，学得也很投入。他们两两一组，通过翻拍手、抓尺子（比次数）和抓尺子（比分数）三个游戏，循序渐进，从初步感知转变为数据描述，在游戏中思考问题，初步认识到综合使用感官并反复训练能够提升反应速度。</p> <p class="ql-block">第二节课是潘美婷老师执教的《观察土壤》。潘老师通过让孩子们观看植物在土壤中生长的视频，提出问题：土壤中有什么？让学⽣展开对于⼟壤的观察和研究。</p><p class="ql-block">探究环节，潘老师引导学生利用筛子、放大镜、镊子等工具，重点观察研究土壤颗粒，认识沙砾、沙、粉沙、黏土等新的科学概念，通过静置分层实验，加深学生对土壤中不同大小颗粒的认识。</p> <p class="ql-block">第三节是蓝剑锋老师执教的《发现变化中的新物质》。第一个活动，蓝老师引导学生们仔细观察蜡烛燃烧时发生的变化，包括蜡烛油、蜡烛芯、火焰等发生的变化，接着用玻璃杯和玻璃片来寻找蜡烛燃烧时产生的新物质——水蒸气和炭黑，用证据来判断蜡烛燃烧的变化是一个化学变化。</p><p class="ql-block">第二个活动加热白砂糖产生新物质，细心的蓝老师事先用铝箔纸将金属勺包了起来，这样结束后只要将铝箔纸一撕，就不用再清洗金属勺了，为实验器材整理提供了便利。</p> 交流研讨 <p class="ql-block">听课之后，参加活动的工作室成员和老竹学校的科学教师进行了互动研讨。三位上课老师分享了自己的设计思路，听课老师也发表了听课感受和想法。大家对“如何让土壤分层现象更明显”开展了深入地讨论。</p> 专家讲座 <p class="ql-block">第三部分是陈建秋老师的专题讲座《聚焦科学课堂中的探究和研讨》。在科学课堂中，探究和研讨是科学老师们非常关注的两个问题。陈老师概括了科学课堂上探究和研讨的常见问题，并分享了许多简单有效的实施策略。</p> <p class="ql-block">本次活动以“聚焦科学课堂中的探究和研讨”为主题，进行课堂展示、互动研讨和专题讲座。通过学习与思考、研究与实践，我们的科学课堂必将更加简约高效。</p><p class="ql-block">在学习中进步，在交流中成长，本次活动让每一位老师都有不同的收获，为我们的教学工作积蓄前行的力量。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">撰文｜雷海芳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">摄影｜钟婷婷</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">审核｜陈建秋</p>