<p class="ql-block"> 为全面落实“双减”政策，促进学生综合素养的稳步发展，考察学生学科综合素养水平，真正达到“减负提质”目的。6月17日，伊宁市第二十四小学对一、二年级1700余名学生开展了综合素养评价活动，活动以“快乐大闯关”的形式进行，让孩子们在有趣的闯关活动中展示才能、获得自信、品味成长。</p> <p class="ql-block"> 学校教研室、教务处联合伊宁市第二十四小学辛俊娥语文工作室，协同一二年级及综合学科老师提前布置好了场地，精心设计评价表。学校从听、读、思、算、说、演、画、唱、行、情十个维度，探索规律、解决问题，并最终在多彩测评中，激发学生兴趣，尽情表达。</p> <p class="ql-block"> 学生们用心作画，完整表达题目的意境，画作用线干净，用色明快，想法大胆，彰显创新；音乐测评演唱喜欢的歌曲，检验学生们对课堂内容的掌握情况。</p> <p class="ql-block"> 整个过程中，孩子们优美的旋律，稚气的表情，轻盈的动作，准确把握了音乐的情感变化与快慢节奏；体育素养体现出创新与特色，学生从教室集合到场上出场、集队、队列、广播操、跳绳等都井然有序；道德与法治学科体现了“传承”“学科融合”等特色，孩子们欢快地穿梭于各关卡中，或专注、或兴奋，都在轻松愉悦的情境中完成。</p> <p class="ql-block"> 此次活动以趣味性，教育性和活动性为宗旨，涵盖了语文、数学、道德与法治、科学、音乐、美术、体育、国学、综合等多门学科。让孩子们结合平时课堂上已学的知识和技能挑战各学科关卡，提升综合素养水平，同时通过多彩评价，激发学生学习兴趣。</p> <p class="ql-block"> 全新的期末无纸化测评不仅弱化了分数概念，改变了一张试卷、一次考试衡量学生学业水平的问题，还让学生在“玩”的过程中完成了学期学业检测与评价，同时巩固了所学知识，让学生在闯关中体验到学习的快乐，潜移默化中增强了学生学习的积极性和主动性。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> “双减”路上，伊宁市第二十四小学全体教师将不忘初心，创意前行！</span></p> <p class="ql-block">撰稿、美篇：吴建邦</p><p class="ql-block">审核：邓瑞</p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">签发：宋丽</span></p>