食物哪里来

崽崽妈咪.田

幼儿

小朋友

活动

黄豆

老师

超市

食物

目标

木耳

真棒

第十六周:

主题:《食物哪里来》

目标:

1.认识黄豆及各种豆制品，知道其具有丰富的营养价值。

2.知道人体需要各种营养，而这些营养主要来自食物。

3.知道迷路之后该怎么办？了解如何正确分辨方向。

生活指导:

1.指导幼儿在面对困难的时候不害怕，能大胆向他人求助。

2.指导幼儿逛超市的注意事项。

家长工作:

1.跟宝贝一起探索豆类制品，巩固对豆制品营养价值的理解。

2.帮助孩子养成不挑食的良好生活饮食习惯。

晨检是幼儿园每天必须进行的一项严肃保健工作。消毒工作必须到位。

一、摸--幼儿的额头和手心，怀疑发热实测体温。

二、看--幼儿面色和神态，有无疾病和传染病的迹象。

三、问--幼儿饮食、大小便。

四、查-幼儿卫生和有无携带不安全物品。

五、防--传染病流行季节，重点检查有无传染病接触史及早期症状和体征。晨检中发现幼儿有传染病或其它疾病表现时，通知家长带到医院检查、治疗。

周一学习活动:科学《黄豆变形记》

活动目标:

1.认识黄豆及各种豆制品，知道其具有丰富的营养价值。

2.利用视觉和触觉观察比较黄豆的外形特征，提高感知事物的能力。

3.喜欢吃各种豆制品，养成不挑食的习惯。

哇哦！今天老师带来了好多的豆豆，请问我的小朋友们，你们都认识它们吗？它们分别叫什么名字？

幼:老师、老师，我知道，里面有绿豆，红豆，黑豆，黄豆，还有玉米。

小朋友们真棒！有谁能说出黄豆的特征？

幼:黄豆是一粒粒黄颜色的，圆溜溜的，硬邦邦的小豆豆。

哦！小朋友们说对了，黄豆在什么情况下会变得不一样呢？一起来观察触摸在水里泡过的黄豆。

小结:泡过水的黄豆个头大，颜色浅，摸起来软软的。

活动总结:幼儿通过观察，触摸等活动感知黄豆宝宝经过泡水之后的变化延伸到黄豆宝宝还可以变成很多东西。迁移生活经验知道黄豆可以制作成很多豆制品，了解豆制品含有丰富的营养，要适当的多吃。

户外活动:平衡车

活动目标:

1.通过活动锻炼幼儿平衡及神经反射能力。

2.增强幼儿体质，使幼儿能得到综合性锻炼。





新的一周开始咯，孩子们拿出你们的勇气，向快乐出发✌️。

失败了不害怕，害怕的是轻易就放弃。加油钊钊，加油廷，加油禹禹，有着小伙伴的帮助，老师的指导，你们是幸运的，幸福的。

来到户外的好处就在于，可以呼吸到最新鲜的空气，可以强身健体，还可以跟大自然来个亲密的接触。这不玩完平衡车的小可爱在这里寻找起了大自然里的小动物。

活动总结:幼儿园体育活动的目的之一是促进幼儿身体健康成长、增强幼儿体质。体质包括体格，体能，人体对外界的适应能力以及心理状况。骑平衡车活动是真正体现"以体育为主，让幼儿的德、智、体等得到综合性锻炼。

兴趣活动:动物模仿秀

活动目标:

1.知道自己在游戏中所扮演的动物，尝试做一些和动物相匹配的动作。

2.体验模仿游戏的快乐。

哇哦！来到了动物世界里，我们有没有很可爱呢😉。请欣赏小朋友的动物模仿秀👏。

周二学习活动:健康《食物金字塔》

活动目标:

1.知到人体需要各种营养，而这些营养主要来自食物。

2.能将常见的食物分为五谷，蔬菜水果，肉蛋奶，油盐糖四大类。

3.知道均衡饮食对身体的重要性，养成良好的饮食习惯。

小朋友们在“食物金字塔”上， 食物被分为哪些种类？不同种类的食物包括哪些？他们对我们的身体有什么作用？

幼:老师它们有蔬菜、水果、面包、鸡蛋、牛奶、肉、糖果、还有油。这些食物能给我们补充营养，让我们的身体变得更强壮，长得更高。

是的，小朋友们说的真棒！

在“食物金字塔”上，食物被分为五谷类，蔬菜水果类，肉蛋奶类，油盐糖类。五谷类就是我们平时吃的米饭，馒头，面条等食物，它可以使我们的身体有力气；蔬菜水果类食物它们含有丰富的维生素和微量元素有助于我们的消化；肉蛋奶类可以让我们的身体更强壮；油盐糖可以为我们提供热量。不同种类的食物为我们的成长带来了多种能量和营养，所以我们一定不能挑食哦。

活动总结:通过活动幼儿了解到“食物金字塔”的意义，知道要合理膳食。知道人体对不同种类食物的需求量越往上越少。最底层的可以多吃，最上面一层应尽量少吃。

室内活动:看谁捡得快

活动目标:

1.锻炼幼儿手指精细动作。

2.激发幼儿竞争意识。

活动规则:小朋友可根据自己喜欢的颜色进行捡雪花片，只能一片一片捡。在老师规定时间内谁捡最多谁胜出。

玩教具简单的来说是既可以玩，也可以用来教学。在教学中运用玩教具能够满足孩子的心理需求，促进孩子思维的灵活性和深刻性，能够取得更好的教学效果。因此今天宝贝们的自制玩教具评奖活动中，偏离主题的不予评奖。

总的来说这次给小朋友及家长部置的小任务自制玩教具，我班的完成情况还是不错的，感谢各位家长的支持和配合也希望各位家长朋友在我以后的工作中能够一如既往的给予支持。

周三学习活动:科学《变了变了》

活动目标:

1.感知常见的可泡发食品泡水后由小变大的有趣现象。

2.在探索中提高观察力，语言表达能力和动手操作能力。

3.喜欢探究事物的变化，具备初步的科学探索精神。

小朋友们猜猜老师今天带来的是什么？

幼:木耳。

哇哦！我的小朋友们太聪明了。那老师手上的木耳跟你们平时吃过或见过的木耳一样吗？

邀请小朋友触摸，鼓励小朋友说出触摸手感。

唉呀呀！触摸过的小朋友分享到，老师这个木耳是硬的，我们平时吃的是软的。

小朋友们分享的真棒，大家来猜一猜“怎样才能让干木耳变大、变软”。

活动总结:通过集体实验“泡木耳”，邀请小朋友对干木耳、泡木耳进行观察触摸激发了幼儿对科学活动的兴趣，增强幼儿对事物变化的探究精神。

室外活动:木马趣玩

活动目标:

1.发展动作协调性，促进平衡感。

2.增进四肢肌肉力量。

喜欢在细碎的光阴里，记录关于你们的一切。

你们策马奔腾在幼儿园

感受着幼儿园生活的美好

感受着与小伙伴共同游戏的快乐

老师也见证着你们在游戏中学习在生活中成长。

正如此时你们发挥了想象把轮胎当着木马骑。

兴趣活动:奥尔夫音乐《奇秒花园》

活动目标:

1.通过活动体验奥尔夫音乐的趣味兴。

2.能用乐器在律动中感应拍子与节奏。

小朋友们我们要用乐器来演奏咯！今天请来的乐器宝宝有沙蛋、三角铁、双响筒。

活动总结:没有不喜欢音乐的孩子，只有不喜欢的音乐课程，奥尔夫音乐教育改变了传统音乐课堂的枯燥及单一形式，让孩子的音乐课堂更加丰富多彩、更加游戏化，真正的实现了寓教于乐。

周四学习活动:社会《逛超市》

活动目标:

1.熟悉逛超市的流程，了解超市里的商品分区和工作人员的工作内容。

2.了解超市里的简单交往，做文明顾客。

3.体验购物过程中交流选择的乐趣。

小朋友们，你们去过超市吗？在超市里面商品是怎么摆放的？

幼:老师我去过，超市里面的东西都摆放的很整齐，一排一排的。

师:小朋友们真棒！你们看到的是商品摆放的很整齐，但其实商品在摆放的时候，它是分类分区的。今天跟着老师一起来学习超市的商品如何进行分区，在小朋友们去超市购买商品时又有哪些注意事项。

小结:为了方便人们选购商品，超市里根据商品类别划分了休闲食品区、生活区、生鲜区、冷冻区、文具区等。

在超市购物的时候要先拿取购物蓝或购物车→到指定区域选择自己需要的物品→到收银台结账，中途不想要的商品一定要放回原处，遇到自己爱吃的或玩具一定要付款了才能拆开包装。

活动总结:通过活动让幼儿明白在超市购物时首先要做“文明小顾客”，遇到找不到的商品要礼貌询问售货员叔叔或者阿姨商品的具体位置。知道超市里面的商品在未付款时是不可以随意品尝、或者打开包装。

区域活动:生活区《动手，动脑》

活动目标:

1.培养幼儿能把物品放回原处的好习惯。

2.提高幼儿动手操作能力，促进手部精细动作发展。

区域活动的好处在于幼儿能自主的选择搭档自主选择活动物品，因此幼儿的积极性会更高，在活动中也更能激发幼儿的动手操作能力，遇到问题幼儿也更愿意去思考去解决问题。

在花艺角的小朋友会思考花朵要怎样进行搭配才会好看，包好的花束要怎样才能固定住。

好吃的“水彩笔烧烤”上线😲。

废物利用，用完的水彩笔投放在生活区，幼儿可以用来搭建，比长短，认识颜色，发挥自己的想象力各种玩等。

种豆得豆，种瓜的瓜，向日葵在孩子们的巧手下也长满了葵花子😊。

勤劳的小朋友，地里长了好多的胡萝卜，收获满满。

编织的小朋友加油！只要用心编织，就会成功！

数字对应找朋友，勤奋好学的小可爱。

垃圾分类，从小做起。

活动总结:区域游戏是在正确的教育观，儿童观指导下，使幼儿的认识水平、个性品质、社会化能力得到积极主动发展的重要物质条件。活动中引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习，是体现幼儿在玩中学，学中玩，寓教育于游戏中的最好形式之一。

兴趣活动:小小主持人

活动目标:

1.提升幼儿的语言组织能力及良好的心理素质。

2.通过活动增强幼儿的自信心。

在幼儿的潜意识里，遇见困难找警察叔叔或者是寻求他人的帮助。幼儿往往会忽略事情的重要部分，没有考虑到自己是否记得家里的地址，家人的电话。周末小任务:请各位大朋友帮助你的小朋友记住家人的联系方式，详细居住地址。

周五学习活动:安全《迷路的时候》

活动目标:

1.知道迷路之后该怎么办？了解如何正确分辨方向。

2.懂得迷路之后不要害怕，要大胆礼貌的向他人寻求帮助。

小朋友们今天老师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋们帮帮忙。我们一起来听听它遇到了什么（故事，问路）。

活动总结:利用故事《问路》导入活动，让幼儿明白迷路时不要慌张，能说出家人的联系方式，家庭居住地址别人才能更好的帮助到自己，自己才能更快的安全回到家。

室外活动:快乐的小园丁

活动目标:

1.探究植物生长变化，找出植物所需。

2.培养幼儿观察能力， 能自己动手照顾植物。

小朋友们正在认真观察着自己植物的变化，兴奋的给我分享到:老师我的树枝发了新芽，老师我的多肉开花了，老师我的观音草长高了，老师我这个好多黄叶子，老师我的植物泥土都干了等等。

小朋友真棒，观察的真仔细。

现在请你们自己动手照顾自己带来的植物宝宝。

都在给植物喝水，看来植物最缺少的就是水分。

喝了水的植物宝宝，要快快长大哟！你们的小主人是多么用心的在照顾你们呀！

父爱是座山，比山更伟岸，

父爱是条江，比江更宽广，

父爱是片海，比海更慷慨，

父爱是棵树，比树更大度。

一年一度的父亲节就要到了，在这个充满感恩的日子里，祝所有父亲节日快乐！