<p class="ql-block"> 为进一步丰富我校的教育教学活动，落实“双减”政策，检验2.0培训成果，提高我校教师的教学水平和教育教学质量，增强教研组的凝聚力，在本周五开展了以“双减”政策下作业设计与实施的交流活动。</p> <p class="ql-block">高红飞老师四年级语文阅读指导及口语交际训练课</p> <p class="ql-block">韩鑫颖老师三年级作文指导课</p> <p class="ql-block">两位老师依据《课程标准》来把握年段目标；钻研教材解读人文和语文要素；依据课后习题，精心设计教学流程；关注学生学情，扎实有效促生成；精心设计作业，努力提升学生语文素养。</p> <p class="ql-block">为落实“双减”政策，全面深化作业改革，我校教研组开展作业设计的教研，运用多种形式开展作业减负与高效的活动。努力做到以下两点： 减负——减少作业时长和不必要的重复性作业，减轻学生的作业负担。高效——落实学生的基础知识和基本技能，培养学生逻辑思想和积累数学活动经验。</p> <p class="ql-block">特色作业为孩子们提供了展示的舞台，不仅使学生享受学习的乐趣，培养了学生的创新思维能力，更让孩子们细细体验生活，多观察，多体会，吸引更多的孩子想学习、爱学习、乐学习、会学习，进而提高综合能力。</p>