双手扶持千木茂 丹心灌注万花稠----滦平县第二小学张静事迹材料

静女其姝

人们常说:教师是太阳底下最光辉神圣的职业。从事这一职业需要我们具有崇高的人格品质，优秀的职业道德。十年树木、百年树人，教师这一职业决定了它终生都要像蜡烛一样，向世人承诺着光明，一旦投入其中，奉献将成为生命的主旋律。
　　 在滦平县第二小学，有这样一位备受学生喜欢，家长爱戴的女教师，二十多年来，无论接手哪个班，她都像辛勤的园丁一样，把所有的精力都放到班级管理上；她又如慈爱的妈妈，总是把无私的爱倾注在每一位孩子的身上；她痴心不改，几乎把所有的时间都用在钻研业务上，受到了家长、学校一致赞扬。她就是滦平县第二小学优秀共产党员张静老师。1995年8月毕业于河北承德民族师范，27年来，始终植根于班主任和语文教学工作，默默奉献，不辞辛劳。

　　一、班主任是她割舍不下的情结

从教二十多年，张老师一直担任班主任工作，自踏上讲台的第一天起，她就决心把整颗心奉献给孩子。身为班主任，她心中装的永远是孩子的安危冷暖，她辅导学生的时间超过了陪伴亲人的时间，她始终坚信“人非草木，孰能无情”，面对班级不同学生，她总是在把握学共性的同时，摸住个性差异，采取不同的教育方式，用她的耐心、真心和爱心感化她们，用自己的实际行动诠释着一名班主任的责任与担当。

　　二、学生是她放不下的牵挂

她坚持工作在语文教学第一线，从不因为自己耽误学生的学习。2020疫情期间，她每天线上教学，天天写总结和学生交流，笔耕不辍。2021年5月，学生临近毕业，她出外培训，虽然学校安排了代课教师，但是每天晚上培训结束后，她都会在钉钉群里和学生进行互动交流，批改作业，对当天的学习情况进行查漏补缺，唯恐耽误学生的学习。毕业考试前夕，她不小心从台阶上摔了下来伤了脚，也没有耽搁，让家人送到学校，坚持上课，在校长再三催促下才到医院拍片检查，结束后又匆忙回到课堂。

曾经班里有这样一个孩子，因为家庭原因，和爷爷奶奶一起生活，家庭的变故给孩子的心灵造成很大伤害，在班里不爱和人交流，很孤僻。张老师了解到他以前成绩特别好，于是把他叫到办公室，耐心询问，了解他的真实想法，安排他做班里的纪律委员，给他买学习用品，从不歧视他，慢慢地这个孩子变得开朗，直到上了高中有了委屈还总是和她诉说。2015年，这个学生考上了大学，接到录取通知书后，他给张老师打电话失声痛哭，他说：“老师，没有您，就没有我的今天，您是这个世界上最善良的人，您就是我的妈妈”。像这样被张老师关心照顾过得孩子，她所任教过的每一个班级都有。

　　三、课堂是她放飞梦想的舞台

作为一名语文教师，她几十年如一日潜心教学研究，设计多样化的语文活动，克服一切困难，让学生乐于学语文。2020年疫情期间，她的婆婆因为脑梗住进了医院，作为儿媳，她需要照顾病人，作为教研组长，她要组织组内教师线上教学，作为教科研主任，她要为教师们制定好语文线上教学计划，分身乏术。她医院家庭来回跑，夜里陪床整夜不能睡觉，白天还要上课，同时还在桥西社区担任志愿者值班，忙的没有一点空闲。但是她从不抱怨，在照顾好老人的同时，坚持线上教学，每天课后必写学习总结，从学习习惯，作业订正、提升指导、任务安排等方面里给学生共勉，让学生知道自己在语文课堂或作业上出现的问题。孩子们纷纷表示，虽然疫情期间学习艰苦，但是却最期待老师的每日一评。她用轻松的语言，表扬先进，批评后进，极大激励孩子们学习语文的兴趣，2021年她所带领的的毕业班语文成绩平均分再获全县第一名。

　四、信念是她扼住命运咽喉的把手

尽管张老师时时处处做行动的表率，时刻以阳光的心态对待工作对待生活，但是生活有时也会给好人以打击与磨难。2020春天，一直体格不好的婆婆彻底瘫痪在床，每天都需要用鼻饲管喂饭喂水，定时导尿擦洗，家里虽然请了保姆，但是张老师每天下班都坚持给婆婆翻身拍背，活动身体。2021年六年级毕业考试前十几天，保姆家中有事辞职，她既要坚持毕业班教学，做好班主任工作，又要照顾老人，负担非常繁重，但她二话不说，毅然扛起了重担。每天天不亮就起床照顾好婆婆，然后再匆忙来到学校上课，连续的奔波让她感觉咽喉肿痛，浑身无力，几乎不能正常发音了，但是她凭借着自己对工作的责任心，对孩子们的关爱，对教育事业的坚定信念坚持下来，没有请过一天假，保证孩子们顺利地完成毕业考试。从那时，直到今天，她都是一边工作，一边照顾自己的婆婆，从不假手他人。出院时医生曾经告诉她老人的生命不会超过三个月，她硬是凭借着自己细致入微的呵护，创造了奇迹，瘫痪在床两年多的婆婆，面容舒展，干净卫生。而她也在自己的工作岗位上，秉承着对教育教师工作的热爱，扼住命运的咽喉，一路向前，不断创造新的教育教学成绩。连续被评为全国教科研先进个人，承德市小学语文教学能手，滦平县小学语文教学名师。撰写的论文、主持的课题曾多次获得国家、省、市教育科研成果，多次获得县级优秀班主任、优秀辅导员、优秀教师、优秀共产党员称号，2018年又被评为承德市优秀班主任，2019年因工作突出记功，2022年被学校推选为滦平县模范教师候选人。

　　五、带新是她坚持不变的追求

作为教育教学的中坚力量，她在工作中努力带动青年教师专业成长，帮助他们探寻适合本年级学生特点的课堂教学模式。二十几年摸爬滚打积累经验，在她默默地扶持下，在她和青年教师一次次的交流中，在她带领大家一起完成年级组活动时悄然的渗入了人们心中。学校开展青蓝工程师徒结对活动，张老师和同组的焦老师结成了对子。她们名为师徒，更是合作中的好朋友。张老师经常听徒弟的课，教她如何上好课，如何组织好课堂教学。把多年来查阅的有关资料、积累的教学经验毫无保留的传授给焦老师，在张老师悉心指导下，加上自身的努力，焦老师现在已经能熟练掌握了小学语文课堂教学，赢得了众多老师的好评。

　　六、引领是她教育科研的方向

近几年，她走上了教学管理的岗位，担任教科研主任，经过几年的磨练，她认识到要搞好学校的教科研工作，自己就要走在前头，做教师的领头雁，因此，她始终坚持在教学一线，担任语文教学和班主任工作。

她始终牢牢树立两大意识：即“责任意识”。她以开展好教育科研为己任，努力做到“两早一细”，即：尽早思考，尽早安排，细致实施，在她的引领下，滦平二小6个市级课题申报成功，1个省级课题结题。为帮助教师专业成长，她从学校实际出发，组织赛课、演讲等活动，建立青年教师札记反思群、粉笔字练习群，要求教师们坚持每周一篇札记，一版粉笔字，无论多忙，她总是按时点评，指出优点，发现缺点并改正。

　　“表率意识”。作为学校教科研主任，她带头搞好教育科研工作。几年来，她多次为教师作《如何做好课题研究》《滦平二小主题教研五大环节》《教师听评课技巧--循证医课》等培训；在承德市语文主题学习研讨活动中她带头做示范课，赢得了北京新教育研究院专家的肯定；她撰写的《小学语文课外作业设计有效性研究》成果概述获得全国优秀教育教学论文大赛一等奖，在《学校教育研究》杂志发表；她的学生在各级各类比赛中多次获得国家、省市县奖励；她所做的《鸟的天堂》一课在“一师一优课”中获得承德市小学语文优质课一等奖；《我们的情绪》一课2019年获得承德市心理健康优质课二等奖……

　　热爱读书写作的她，坚持写札记随笔，2014年学校出资为她印制了个人文集《烛光》。在她的带动下，全校掀起了“教科研”热，教师们积极研讨，交流教学中的得与失，极大地促进了教师的专业成长。她用自己无私的奉献成为滦平二小教育科研的一面旗帜，成为大家心中教师的楷模。

　　“粉笔书写着艰辛，劳累映衬着成功”，岁月改变的是容颜，但不变的是对教育的热爱与追求。未来的路还很长，既然选择了扎根于教育的这片热土，相信张老师一定会走出一片属于自己的广阔天地。