作业“心”设计 提质巧分层

丁玉丹

<p class="ql-block">—记大岗子镇学校“双减”背景下作业改革活动之教师说作业活动</p> <p class="ql-block">  知之愈明,则行之愈笃。为了更好地落实“双减”政策要求,提高学校作业管理水平,优化教师布置作业的操作能力和应用效果,营造良好的育人环境,促进学生健康成长,大岗子镇学校于2022年6月16日开展了“双减”背景下作业改革活动之——教师说作业活动。</p> <p class="ql-block">  发言的教师们能够结合各学科的特点和学生年龄特点,以新课程标准为依据,立足于教材,充分考虑学生的实际情况,从学生发展的角度出发,以发展学生能力为目的,充分体现了层次性、开放性、应用性和探究性。</p> <p class="ql-block">  老师们认真聆听,专注目标任务、作业类型和案例分析,结合理论要求,更加明晰了“双减”背景下作业优化的重要性和紧迫性,纷纷写下体会与收获。</p> <p class="ql-block">  活动的最后,由潘春丽主任做了精彩的总结,她结合我校教师的作业设计和学生作业实际完成情况与效果,给予了有针对性的指导,为设计高效作业指明了方向。</p> <p class="ql-block">  任重道远,行则将至。本次活动的开展,为我校教师在“双减”背景下的作业设计提供了交流探讨的平台,互通互鉴,使我们的作业设计有了更多的科学依据和新的思路。我们的老师必将用心思考、勇于实践、大胆创新,促进学生全面发展,为孩子们的成长奠基!</p>

作业

双减

教师

学生

活动

设计

岗子

我校

背景

结合