衡中和泰华中学分家，请给原衡水一中的老师们一些体面和尊重

瀚诚教育中心

这两天，泰华中学（原衡水一中）2021级家长们很着急，在衡中门口苦等到深夜求见校长，甚至部分家长到石家庄去省信访局反映问题。

原因是，2021年中考，他们冲着衡中公参民学校，接受高分+高学费，到衡水一中就读，谁知道仅半年，衡水一中注销了，改成泰华中学了，尽管衡中校长郗会锁承诺会有两年过渡期，保证衡中管理到2021级毕业。

但家长们发现，老师这边出了问题，这可是大事儿。

NO.I

老师这边到底有没有问题，6.14深夜泰华中学的一位在职老师给我吐槽了几个小时，发来了一封老师们的诉求信，我也问了一下老师们目前的状态，的确老师们对衡中的安置方案还是有很大意见的。

我们先看原衡水一中这些老师当年是怎么招来的。

据悉，原衡水一中的这些老师大部分是，当年衡水中学副校长康新江带领衡中相关部门领导到河北师大招聘，面试和签约也是衡中主持的，说是衡水一中是衡中公参民学校，半公半民性质。

招过来后衡中对这些签约衡水一中老师的管理。

衡水中学无论是在官宣还是民间流传，都是一校四区，一校指的是大衡中概念，四区指的是衡中本部校区、滏阳校区、一中校区、衡实校区，内部老师分别对四区称作：北区、东区（2014 年前）、南区、中区。

每到学年末，四个校区的老师均是由大衡中统一调度，重新竞岗选聘，新的学年再去不同的岗位，除了工作校区不一样，其他全部一样。

衡中平常扣着衡水一中教师资格证、人事档案，老师若离职提前一年申请。

NO.2

那现在衡水一中注销，衡中跟泰华中学分家，衡中是怎么安置这些原衡水一中的老师呢？

这是衡水中学的告知书，艾老师掐了主要的一段：

1.《方案》明确规定，衡水中学、衡水一中按照“老人老办法、新人新办法”的原则进行过渡，从2022年高三年级毕业后开始，双方每年撤回毕业年级教师。原衡水一中2020级、2021级学生教育及教师教学等管理工作仍由衡水中学负责。泰华中学2022级高一新生和复读班由其自主管理，与衡水中学没有任何关系。

2.本学期教育教学工作仍未结束，教师原隶属关系不变，老师们不要受“外派”“提职”“高薪”等外界干扰，对自己负责、对学生负责，恪职尽责，等待学校下一步统一通知和安排。

3.按照上级要求，过渡期内，所有教师待遇不降低，也不得单方承诺提高。同时，衡水中学、衡水滏阳中学、衡水中学实验学校、原衡水一中四所学校之间暂不允许互相招聘教师，以免教师队伍不稳定。2024年6月过渡期结束后，原衡水一中合同教师可以自由选择到泰华中学或“衡中系”学校任教。

按照衡中版这个说法，泰华中学今年开始新高一与衡中没关系了，但原衡水一中的老师必须回来教泰华的新高一，衡中和衡中系招聘老师，他们也不能去应聘，请问三年过渡期结束后衡中和衡中系还给他们留岗位吗？在泰华这边他们还得对学生负责，还能走吗？自由选择到泰华中学或“衡中系”学校任教，是不是句空话？

下面这是泰华方面的告知书，我也掐了主要的一段：

一、管理权限。原衡水第一中学的的人、财、物的管理权归衡水泰华中学。

劳动合同。《中华人民共和国劳动合同法》第三十三条规定：用人单位变更名称、法定代表人、主要负责人或者投资人等事项，不影响劳动合同的履行。据此，签订衡水第一中学劳动合同的教师，其劳动合同由衡水第一中学自动变更为衡水泰华中学。

三、教师安排。按上级要求，依据“老生老办法，新生新办法”，衡水中学和衡水泰华中学的教师将在 2022-2023 学年度的高二、高三，2023-2024 学年度的高三允许有交叉任教的教师存在。本学期所有原第一中学合同教师在高三和复读班（原一中校区、衡中校区、衡实校区、滏阳校区）教学任务结束后全部回衡水泰华中学工作。在衡实校区和滏阳校区工作的原第一中学合同教师（所有年级）本学期教学任务结束后全部回衡水泰华中学工作。

泰华版的就说的很直白，原衡水一中合同的老师就是归了我，目前在衡中其他校区工作的，完成本学期教学任务就回泰华来任课，压根儿没提过渡期结束后可以重新自主择业的事儿。

衡中版和泰华版一对照，还是有出入的。

这意思是衡水一中改制，这些老师为之奋斗十年的衡水一中不存在了，原来半公半民的衡水一中成为纯民办泰华中学了，衡水一中的人财物归了泰华中学。过渡期在校的20级和21级由衡中管理，师资混用，目前在其他校区教学的原衡水一中的老师，完成本学期教学任务后陆续回归泰华中学，接受泰华的安排和管理，2022年新高一开始，泰华中学跟衡中没关系。

NO.3

看看老师们的意见：

其一，主流意愿还是想继续成为衡中管理下的衡中或衡中系老师。当年是衡中把我招过来的，我们从心里是愿意为衡中服务，我们愿意在衡中或衡中系学校教书；

其二，学校改制，老师的安置没有广泛听取老师们的意见，强制性将老师转给泰华中学。转给泰华中学，老师不知情、不愿意。

其三，老师的基本权益受到侵犯。衡中扣押着老师们的教师资格证和人事档案，目前还没有归还，将来也转给泰华中学？现在这事儿没给明确说法，等于捏着老师的小辫来谈安置，没法体现公平。

过渡期内，衡中或衡中系学校招聘老师，原衡水一中老师不能参与竞聘，有善后任务的可以理解，但没有善后任务的老师也不能竞聘，必须到泰华服从泰华的安排，而后面的教学与衡中没有关系。那就是说，衡中宁可招聘外面的老师，也不给这些老师机会。

衡中或衡中系学校能保证过渡期不再新聘老师、给这些坚持站最后一班岗的老师预留岗位？

衡中扣押着的教师资格证和档案，凭啥也转给泰华？衡中，店大欺客，可以要求这些打工仔离职提前一年申请，泰华凭什么？

泰华提到了劳动合同法23条，那劳动合同法里说可以扣押教师资格证书和档案、离职提前一年申请吗？

艾老师说几点意见：

其一，衡中和泰华分家，衡水一中改制，人财物归了泰华，衡中是公办，学校也是资产，这里面提醒一下，不要造成国有资产流失。

改制必须妥善安置职工，保障职工合法权益，必须尊重个人意愿，双向选择，而不是强留；

劳动法23条目的是保障企业改制过程中职工合法权益不受侵害，并不是强留职工的卖身契。

其二，本着对家长和学生负责，衡中必须保质保量保证在校生20级和21级顺利毕业；

其三，对于原衡水一中的老师，应该有一个体面和有尊严的安置。

首先就是停止侵害教师权益的行为，依据劳动法和教师法保障教师权益，停止扣押教师资格证、档案等侵犯劳动者权益的行为。

劳动者拥有跟用人单位平等自愿、双向选择的权利。

另外，从道德和情感上来说，衡中要求原衡水一中的老师为你站好最后一班岗，而站岗结束了，你却抛弃了他们，极不厚道！

当年那些大学刚毕业、懵懵懂懂的孩子，你以衡中的名义把他们招过来，辛辛苦苦干了10年，同衡中一起，把衡水一中干成全国一流神校，付出了多少汗水？不说你帮他们争取个编制、求个归属，你就这样安置他们的？

目前这个安置方案有点让人觉得，衡中已经确定不要这些人，但让这些人继续兢兢业业站完最后一班岗，还不给人自由谋出路，必须强留给泰华中学。

他们按照要求站完最后一班岗，就应该给他们自由，再重新双向选择。

重新双向选择，不应该是等到过渡期结束，而是完成了本学期教学任务后就可以申请。

人家要求留下来求你给个名分你都给不了，你还不让人家走。

第四，对于泰华中学，其实是个全新的学校，投资主体和性质改变，不是简单的改名字的事儿，能否被家长认可，延续衡水一中的辉煌，还是要靠一是管理，二是打造自己的高水平师资队伍，而不是留下这些意愿很勉强的老师。

抓紧时间招兵买马吧！

时代都发展到这个年月了，哪还有强扭的瓜？高福利、高待遇尚且还留不住人，更别说勉强留他们。