<p class="ql-block"> 研修对每一位老师而言，是一次涅槃塑新、感受新知的蜕变，是一次远离浮躁喧哗、感受宁静致远的经历，更是一次洗尽铅华、迎接本我的过程。6月13日，庆阳市各校200多名中小学青年教师怀着无比期待的心情来到陇东学院参加“国培计划(2020）”庆阳市青年教师助力培训项目。</p> 用技术改变方法，用创新融合课堂 <p class="ql-block"> 6月15日上午，借助网络视频，我们穿越时空学习了李鹏老师讲授的《用技术改变方法，用创新融合课堂》。</p> <p class="ql-block"> 李老师巧夺天工的开场白，瞬间点燃小伙伴们的学习热情，让我们顿悟水平决定高度的真谛。作为人民教师，专业知识水平又何尝不是决定着教育的高度呢？</p> <p class="ql-block"> 李老师用强有力的课程案例告诉我们：有一种正能量爱好叫学软件。智慧课堂加上信息科学技术支撑，便会如虎添翼。</p> 义务教育教学课程标准（2022版） <p class="ql-block"> 6月15日下午，同样借助网络视频，跨越地域学习了西北师范大学教育学院吕世虎教授为我们讲授的《义务教育教学课程标准》（2022版）。让我们了解到《课程标准》是国家颁布的课程文件，是教材编制、教师教学、学生学习、考试评价、课程管理的重要依据。</p> <p class="ql-block"> 吕教授精准对比《标准（2022年版》和《标准（2011年版）》的修订变化，分析课程性质的三个层次即定位、功能和作用，让我们从学科、社会和学生三个方面去理解课程内容，给予我们非常专业化的引领。</p> <p class="ql-block"> 数学不仅是运算和推理的工具，还是表达和交流的语言，数学承载着思想和文化，是人类文明的重要组成部分。数学教学的目的是让学生会用数学的眼光观察现实生活，会用数学的语言表达现实问题，会用数学的思维思考现实情况。</p> 中小学数学思想方法分析 <p class="ql-block"> 6月16日早上，陇东学院陈安宁教授就《中小学数学与数学思想方法》为大家精心准备了大量的特殊案例进行了讲解。通过化归思想、数形结合思想、转化思想、抽象思想、分类思想、归纳思想、模型思想、变中有不变思想、合情推理等方面一一做了分析与解析，彻底深化了我们对数学思想方法的认识。</p> <p class="ql-block"> 对于学生而言，数学思想方法不同于一般的概念和技能，概念与技能可以通过短期的训练便能掌握，而数学思想方法则需要长期的渗透和影响才能形成。教师在教学过程中审时度势地体现思想方法的教学方式，使学生在潜移默化中日积月累，通过提高数学素养来达到学好数学的目的。</p> 核心素养下数学教师专业素养发展 <p class="ql-block"> 6月16日下午，东方红党长乐老师为我们讲述了《核心素养下中小学教师专业素养发展》。</p> <p class="ql-block"> 党老师从“当老师从学生开始”、“成长从磨课开始”、“身边时时有培训”、“阅读是积极的偷懒”、“写作是提升的捷径”五个方面讲解如何提高自身教学素养，为我们提升自身教学素养开辟了方向。</p> <p class="ql-block"> 主持好一节课是每个教师必备的技能，党老师分享了他的《鸡兔同笼问题》、《平行四边形的面积》等优秀案例，使我们深刻的意识到教学也有捷径——做一个有思想的教师。</p> <p class="ql-block"> 本次国培计划让我们的心灵得到洗礼，再次感悟到教育的真谛。每位专家的讲座都在为我们打开一扇窗，让我们有了更新的教育理念。希望在今后的教育路上，我们怀着心中梦想为教育事业增光添彩。</p>