立足核心素养，创新教学模式——中宁二中“131”三段五阶教学模式研讨活动纪实

掬水月在手

为进一步落实教学常规，提高课堂教学效率，促进全校教师树立新的教学理念，鼓励广大教师深入开展课堂研究，改进课堂教学方式，提高课堂教学水平，促进教师专业化水平的提高，结合我校课堂教学实际情况和学生学情，切实把高效生态课堂落到实处，发挥学科组教师在学校教育教学改革中的示范、引领和辐射作用，以“互联网+”环境下的“131三段五阶”课堂示范为基本形式，学习借鉴各学科组成功的课堂模式转型教学经验，激励广大教师积极研究课堂教学，增强教学研讨交流的学习意识和教学相长，全面提高我校教育教学水平，同时也为我校教师提供展示自我和相互学习的平台，促进教师的专业化成长。中宁二中于2022.6.13—17日开展了为期一周的“131三段五阶教学模式”研讨活动。 　　“131三段五阶教学模式”是以“核心素养”为导向的一种课堂教学模式。通过课前自主学习，课中合作学习，课后实践应用，旨在探索教学从“教为中心”向“学为中心”转变，让学生从被动的学习到能动学习，从个体学习到合作学习，从表层学习到深度学习，让学生能够真正触碰思维，促进学生“真学习”的一种操作模式，以培养学生的必备品格和关键能力。 本次研讨活动，各教研组认真遴选并推荐上课教师，并集体研课、备课、磨课，做好充分准备来展示学科教学模式和经验。课堂教学中，教师用精湛的教学手法、熟练的现代技术应用、亲切的教学风格充分展示了自己的教学才能和教学风采。他们注重教学情境创设的真实性、课堂探究的有效性，互动教学、案例教学、小组合作交流以及课堂板书的设计感，呈现出民主和谐活跃的课堂气氛，学生愿学、乐学。 　　中宁二中的老师们在近一年的实践探究中，掌握了如何熟练的运用“131三段五阶教学模式”，并在此过程中使备课组的教师教学能力、教研能力和创新能力都有了很大的提升，充分展示了学科教师在教学改革中的示范、引领作用。 中宁二中将继续深入实践“131三段五阶教学模式”，争取成为全县范例。