蔡国黄：一日为师 终身为付

汪山茗

一日为师，终身为父。这句话大家耳熟能详。
阿拉甬上有一位蔡国黄老师，他认为学生视你终身为“父”，自己就得有做“父”的觉悟，那就是要把“父”理解为与之同音的“付”与“负”。也就是要乐于终身为学生、为学生家长“付”出，自觉为社会、为祖国未来“负”责。只有“终身为付”、“终身为负”，“终身为父”才不会受之有愧。

蔡国黄陈幼兰夫妇

出生于1937年的蔡国黄老师，由于其父亲蔡竹屏先生在民国期间担任过黄岩、温岭、余姚的县长，他上初二时父亲就因“反革命”罪入狱，高中毕业还不满18岁就去夜校给学生辅导功课，领取每月10元钱的补贴以维持生计。这位娃娃老师要在与自己年龄相仿的学生中树立威信，只有努力上好每一节课。他把认真写就的教案先请办过报纸、办过学校、当过老师的父亲指点修改，再对着穿衣镜演练讲课，直到自己满意才放心。对学生的作文总是发掘亮点加以勉励，特别出色的文章，先请父亲评述，再自己细细批改，除了旁批还工整地写上详尽的评语。这样的专注与投入，从中找到了上好语文课的诀窍，先后任教于宁波青年中学、宁波十中、宁波师范学校、宁波师范学院，没能坐上大学的教室却自学成为一名深受学生喜爱的大学老师。

蔡老师出版的学生课外读物

大概是迈入社会的独特经历使蔡老师深切感受到：人生虽无常，只要心中有阳光就能坦然应对，自己作为一名老师就要让学生心中充满阳光，要让学生离开母校之后常常怀着美好的感情回忆起他的学生时代，让他和老师相处的日子，成为记忆中的珍宝。他不但关爱每一个学生，更要求每一节课都是投入的专注和成果的完美。甚至于“文革”中被关押在“牛棚”养猪，也天天写“养猪日记”，给每头猪建立档案卡，记录它们的生长情况，以及不同饲料对生猪生长的影响等。正是这种全身心投入工作和凡事力求完美的性格，在宁波师院中文系人才济济的教师队伍中，有博士学历的，有教授职称的，更多的是毕业于名牌大学的，但“最受学生欢迎的老师”这顶桂冠总是落在蔡国黄老师头上。

蔡老师指导早年毕业生编辑的校园生活回忆《美丽的印痕》

蔡老师退休后编印有厚厚两册《真诚的回报——我的人生经历》，他把自己的经历分为6个专题，蔡老师回顾自己经历的26篇，学生和同事写蔡老师的106篇，还附录有80多篇学生及学生家长的来信。现实生活中，哪怕是对自己有养育之恩的父母，也很少有人付之于笔端，能激起那么多人写作的冲动，是蔡老师人格魅力之所在。
有学生这样回忆蔡老师：“我一直珍藏着写有您评语的作文本，翻翻您那比我习作还长的评语，我似乎又站在了您的身边。您的评语是原创的，是关切，是引导，是推进，读了让人产生进取心，奋斗力。”对此，蔡先生说，自己原来就有写日记的习惯，吸取“文革”的教训后，日记不再写了，但思考不可能停止，就把自己的人生感悟批注在学生的作文本上，激励和启发学生。老师捧着一颗心来，学生也想着老师。一次，同学们不知怎么得知蔡老师所在的马园新村停水的消息，学生提着暧壶，抬着水桶，一支送水队伍就从师范学校出发来到老师寓所。这样生动的风景怎不令人感动！

本文作者收藏的《真诚的回报》签名本

再来摘录几段学生的来信：
“听您讲课，我真的有点分不清这到底是您讲课的魅力，还是作品的魅力。”
“老师您的音容笑貌仍如昔日一样清晰，您上课的魅力，永远是我的追求。”
“深夜，我已工作得很累了，但想到您也许还在伏案工作，我的劲头又足了。”
“可以告慰您的是，我用我的一颗心倾注于我的工作中，像您那样，如一尊雕塑，高大的身影驻在学生的心中。”
“如果说，我对学生也有了那么一点爱心，对弱者有了那么一点同情心，无疑是您蔡老师的影响所致。”
“我编写的大型歌舞表演剧《教师颂》，主人公就是您的化身，我一面写台词，一面流泪，只叹腹中墨水不够，难以表达我对您的敬和爱”。
“我是25年前青年中学的学生，虽无缘听您的课，但听过您所讲的故事，至今难忘，我要去看望您”。
“每当想起您，我的心房就涌动着无限的春的暖流。您可知道，您将是我生命中永恒的记忆。”
“一接到您的信，泪水就哗然而下，哽咽不住，读到您阳光般温暖的话语，我真正感受到一种被关心和关心别人的幸福。”
　　“今生能够遇见您这样一位好老师，使得自己能够学习过一种淡泊名利、注重精神追求的生活，觉得自己是多么幸运。”
……
这就是学生心目中的蔡老师！

蔡老师的备课教案常被毕业学生借去学习，后甬上几位古典文学爱好者在其教案的基础上整理出这套《中国古代诗歌长河的美丽流段》，由爱心人士助印1000套免费赠阅。

教而优则仕。1991年10月，民革宁波市委会主委毛翼虎先生以“千军易得，一将难求”的坚持，蔡老师成为浙江省人大代表、宁波市政协副秘书长、宁波市民革常务副主委。身份变了，有的称他为“蔡秘书长”，有的称他为“蔡主委”，他都不认可，就做一名永远的“蔡老师”。由于其工作出色，54岁调入民革机关一直到66岁才退休。期间，他作为敢于为民鼓与呼的浙江省人大代表先进典型，到全省各地作巡回演讲，他作为民革宁波市委会驻会副主委，创下了连续13则社情民意得到中共宁波市委书记批示的纪录，其中8则出自蔡老师之手。这在多党合作史上不但空前，甚至可能绝后。

在尽心尽力做好本职工作的基础上，这位“终身为付”“终身为负”的老师又思考着如何在更大的讲台上教书育人。经历过“文革”之痛的蔡老师深切感受到，政治因为有目的也就有了功利，甚至可能被鼓动、被利用；文化的要义在爱祖国、爱人民，在整三观、守底线。这位享受过古典诗词之美的老师认为，只要翻开中国文学史册，就会感到有一种信念的力量和人格的魅力在感动，在鞭策。屈原为追求光明、追求真理而上下求索、九死不悔的精神；陶渊明“不为五斗米折腰”的志气，杜甫热爱人民，为苦难的人民忧心如焚，用诗歌表达人民的痛苦呻吟；陆游一生忧国忧民，至死不忘恢复大业的民族气节，以及他“位卑未敢忘国忧”的精神境界……所有这些民族文化的精华里，包含着民族的传统，洋溢着历史积淀而成的民族精神。就是这种伟大的民族精神，支撑着中国人民战胜前进道路上一个又一个困难。

走出书斋的蔡老师把传承中华民族优秀文化作为自己的新使命，在不同的讲台上见缝插针。

家庭是社会的细胞。弘扬优秀文化从自己的12个兄弟妹妹及其家庭起步。不但给父亲蔡竹屏先生编印了《疾风劲草》和《晨星》，还主编出版了一张报纸《蔡氏家庭简报》，这张报纸作为弘扬家庭文明的一朵奇葩在人民日报及其海外版、光明日报、中央人民广播电台加以报道。

当年的中学同学，经几十年的社会阅历后，对中国文化的理解更理性更深入，就负责办了一份《友情之光》，既总结提升文化又传播弘扬文化，并成为联络海内外同学友情的独特载体。

作为民革宁波市委会机关的常务副主委，蔡老师主持日常工作的宁波民革当然是各党派中出书最多的。在纪念宁波民革成立40周年之际，蔡老师化了大量精力访老探古，编辑出版《宁波民革四十年》，成为因“文革”而失去所有档案的市委会最权威的史料，也成为每个民革机关工作人员日常工作的必备。当组织换届时通常要出一本总结过去五年的献礼书，有的甚至还要加一册图片集，以更加生动形象展示丰功伟绩。蔡老师二届常务副主委任职期满时，精选民革党员发表在会刊中的散文随笔，整理成《绿叶 宁波民革文集》，把这些“采撷于心灵世界的绿叶”编辑成民革党员自我教育的好教材。蔡老师还在通读《孙中山全集》的基础上摘出经典言论一千多条，指导民革党员编辑出版了《孙中山言论选编》，参编者都认为在工作中学习，在工作中提高，是一条非常高效的学习之路。

蔡老师主持民革工作期间部分出版物

蔡老师还与其胞兄、曾任民革中央宣传部部长和中国红学会副会长的蔡义江教授合作，出版了《辛弃疾年谱》《稼轩长短句编年》《还我好音 诗词体裁与唐宋名篇鉴赏》等，可谓弟兄同心，其利断金。

蔡老师《还我好音》签名本

2003年5月，工作48年的蔡老师以66岁高龄退休，圈子内的说法是宁波市民主党派机关中最后一名书生退休了。但在蔡老师的人生中只是画上一个行政工作的圆满句号，另起一行，谱写弘扬传统文化的新篇章。
弘扬传统文化从娃娃抓起。很多单位以高薪聘请退休后的蔡老师去上课，他却在自己所住的宁波市海曙区文昌花园车棚前的过道厅里，办起了免费的简易“私塾”：放着20几张单人课桌，每周一次前来听课的有十来岁的中小学生，也有高校老师、公务员，有的还专程从郊县赶来。老老少少都听得津津有味的是先秦诸子的寓古和哲学思想，也有唐诗宋词的名家名篇。

为留住美丽的少年时光，蔡老师给16名小朋友的习作编辑成书。这是笔者收藏到的几本。

无论是宠辱不惊，进退自如，无往而不可的处世态度，还是敢于对前贤成就和流行观念加以驳正的审美范式，和独立思考的艺术见解，苏东坡是蔡老师心中的敬仰，退休后的蔡老师对苏东坡研究注入了巨大的热情，成果频出。

由中学语文老师到大学古典文学老师的蔡老师，不只是爱古典文学懂古典文学，更摸索出了一条教青少年朋友的学古典文学之道：故事是最喜见乐闻的文化传承载体，从作者的人生故事着眼，体会其作品风格及特点的形成之源，记住其名句和名篇，也就熟悉了作者所在时代的社会生活和历史面貌。

这位八十多岁的老先生又发宏愿，要编辑一套《唐代诗人纪事》和《宋代文人纪事》，作为自己教学古典文学经验的运用和推广，惠泽学子。上下两册的《唐代诗人纪事》已于2020年在爱心人士的资助下顺利出版，并无偿赠阅。边顽强地与衰老和病痛作斗争上，边以只争朝夕的拼命精神笔耕不辍，上中下三册的《宋代文人纪事》也将完成初稿。

愿蔡老师健康长寿，为社会奉献出更多的精神食粮。

签名赠书是蔡老师最开心的时刻。

2006年5月6日宁波晚报以《忙并快乐着的蔡国黄》刊载

2022年6月修订