高三物理学科组假期培训 <p class="ql-block">2022年高考物理落实立德树人根本任务，坚持正确的育人方向，促进学生德智体美劳全面发展；坚持守正创新，依托高考评价体系，深化基础性，突出对关键能力的考查，加强教考衔接，促进对学生核心素养的培养，助力素质教育发展。</p><p class="ql-block">1、深化基础性，引导减少“机械刷题”现象</p><p class="ql-block">2022年高考物理严格依据课程标准，注重对高中物理核心、主干内容的考查，不偏不怪，引导教学落实课程标准要求，应教尽教。高考物理注重在考查中深化基础性，加强定性和半定量的分析，在具体的情境中考查学生对物理本质的理解，引导学生知其然，更知其所以然，逐渐形成对物理全局性、整体性认识，避免将学生导向细枝末节知识的过度辨析、典型题套路和技巧的运用。同时，试题注重考查一些通用性的物理方法，引导减少“机械刷题”现象。</p><p class="ql-block">全国甲卷第18题设计带电粒子从静止开始在匀强电场和匀强磁场中的运动，要求学生深刻把握电场力、洛仑兹力以及两者做功的特点。全国乙卷第15题考查学生对牛顿运动定律同时性和矢量性的理解，加深学生对运动和相互作用观念的认识。全国乙卷第16题创新设问角度，要求学生判断小环从大圆环顶端下滑过程中与其速率成正比的物理量，渗透定性和半定量的分析方法。全国乙卷第22题考查学生对实验中逐差法的运用，通过加强对通用分析方法的考查，引导教学夯实学生的实验基础。</p><p class="ql-block">2、加强理论联系实际，发展学生问题解决能力</p><p class="ql-block">2022年高考物理创设联系生产生活实际、科学技术进步的真实情境，考查学生建立物理模型，灵活运用所学物理知识解决实际问题的能力，促进学生核心素养的培养和发展。</p><p class="ql-block">全国甲卷第14题以北京2022年冬奥会首钢滑雪大跳台为情境，将学科内容和体育活动紧密结合，引导学生热爱体育。全国乙卷第14题以航天员可以在“天宫二号”上自由飘浮为情境，考查学生对太空失重本质的理解，体现新时代我国重大科技发展成果，提升学生的民族自信心和自豪感。全国乙卷第18题用智能手机测地磁场，要求学生根据题中给出的测量结果论证测量地点、y轴正方向的指向情况等，让学生体会科学技术影响着我们的生活和学习，提升学生对物理实验探究的兴趣，发展学生的证据意识。全国乙卷第21题以一种可用于卫星上的带电粒子探测装置为情境，扩展学生关注的科技领域，拉近学生与微观世界的距离。</p><p class="ql-block">3、加强实验设计，发展学生实验探究能力</p><p class="ql-block">实验是培养学生物理学科素养的重要途径和方式。2022年高考物理在实验原理的理解、实验方案的设计、实验仪器的选择、基本仪器的使用、实验数据的处理、实验结论的得出和解释等方面加强设计，考查学生的实验能力和科学探究能力，充分发挥对高中实验教学的积极导向作用，引导教学重视实验探究，引导学生自己动手做实验，切实提升实验能力。全国乙卷第22题以雷达探测高速飞行器的位置为背景，要求学生将熟悉的打点计时器纸带处理方法进行灵活迁移；同时，试题要求学生给出该飞行器近似做匀加速直线运动的理由，考查学生运用物理专业术语进行表达的能力。全国乙卷第23题探测待测电阻在一定电流范围内的伏安特性，要求学生根据实验目的和提供的实验器材，设计出实验的电路原理图以及选择合适的器材，具有一定的探究性。全国乙卷第18题也均以实验为背景，进一步凸现物理实验在发展学生核心素养方面的重要地位和作用，引导高中开足开好实验课，鼓励学生开展各种科学探究活动，提高实验技能和创新能力。总体讲，今年高考难题侧重于选择题15题，16题，17题，18题。</p> <p class="ql-block">江西省高中物理新旧高考分析</p><p class="ql-block">1、江西新旧高考物理教材版本有何变化？所学内容无变化，教材内容重新进行了分类整理！</p><p class="ql-block">旧高考教材一共7本，必修1，必修2共2本，选修3-1、3-2、3-3、3-4、3-5共5本，其中3-3，3-4教材作为选修教材！新高考教材一共6本，必修1，必修2，必修3共3本，选修1，选修2，选修3共3本。</p><p class="ql-block">2、新旧教材变化具体体现在哪里呢，会有什么影响？①首先强调：新旧版本高中物理内容基本没有变化，学习顺序也没有太大变化；旧版本共26个章节，其中必修7个，选修19个；新版本共27个章节，其中必修13个，选修14个。②书本由原来的7本减为6本，但是章节却多了1个，每本书的章节平均下来多了1个章节。看似内容少了，实际上内容并没有减少。而且分的更细了（例如旧教材必修2第一章节分为两个章节，3-1第二章拆分为两个章节等），学生学起来也更加有条理性，但是由于课本减少，新教材必修3和后面的3本选修课本每本书覆盖的内容更多，学生学起来会比较吃力！</p><p class="ql-block">需要特别注意的重点：①必修1第三章增加第5节：共点力平衡；</p><p class="ql-block">②必修2把原曲线运动一个章节分为两个章节：抛体运动和圆周运动</p><p class="ql-block">③必修3把原静电场一个章节分为两个章节：静电场及其应用和静电场中能量；</p><p class="ql-block">④必修3把原恒定电流一个章节分为两个章节：电路及其应用和电能能量守恒</p><p class="ql-block">⑤必修3把实验：测导体的电阻率单独列为1节；</p><p class="ql-block">⑥选修2把质谱仪和回旋加速器单独列为1节；</p><p class="ql-block">3、新高考物理发生了怎样的变化？以下将从考试内容变化、题量、分值变化进行分析：</p><p class="ql-block">4、新高物理考难度如何变化？以前是物化生进行理综考试，现在做为单科进行考试。</p><p class="ql-block">①从考试范围内容角度来看，难度增加，由于涉及学习的内容增加（光/机械波），学生需要掌握更多的物理内容，对于部分理解记忆能力比较差的学生会感觉很吃力，需要花费更多精力去学习和记忆背诵。</p><p class="ql-block">②从题量变化角度来看，难度增加的，新高考题量增加，而以往题量少，考点不会覆盖全面，但是新高考考的物理模型或者考点会更多，学生对于高考涉及的模型考点都需要全面掌握，新高考题量增加，高考一定是考察的相同时间内谁能做出更多的题，对于做题速度慢的同学，非常不利！</p><p class="ql-block">③从分值变化角度来看，难度一定是降低的，由于题量增加，总分降低，每道题平均分值会更少，每个题的难度也是可见的降低，学生会更加容易得分，同时之前的题量少，每道题均分高，学生失分率很严重，例如：以前的单选一个题6分，做错了，6分就没有了，现在一个单选3分，学生失分率明显会降低！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">课堂学习一</p> <p class="ql-block">课堂学习二</p> <p class="ql-block">课堂学习三</p> <p class="ql-block">向优秀学科组学习。</p> <p class="ql-block">培训总结:①重视实验，激发学生学习兴趣，培养学生的动手能力和创新能力。②重视联系生活实际，培养学生的观察能力和解决实际问题的能力。③发挥新教材优势，培养学生自学能力。④指导学生解题的正确方法并要求学生规范解题。</p>