<p class="ql-block"> 为什么地球是圆的？☀</p><p class="ql-block"> 为什么星星会眨眼睛？🌙</p><p class="ql-block"> 为什么大海是蓝色的？🐬</p><p class="ql-block"> 为什么风能发电……</p><p class="ql-block"> 大自然啊真奇妙！🙋每个孩子心中都藏着许多“小问号”！</p><p class="ql-block"> 所以接下来，我们将根据幼儿的兴趣改制科学发现室，在科学发现室让幼儿通过自身的感知和操作，探索周围世界的奥秘，发展幼儿的好奇心，激发幼儿对科学的兴趣。</p> <p class="ql-block"> 《3-6岁儿童学习与发展指南》指出，幼儿对科学领域的学习能激发幼儿的探索和认识兴趣，能帮助幼儿体验探究和解决问题的过程，发展幼儿初步的探究和解决问题的能力，使幼儿终身受益。</p><p class="ql-block"> 科学作为幼儿园教育的五大领域之一，具有十分重要的意义。幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识兴趣和探究欲望。要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受科学探究的过程和方法，体验发现的乐趣。</p> <p class="ql-block"> 原来中国在地图上的形状像一个大公鸡呀！</p> <p class="ql-block"> 在这里，孩子们动手操作器械，感知磁铁的特性，细心观察动物和植物标本，了解动植物的成长过程等等……</p> <p class="ql-block"> 感受一下“电”的神奇魅力！</p> <p class="ql-block"> 动植物，昆虫等标本增长了孩子们的见识！</p> <p class="ql-block"> 遨游太空是很多孩子们的梦想，这里可以开阔孩子们的视野，让孩子们离梦想更近了一步。</p> <p class="ql-block"> 老师是友好的解说者，我们的探索兴趣非常浓厚！</p> <p class="ql-block"> 老师和我们一起见证科学中的小奥秘，我们听的很认真呦！</p> <p class="ql-block"> 好奇心是幼儿的天性，活动是幼儿与环境互动的形式，科学发现室能够给孩子们提供更加广阔的空间、更加丰富的操作材料和实验材料，孩子们通过亲身操作，会感受到科学教育活动的无穷奥秘和乐趣。而我们将进一步发挥科学发现室的教育优势，更深入地挖掘其教育价值，开展更多富有创意的教育实验，创建更富特色的科学发现室。</p> <p class="ql-block"> 摄影：梁转转</p><p class="ql-block"> 编辑：梁转转</p><p class="ql-block"> 审核：陈微宁</p>