<p class="ql-block ql-indent-1">随着“双减政策”的实施和教育教学改革的深入，传统书面测试限制了学生核心能力发展的需求。为了进一步促进我校发展更新办学理念，优化教师教学方式，提升学生核心素养。我校特制定一二年级“无纸化”期末测评方案，进行综合素养大闯关。</p> 我是识字小达人 <p class="ql-block ql-indent-1">学之初，字为始。识字一小步，人生一大步！孩子们自信满满地读出它们的名字，即使难认的多音字也完全不在话下。</p> 我是查字小能手 <p class="ql-block ql-indent-1">字典是知识的源泉，是无声的老师，用好字典，是一生的财富。看，孩子们积极探索，又掌握了新本领呢！</p> 字词归类我能行 <p class="ql-block ql-indent-1">汉字是中华文化的根，每个汉字都是音、形、义的人结合体，是一个个充满智慧的文化符号。让我们一起发现汉字规律，归类识记，巧记字形！</p> 我的小小朗读会 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们美美的童音中包含着他们对朗读的热爱。瞧，他们个个聚精会神，口中念念有词，胸有成竹地朗读着。那一平一仄，那一停一顿，那一高一低，真的是语文最美的声音！</p><p class="ql-block"><br></p> 我的积累金箩筐 <p class="ql-block ql-indent-1">“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟……”稚嫩的童音，可爱的表情，孩子们边背诵边想象美丽的画面；富有韵律的古诗诵读，让我们从中感受到了夏日的美好。</p> 能说会道好口才 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们的小脑袋里充满着天马行空的想象，这些满载孩子气的新鲜创意，有时会插上翅膀向远方延伸，有时也会颠覆现实，带来与众不同的奇妙体验。</p> 我是小小书法家 <p class="ql-block ql-indent-1">横平竖直方寸间，一笔一画皆学问，我是小小书法家。看到孩子们认真书写的模样和端正的坐姿，老师们也不禁为他们竖起大拇指！</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block ql-indent-1">孩子们的“生字小报”不仅给了我们视觉上的享受，还为自己后期的轻松识字做好了铺垫。同音字、形近字、词语搭配、句子仿写、笔顺规则各种各样的内容真有趣，在玩耍中积累，在积累中闯关，孩子们热情高涨、自信满满。</p> 我是操作小能手 <p class="ql-block ql-indent-1">瞧！数学真奇妙啊，生活处处都离不了数学！让我们和孩子们一起开启奇妙的数学之旅吧！</p> 我是拼图小天才 <p class="ql-block ql-indent-1">生活，其实是块七色板。有着追梦的艰辛，有着成功的喜悦。孩子们用无穷的想象力，拼出多彩的童年和绚丽的未来！</p> 我是小小设计师 <p class="ql-block ql-indent-1">在生活中寻找数学，在数学中寻找趣味。孩子们化身为小小设计师，利用所学数学知识，解决生活中的小难题。学以致用，真是了不起！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次期末测评在孩子们的欢声笑语中结束了。走进闯关场地时是激动和惊奇，走出场地时是兴奋与轻松，相信这样的考试一定会给孩子们的童年留下美好的回忆。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“双减”政策下考试评价的改革，重在把知与行，学与用统一起来，把身与心的健康统一起来，不断的促进学生认知、能力、情感、态度、价值观等方面的提高与养成 。同时，也对老师们提出更高要求，在今后的教学工作中更要有力、有序推进“双减”。为学生的全面发展助力搭桥，要不断思考创新，笃行致远，砥砺前行！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">图片：李莹 宫文玲 刘仙晓</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">文编：王利莎 李贺佳</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">审核：贺小鸽 </p>