三年二班读书分享交流会

武汉理工大学附属小学

活动主题冰心先生曾说过：“读书好，读好书，好读书。”孩提时代的读物，往往关乎少年儿童的身心成长，甚至决定了他们对未来的价值取向。这就更要求同学们去阅读合适且意义的书籍，让自主阅读成为一种习惯。而学期主题阅读活动中三年级二班阅读的《伊索寓言》就恰恰能够通过精简有趣的寓言故事教会同学们如何明辨善恶美丑，培养他们正确的价值观念。为展示同学们的阅读成果，三年二班精心举办了本次读书交流会。小脑袋蕴含大智慧，同学们集思广益采用多种形式展示了自己的阅读成果，不仅有读书笔记巧悟寓言、家校同心共读寓言更有情景演绎身临寓言，让我们一起来看看吧！ 一、执笔情思，书香萦绕《伊索寓言》作为世界上最早的一部寓言故事集，是东西方民间文学的精华。在阅读了这一篇篇短小精炼又蕴含大道理的寓言之后，同学们又进一步思考体会、发散思维，精心制作了采蜜档案和阅读记录卡来记下自己每次阅读的感受与收获。寓言中的大道理化作花，化作画飞往同学们的心间。下面让我们一起看看同学们的成果吧！ 二、温馨点滴，家校同心本次读书活动学校老师与家长都扮演着不可或缺的角色。在校内，可敬可亲的袁老师带领孩子们阅读《伊索寓言》这本蕴含深刻道理的书籍，以亲身经验耐心解答同学们在阅读过程中遇到的问题，用头脑风暴来激发孩子们的阅读兴趣。在校外，家长们用温暖的声音，或抑扬顿挫、或温润如水，将小寓言中蕴含的大道理娓娓道来，家长与孩子的经验传承交流采用多种形式激发想象、拓宽视野，不仅能让同学们更好地理解书中的情节与道理，还能培养良好的亲子关系。家校联合才使此次阅读活动取得圆满成功，下面让我们一起来看看这些温馨的瞬间吧！ 在这些阅读时光中，不仅有自己独自阅读、感受颇多的同学，还有与家人共同阅读，寓学于乐的同学，让我们一起看看吧！ 与同龄的兄弟姐妹共同阅读固然快乐有趣，家长的陪伴阅读也温馨可感，让我们共同领略吧！ 三、寓教于乐，知行合一寓教于乐可以加深同学们对书本知识的理解。而情景剧将故事与表演相结合，增强趣味性的同时提高同学们的阅读兴趣。本次情景剧演出改编自《伊索寓言》中的两篇小故事——《狮子和老虎》和《三只公牛和狮子》。小朋友们精彩演绎的寓言戏码会告诉我们什么样的道理呢？让我们一起追踪剧情，探索道理吧！ 剧情简介《狮子与老虎》—谦让互助，合作共赢 狮子和老虎为谁先喝水而争吵，秃鹰们则在一旁对二者虎视眈眈。最后，狮子和老虎决定一起喝水，秃鹫才悻悻而去。秃鹰往往指的就是坐收渔翁之利的小人，而大家只有谦让友爱，方能让小人无机可乘。 《三只公牛与狮子》—团结信任，共渡难关 狮子为了吃掉三头公牛，对他们分别说了另外两头牛的坏话，最终三只公牛不欢而散，无一幸免于狮口。狮子就是我们生活中常有的挑拨离间的人，我们要相互信任，团结一致，才能克服困难，共渡难关。 四、教师寄语手捧书籍，就是手捧希望；开卷读书，就是打开世界之窗，希望分享会过后，同学们仍能运用自己聪明的小脑瓜丰富阅读形式，遨游书海，享受读书的乐趣，享受读书的快乐，让校园溢满浓浓书香。一起“悦”读，从你我做起！