<p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">百年大计，教育为本。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">教育大计，教师为本。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 温暖的六月，椰树迎风摇曳，浪花层层激起。 为了贯彻落实教育部《幼儿园新入职教师规范化培训实施指南》，全面建立我区幼儿教师的规范化培训机制，落实教师准入制度，提升教师专业成长，使新的老师尽快熟悉岗位工作，由三亚市崖州区教育局主办，海南华才职业技能培训有限公司承办本次岗前培训活动，2022年6月16号，我们如约而至，共聚话满堂--岗前培训的第4天。</span></p> 专题讲座 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">上午专题</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《3-6岁儿童行为特点关注与把握》--幼儿身心发展</span></p> <p class="ql-block">海口市教育研究培训院 张娜莲</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 张娜莲老师提出观察是教育的起点，不同年龄段的幼儿行为如何发展，我们应该如何去关注等，都引起了在座老师们的思考和学习热情。</span></p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">本次专题讲座内容从以下四方面进行：</span></p><p class="ql-block">一、基本概念解读</p><p class="ql-block">二、幼儿的行为特点</p><p class="ql-block">三、幼儿在游戏中发展</p><p class="ql-block">四、幼儿在生活中发展</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次活动张老师结合《指南》明确提出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。我们老师应要了解相关知识，理解幼儿发展规律和学习的特点，才能在今后的教育教学工作中做到事半功倍。</span></p> 共聚话题 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">问题1.你喜欢什么样的幼儿？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">问题2.幼儿喜欢什么样的老师？</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 答：问题1（喜欢漂亮、主动、听话、积极回答问题的小朋友）</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);"> 问题2（喜欢好看、温柔、能跟他们一起做游戏的老师）</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 这是一场智慧思想碰撞的火花，老师们结合实际工作经验，各抒己见，现场我们听到了不同的答案和见解，满场的掌声是对她们答案的肯定和鼓励。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 相信在未来的教育之路，我们相拥而行，用扎实的学识，共筑幼教新篇章。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">下午专题<span class="ql-cursor"></span></span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">《幼儿园音乐教育活动设计与指导》--五大领域之艺术</span></p> <p class="ql-block">琼台师范学院学前教育学副教授 赖竹婧</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 生活处处有艺术，艺术给我们生活增添了无限的乐趣。赖老师在本次专题分享中提出，我们应在音乐的范畴中，学会去倾听、辨别，去想象生活和自然界的不同声音，让我们一起，以喜欢为前提，共探艺术教育之奥秘。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 本次专题讲座内容从以下方面进行：</span></p><p class="ql-block">一、幼儿艺术教育的概念</p><p class="ql-block">二、幼儿艺术教育的目标</p><p class="ql-block">三、幼儿艺术教育常见误区</p><p class="ql-block">四、歌唱、韵律、奏乐活动的设计与指导活动的设计</p> 教育目标要明确 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 任何的活动都离不开目标，让我们引导孩子走在艺术教育的道路上，学会感受美、欣赏美和创造美。</span></p> 艺术教育之误区 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 赖老师的讲解让我们了解到了幼儿艺术教育的常见误区。</span></p> 教育路径之分享 <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 音乐课程目标的指导思想从片面强调过“教育学习音乐”转变为通过“音乐进行教育”。 在音乐活动中，我们不是教幼儿如何去模仿，而是引导幼儿在原有经验的基础上用自己的方式表达对艺术的理解与感悟。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 游戏化的培训方式让老师们对音乐教育有了进一步的深刻理解和感悟，激起了老师们的学习热情，让我们在实践中感受和学习。了解了最初的模仿到最后的创造都是层层递进。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 培有所获，学以致用，争做专业幼教人，共创幼教之辉煌。</span></p>