<p class="ql-block"> 为全面落实“双减”工作，减轻学生课业负担。实现“人人学有价值的数学，人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上有不同的发展”这一教学理念，让优生“吃得好”，中等生“吃的饱”，学困生“吃得了”，优化分层作业设计，提升教师专业能力。本学期，数学教研组开展了几次“作业分层设计”研讨会。</p> <p class="ql-block"> “双减”给孩子们的学习生活带来了变化，“双减”的加法，为学习提质加油；“双减”的减法，减掉了学生过重的学习负担。我们芙蓉小学数学组立足学生实际，设计了丰富多彩的分层作业。</p> 基础练习篇 <p class="ql-block"> 一是设计形式多样的基础练习，提升课堂学习效率，巩固学生的基础知识。</p> <p class="ql-block"> 作业设计是一门科学，也是一门艺术。优化作业设计，有效的提升数学作业的质量，需要很多策略的相互渗透和相互使用，在不同的教学内容下需要教师灵活合理地采用相应的策略。</p> 提升练习篇 <p class="ql-block"> 二是设计能力提升练习。根据学生完成作业情况，给学有余力的学生布置合理的提升题，让优生能“吃饱”。</p> <p class="ql-block"> 分层作业的设计，让学生的情操得到陶冶，让学生的思维得到发展，做到既减轻学生的作业负担，又全面提高学生的素质和综合能力，让学生乐学、爱学数学。</p> 综合练习篇 <p class="ql-block"> 三是设计的综合练习，提升学生的动手操作能力，看——孩子们的想象力多丰富，给他们一个平台，就能开出灿烂的花朵。</p> <p class="ql-block"> 丰富多彩的作业设计，让“数学就在我们身边”不是一句空话，让孩子们和数学成为了好朋友，给孩子们带来更多的学习乐趣！</p> <p class="ql-block"> 看得见的精彩，看不见的付出，每一份作业的背后都渗透着老师们的集体智慧和辛苦的付出，每一份作业都是一份爱与责任。芙小人将继续坚守这份爱与责任，永葆教育之初心，引领孩子幸福成长！</p>