“双减”之下，让作业“清减而丰盈”——五年级作业设计暨期末教学成果展

东风小学

“双减”政策的实施，对义务教育阶段教学的“提质增效”提出了更高的要求。为进一步深入贯彻“双减”政策，促进学生健康成长，五年级各教研组从教材内容、教学设计、作业设计等方面开展了多次教研活动。 　　在教研中，五年级组把每周三定为无作业日，同时，对作业展开了分层设计。作业分层旨在让每个学生都能获得学习的成就感，从而激发其学习的积极性、主动性。 语文 　　语文作业是语文课堂教学的内化、巩固和延伸，兼有开放性、实践性。“双减”背景下，我们的语文作业内容、形式丰富多彩，既有基础类的习作、摘抄、课时练，又有实践拓展类的研究性报告、读书记录单，全方位促进学生素养的提升。 <h1>　　除书面作业外，我们还鼓励学生通过多种形式展示学习成果，以此全方面提升学生的语言文字综合运用能力。</h1> 数学 　　随着国家“双减”政策的实施和义务教育阶段学校作业管理指导意见的出台，我们设计了实践性、创新性、趣味性和开放性的个性化作业。作业设计从单一走向多样，从封闭走向开放创新，从独立走向协作，更好地促进了学生的思考、理解和探究，提升了学生的数学综合素养。 1.自主类作业 自主类作业，充分尊重每个学生的选择权，让学生根据自己的学习能力做出有效的预习，充分体现“学生是学习的主人”这一教学理念。 　　2.基础性作业 基础性作业，是对当天新授课理解和吸收的检验。学生通过我们设计的口算和基本功，有效地巩固了基础知识。 　　3.拓展类作业 本项作业学生们可以根据自己的情况，自愿完成。数学教学不能只局限在教科书里，必须要超越教材、超越课堂，引导学生走向更为广阔的数学天地。我们要鼓励学生多思考、善思考、勤思考，在大量的数学实践中体会、把握运用数学的规律。 <h1 style="text-align: center;">英语</h1> <h1>　　本学期，五年级的英语作业基于英语学科的核心素养，以英语课程标准为依据，布置了有梯度、促发展的作业。主要分为以下三个层次：</h1> <h1>　　1.基础夯实类作业</h1><h1> 基础知识在英语学习中相当于打地基，学生对于基础词汇的掌握和基础句型的理解尤为重要。为强化课堂内容的记忆理解，巩固当堂所学，落实语言能力的培养，我们本学期每课时都留有必做的基础夯实类的作业，如：书写基本功训练，熟读课堂笔记，每课的预习单、复习小卷，每单元重点句子等。</h1> <h1>　　2.拓展延伸类作业</h1><h1> 学生在做拓展延伸类作业时，可以进一步体验到学以致用的乐趣。因此，我们布置了选做型的作业，如：阅读自己喜欢的绘本，在英语班级群中朗读绘本、分享自己的阅读所得。</h1> <h1>　　3.综合实践类作业</h1><h1> 为了让学生主动参与语言实践活动，鼓励其走进生活，走向社会，提升其高阶思维，我们布置了基于学生真实生活情境的综合实践类作业，如：总结自己的收获笔记、制作自己的旅行计划等。</h1> <h1> </h1> 美术 　　色彩知识的学习为艺术创作服务。学生通过了解对比色，就会有鲜明、活泼、兴奋的感受。生活处处有美感，幸福需要去发现。 　　如何让画面给人以层次丰富的美感呢？从色彩调和的变化中去学习吧！清新淡雅！孩子们的作品是不是给您这样的感受呢？ 　　春天来了！学校的DIY少儿梦工厂格外美丽。绿树、红花、独轮车，还有色彩斑斓的房屋，让孩子们留恋忘返、依依不舍，看看他们眼里的美景吧！ 　　京剧是我国的主要戏曲剧种，有国剧之称。对于传统文化的了解，有助于我们更加热爱它。脸谱是图案化的性格化妆，夸张色彩和线条突出人物的性格和品德。 　　手抄报是报纸的雏形，综合了美术设计、板式设计、字体设计、插图辅助等。看，学生制作的小报主题鲜明，富有美感，给人愉悦的阅读体验。 　　更高、更快、更强是奥林匹克的格言。此项运动能够促进人类的全面发展和沟通，是世界和平与友谊的象征。欣赏一下学生们设计的吉祥物吧！ 　　五年级的彩泥手工多精致细腻啊！蓝天白云、神秘花园、泥板房、吉祥物……棒棒哒！ 体育 精彩“篮”不住 “助力双减，我运动，我快乐！”秉承延伸课堂教学、全面实施和推进素质教育的理念，在尊重学生个性的原则下，我校五年级进行了体育课篮球测评。 手握篮球让快乐在指尖传递，奔跑追逐让快乐在脚尖释放。 科学 别看我们年纪小，懂的知识可不少。我们是小小的气象学家，我们知道云雾、露霜、雨雪的形成原因；我们是小小的绿色环保卫士，我们知道如何绿化沙漠、绿化荒山，保护地球；我们是小小的生物学家，借助显微镜，走进奇妙的细胞世界；我们是小小的物理学家，会利用简单机械为我们的生活服务。