<p class="ql-block"> 新年回来后，孩子们谈论起了自己过年时的趣事。在孩子们的谈论中出现了一个词“做拜拜”。做拜拜是什么意思呀？ 恬恬说：“做拜拜就是要拜一拜的，做拜拜的时候还要在桌子上放很多好吃的。”</p><p class="ql-block"> “那做拜拜是什么话呢？”老师问道。孩子们又激烈地讨论了起来，在七嘴八舌的讨论声中，冒出了一个声音。萱萱说：“这是土话。”</p><p class="ql-block"> 是的，这是土话，也就是上虞话，我们上虞人都会讲上虞方言。那么，我们的孩子们还知道哪些上虞方言呢？ </p> <h1>方言大调查</h1><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 到底有多少孩子会说上虞话呢？经过调查发现班里大部分孩子都不会说方言，有的会说的都是比较简单的词语。</p> <p class="ql-block"> 那上虞还有哪些方言呢？孩子们又回家去询问了爸爸妈妈，学了更多的上虞话。</p> <p class="ql-block"> 在前期的体验中，孩子们对于上虞话兴趣满满，积累了很多上虞话。极富特点的表达形式让孩子们忍不住想说，并且乐此不疲的爱说。那班里谁说上虞话最好呢？孩子们决定进行一场“方言大比拼”。</p> <p class="ql-block"> 一番对决后，我们班的亦杭获得了“上虞话大王”的称号。</p><p class="ql-block"> “方言大比拼”的活动大大激发了孩子们说上虞话的兴趣，可是在比赛中孩子们也发现了一个问题，有的小朋友一句都不会说，那该怎么办呢？通过讨论，孩子们一致决定要学一学方言。可以怎么学呢？</p><p class="ql-block"> 孩子们想了很多办法</p> <p class="ql-block"> 回家后孩子们兴致勃勃地学起了方言。</p> <h1>方言挑战赛</h1> <p class="ql-block"> 经过一段时间的学习，孩子们积累了很多上虞话。他们提出想要和别的班的小朋友来比一比。可是要比哪些内容呢？孩子们又展开了激烈的讨论。最终，他们决定进行三个比赛项目：</p><p class="ql-block">方言对话、方言抢答、方言童谣表演。</p><p class="ql-block"> 对于每一个比赛项目，他们又制定了相应的比赛规则。并制作了一张精美的海报，他们拿着海报，去每一个班进行了宣传。</p> <h1>方言挑战赛集锦</h1> <p class="ql-block"> 在本次活动中，教师将“乡语”作为幼儿认识、了解家乡，从而萌生热爱家乡情感的最佳资源，并且通过激发学习兴趣、推动主动学习的内驱力等方式，让幼儿在听一听、说一说、比一比的过程中初步萌发知乡爱乡的情感。</p>