减负，让孩子的童年更有温度—安宁小学减负成果展示

灰姑娘

安宁小学本着“减负不减质，师生协作共成长”的原则，秉承“和美育人、博约养正”的课程建设理念，致力于打造丰富多彩的课后服务课程体系，立足于学生长远发展，对学生进行了特长培养。课程主要分为两大板块：校内自主作业班、共享特色课程。课后服务包含了近27门特色社团和共享兴趣课程，涉及体育、音乐、美术、手工、棋类、信息技术类等各个方面，力求为安宁学子提供多样多彩、积极向上的课后生活。 2021年9月起，安宁小学正式开展了”5+2”课后延时服务工作。 　　课后服务包含了近27门特色社团和共享兴趣课程，涉及体育、音乐、美术、手工、棋类、信息技术类等各个方面，力求为安宁学子提供多样多彩、积极向上的课后生活。 　　一、自主学习减负担 学校的自主学习班设在每周一到周五下午放学后，共开设48个自主作业班，有2200余名学生自愿参加。主要任务是让学生能够在校完成作业，安排教师在场为学生们答疑解惑、悉心辅导。 　　在这里孩子们或阅读、或吟诵、或习字、或手工制作、或体育运动，收获满满的幸福！ 　　可亲的代课老师循循善诱！耐心而有针对性地辅导学生，推进课后服务提质增效。 二、作业分层趣味多 　　“课后服务辅导智慧作业单”，试行作业分层对基础薄弱的学生查漏补缺，对基础较好的学生适当提升难度，并且强调作业的“共性基础”部分在校完成，此举让不少家长点赞。 　　各科老师因材施教多元分层，作业减负精准提质！ 　　自主作业完成后，孩子们可以自行选择课外阅读、趣味英语、绘画、故事大王……学生们不仅愉快地享受课后时光，还锻炼了多方面的能力。孩子收获很大，不再需要赶时间做作业，既为家长减少了很多的负担，又给了孩子们更多快乐的童年时光。 三、趣味体育促双减 学校在不同时段开展多彩体育活动，为“双减”增效。 人球合一，流畅自如的柔力球队！ 空竹社团本着兴趣第一的原则，让孩子们练习抖空竹，收获一项空竹技艺、一种实践能力、一个强健体魄，更重要的是收获一个不一样的自己！ 四、共享课程促发展 每天自主作业课程一结束，学校共享兴趣课程就准时开课了，这是安宁学子们最期盼的快乐时光。为了让每一个孩子都能“学有所长”，学校用心规划了校内服务兴趣课程。兴趣课程共开设了27门，全校2400余名学生中，超过30%以上的学生自愿参加，力求为每一位学生提供更多发展的可能性。 　　这20多门课程涉及学科广泛，既有古诗词赏析、语文主题阅读、红色经典阅读、趣味数学等学科拓展类，也有啦啦操、柔力球、合唱、儿童画、书法、街舞等体育艺术类，更有无人机、创客、编程、围棋等特色兴趣类，课程设计为学生的发展提供了更多的选择空间，让每位同学都拥有发展个性特长的机会！ 艺术类社团，鼓励、关注、培养在艺术方面出类拔萃的学生，使他们得到更好的发展空间，能够不断进步！ 　　无人机社团注重培养学生的创新意识，激发他们的创新精神与探索欲望，倡导在“玩中学，学中玩”的理念。 　　3D打印社团是学校的重点发展的创客社团，目的是让学生领略新技术和新科技理念，落实并探索创客教育新模式。 　　学生作品展示 学校聘请了经验丰富的专业围棋教练老师，社团成员在共享兴趣课程时间里通过师生对弈、生生对弈等方式切磋技艺，以棋育德、以棋益志、以棋强志、以棋养性。 　　五、特色社团助成长 啦啦操、国画、麦秆画等课程一直是安宁小学的特色课程，多年来，学校多个特色课程代表队在各级各类比赛中成绩斐然，荣获了多项荣誉。为了继承和发扬这一优势，学校延续了以往的特色课程建设，并进一步拓展延伸，共开设了近5门专业特色社团课程，通过在专业特色社团中的进一步学习，力求精益求精，再创佳绩！ 　　啦啦操社团的宗旨是立足于学校的特色，为爱好啦啦操的同学提供一个学习和展示自我的平台。 　　麦秆画艺术工作室招募热爱美术与手工的学生，利用每天课后服务和课社团活动时间，在美术老师指导下进行创作，孩子们感受到传统文化魅力，体验到传承美、创造美的乐趣。 　　美术社团之一“国画社”本着传承、弘扬中华民族传统文化的理念，为爱好国画的同学创造了一个良好的学习环境。 创客社团着重培养孩⼦的动⼿能⼒、逻辑思维能⼒。同学们在这⾥可以⽤结构件设计、制作⼀辆属于⾃⼰的⼩车；⼩⼩发明家从这⾥开始，在这⾥，各种异想天开将不再是空中阁楼。 　　六、多元评价促提升 在课后服务的评价和监督方面，学校建立了多元的评价体系，每学期，学校还会统一组织各个社团进行成果汇报展示，既能总结一学期的学习成果，也能为学生们搭建一个展示自我的校园文化平台。 学生个人画展 科技类奖项成果丰厚！ 全国啦啦操联赛冠军全国啦啦操联赛优胜奖 2022年区级春季运动会第二名 硕果累累 七、无纸测评趣味多 一、二年级无纸化测评，推动双减落地落实，采用形式多样的无纸化测评，展开学业水平检测，让孩子们一路”闯关玩乐”中完成学科考评。 八、项目赋能推双减 “双减”后，学校以项目化学习的实践和研究为着力点，以学校思政教育项目为依托，以活动项目、学科项目、跨学科项目为载体，开展了“古诗词游山西”、“红色记忆颂山西”、“晋商文化品味山西”等一系列综合性主题学习与实践活动，促进学校教与学方式的变革，给学生的校园生活增添了别样的精彩。 项目化学习，让学生通过对家乡的历史文化进行考察研究，在实践中养成善于观察，敢于探究的良好行为习惯，并从中学会调查，参观访问，查找资料，运用网络资源等学习方法，通过对晋商文化的分析、研究，培养他们善于分析、敢于探索、敢于创新的精神以及积极动手实践、自觉主动学习的能力。 九、劳动教育促成长 在“双减”背景下，为树立感恩父母、感恩社会的美德，养成自理自立的生活习惯，在学生寒假开始时，学校组织各班开展了“以缤纷假期齐实践，劳动技能促双减”为主题的假期家务劳动实践活动。 十、助力”双减”悦读美 为助推“双减”和“五项管理”工作的落实，激发学生的阅读兴趣，安宁小学就此开展各色课外阅读活动。一系列的课外阅读活动立足教育本质，深耕儿童阅读，让学生开拓视野，全面发展。 亲子共读，助力双减 此次减负成果展示是我们学校落实“双减”政策的积极实践，提高了学生欣赏美、感受美、创造美的能力，我们安宁小学将再接再厉，努力打造新天地，促进学生的全面发展，丰富学生的校园生活，让多彩的校园生活伴随学生度过快乐的童年。