丰南区胥各庄镇于庄子小学地方和校本课程省级优质示范课复评和观摩活动

默默耕耘静待花开

2022年6月14日，我有幸参加了教育局组织的小学2022年地方和校本课程省级优质示范课复评和观摩活动。 　　观摩过程中，参赛教师们呈现出了扎实的专业知识、丰富的教育教学理论水平和自己精彩独到的教学理解，或激情四射，或幽默风趣，或严谨细密，或科学条理......使有限的一节课展现了无限的魅力与风采，给屏幕前观摩的老师带来了一场视听盛宴，忍不住为之赞叹、咀嚼、久久回味。 　　第一节，沧州市孟村回族自治县辛店镇代林小学宋杰老师的《谷雨与农耕》。 　　第二节，石家庄市实验小学张倩老师的《巧做花馍》。 　　第三节，石家庄市东风西路小学张霞老师的《绘本创作——拉拉书》。 　　第四节，承德市实验小学韩海超老师的《街巷名称趣谈》。 　　第五节，唐山市乐亭县第二实验小学俎丹丹老师的《学做泥房子》。 　　五节课后，专家老师进行评课，针对“双减”后的校本课程改革提出了新的意见和建议。 　　通过这次观摩学习，使我大开眼界，领略了优秀老师的课堂教学风采，为我们的课堂教学提供了大量的宝贵经验，受益匪浅。 　　观摩课中，每位老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，充分发挥学生的主体作用，以激发他们的学习兴趣。注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的科学，不同的人在科学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。沧州市孟村回族自治县辛店镇代林小学宋杰老师所上的《谷雨与农耕》这一课，教师的教态自然大方，声音洪亮，师生互动良好，课堂氛围非常活跃，教学方法得当，介入适时，学生动手操作的机会多，激励学生的方法多样，教师融入到学生群体当中与学生一起活动，他的肢体教学能够大大加深学生对知识的理解和记忆，教师教得轻松，学生学得愉快，教学任务圆满完成；石家庄市实验小学张倩老师的课件设计，彰显一个老师的现代教育设备使用能力；还有就是石家庄市东风西路小学张霞老师的课前资料收集整理非常到位，体现教师的敬业精神与工作态度等等，在他的《绘本创作——拉拉书》这节课中，课件制作得很完美，板书设计特别好，具有艺术美感，课间对学生鼓励及时，指导有方，师生互动良好，师生之间信息交流的渠道无比畅通，不但学生的智力因素得到培养，还培养了学生的创新能力。在这些观摩课当中，我看到的是老师与学生真实的交流，不再是单纯的教师教、学生学，而是一个统一体。每一位老师都放手让学生自主探究解决问题，教学中，遇到一些简单的问题，就让学生自己通过动口、动手、动脑去解决，为学生提供了自由发挥，处理问题的空间，并且老师不断鼓励学生积极尝试，主动去探索问题，让每个学生都有参与思考和发表意见的机会，让每位学生都成为校本课学习的主人。对于学生一时想不出来的问题，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是科学学习的主人，教师是科学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。