<div> 从幼儿园进入小学对学前幼儿来说是人生的一大转折。小学和幼儿园的生活存在着一定的差异，在这个阶段里，孩子们的角色变了，我们对他们的要求也变了，在这个转折的阶段，孩子们面临着很多的不适。</div><div><br></div> 我园为了帮助孩子们顺利度过这个转折期，为幼儿入小学打好基础，开始进行有目的，有计划的社会性适应与学习适应教育，促进幼儿在入学前具有良好的心理准备，养成良好的生活能力和学习习惯。 首先牵手家长，做好家园同步，不断增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。 其次从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。在环境创设中体现了我要上小学的想法。 最后以培养孩子良好的行为、学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。 以幼小衔接阶段时间管理为案例，我们进行的不是简单的说教，而是采用了孩子们喜欢的游戏或者区域活动的方式，让孩子们学中玩，玩中学。我们把活动分为三步曲，层层递进，让孩子由浅入深，了解时间。 第一步：认识时间。孩子们在美工区制作日月盘，感受白天和黑夜；在益智区里认识年、月、日、时、分、比出大和小；在科学区认识小闹钟，认识时针、分针，整点半点；在美工区制作漂亮的小挂历，将年、月、日进行综合运用。<br><br> 第二步：运用时间。我们举行《画中话》、《一分钟比赛》、《任务大挑战》等活动，让孩子们学会运用时间。<br><br> 第三步：珍惜时间。我们开展语言故事课《一分钟》，手势舞《长歌行》的学习，让孩子们懂得时间的珍贵。 《时间三步曲》的学习，孩子们从对时光的漠然以对，变成对时光如视珍宝的喜爱。渐渐地养成了按时作息的良好习惯，并且把自己的居家休闲时光也安排的条理有序。看着孩子们的转变，我们老师心里欣慰有加，家长们对孩子改变更是心情洋溢。 而时间案例只是我们幼小衔接工作内容的一个缩影，幼小衔接的方方面面，我们都会尽心尽力、尽职尽责的去做到位，让孩子们不仅为自己顺利入学，打下坚实基础。更为自己出彩的人生添上一笔亮色！