“国培计划（2021）”—甘肃省信息技术2.0嘉峪关市省级试点学校骨干教师培训圆满完成

沫夏

6月10日，“国培计划（2021）”—甘肃省信息技术2.0嘉峪关市省级试点学校骨干教师培训开班仪式正式启动。来自嘉峪关市各中小学校126名骨干教师参加了为期五天的线下集中培训和30学时异步线上研修。 　　嘉峪关市教育局高度重视教育信息化工作，对此次“国培计划”骨干教师培训给予大力支持。市教育局局长张晓伟出席开班仪式并作重要讲话。他从培训管理、学习效果、课堂纪律等三个方面对参培教师提出了严格要求。高等教育社出版社李彬老师具体介绍了培训的安排、日程、考核等内容。省能力提升工程办公室专门派人全程督导跟培，监测评估培训动态和学员满意度，通过省市联动，紧密配合，确保培训实效，提高整体培训质量。 　　培训中，甘肃省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目负责人郝照博士，对《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》与甘肃省信息技术2.0工程政策从省级顶层设计层面进行了深入解读。 　　嘉峪关市长城路小学宋慧军老师以《信息技术在教育教学中的应用-从教师到信息化教学设计师》为主题，从当前教育信息化的现状思考、数字型教学设计的实践操作、信息化教学设计的途径方法等三个方面，通过亲自示范、现场演练、互动研讨等方式，与会分享了如何设计互动融合创新课堂教学设计案例。 　　宁夏大学的贾巍副教授为大家作了《提升工程2.0能力点解读及校本应用考核》专题讲座。他从微能力背景、框架解析深入解读了微能力点是什么，并以探究型学习活动设计和认证成果的制作与会分享了典型微能力点案例以及如何进行微能力测评。 　　西北师范大学教育技术学院副院长郭炯教授以《人工智能与教育创新》为主题，从人工智能的理论基础、赋能教师教育教学表现形态、人机系统背景下的教师人工智能教学应用素养框架等方面，讲授了人工智能与教育教学的创新发展。 　　西北师范大学教育教育技术学院贺相春副教授以《人工智能技术的高速发展-机器人认知智能大幅度提升》为主题，从互联网+促逼、变革、颠覆行业形态，“教、研、训一体化”驱动教师专业发展，智能技术推动教学模式的变革等三个方面，深入讲授了信息技术与教育教学的融合创新。 　　长春汽车经济技术开发区教师进修学校信息中心研培部孙高阳主任开展了基于具体案例引领的应用指导。他以《能力点与信息化教学模式构建》为主题，从信息化教学和学习资源的特征、信息化教学与传统教学的对比分析、建立目标、策略、环节系统的设计思路等方面，与会分享了技术支持下的语言训练情景化策略案例。 　　嘉峪关市第一中学的蔡军兵老师以《微课与课程的整合》为主题，通过现场演示、操作演练等方式，讲授了信息技术应用能力点选取、应用，并将我的创意及模型的实现融入到课程教学中。 　　吉林省通化市教育学院副院长娇艳春以《基于能力点研修的精准教学与精准教研》为主题，从信息化时代如何落实国家课堂教学改革的要求、基于能力点研修的精准教研两个方面，开展了基于问题解决的专家引领应用指导。 　　培训圆满结束。此次培训采用小班化在线同步培训+异步指导的培训模式，将培训分为能力准备环节、能力培养环节和能力提升环节等三个环节，培训环节环环相扣，通过理念引领、方法指导、案例评析等方式，有效提升参培骨干教师的“政策理解力、校本研修指导力、校本应用考核力、培训总结提升力”等核心能力，全方位提升参培骨干教师引领与指导能力。 　　通过对此次培训过程进行全面的督导跟陪、评估监测，反馈如下：一是嘉峪关市教育局高度重视，全面加强培训管理。市教育局局长亲自出席开班仪式并提出培训要求，教研室工作人员全程跟踪管理，省市联动，紧密配合，有效提升了培训质量。二是高等教育出版社与市教育局沟通联系，为参训学员配置了舒适、温馨的培训住宿环境。按照培训要求，有效实施了目标导学、专家精讲、任务驱动、疑难解答、互动研讨、展示分享、评价点拨、作业布置等培训活动，并邀请了当地的优秀的骨干教师、学科带头人开展现场培训，通过专题讲座、课堂互动、案例分享等，提升了培训研修的效果和质量。三是从保障机制看，疫情防控和应急保障措施到位。为每一位参训学员购买的疫情健康保险。对参训教师的课堂纪律、学习要求、考勤执行、防疫安全、健康安全、饮食和住宿以及等突发情况都专人负责、落实到位。