专家问诊，助力成长——张家港柔性人才引进教育专家团莅临我校开展课堂问诊活动

云杉之声

六月，阳光热烈而厚重，如云杉人渴望成长的热情，更如张家港市教育专家团一行俯身解惑赋能的热诚。 　　2022年6月13日，江苏省特级教师曹国庆校长、张家港市教学能手夏军良校长、张家港学科带头人邹丽琴副校长、张家港市教学能手王荣平副校长一行四人，莅临我校，为语文、英语复习课问诊把脉。 　　专家团成员邹丽琴老师和英语组全体成员，分别听了时晓红老师和王文静老师的英语复习课。两位执老师都能以学生为主体，做到精讲多练，讲练结合，教学方法灵活多样，利用创设情景、游戏法、竞赛机制等方法充分调动学生的学习兴趣，学生课堂参与度高，师生互动，生生互动丰富，做到了听说领先，读写跟后，取得了较好的教学效果。 　　随后的评课环节，邹老师以专业的眼光，从教师角色定位、学情把握、学段特点、教学理念、课堂设计和教学环节等方面抛出问题，并提出建设性意见，为老师们课堂教学效率提升开出了一剂良方。 邹丽琴老师针对老师们提出的问题“复习课怎么上”进行了专题讲座。她主张复习课要做到以下几点：1.整合——整合可以跨单元也可以跨年级，将相关的内容整合到一块复习；2.提炼——复习课要条理化，系统化，综合化；3.借鉴——学会借鉴网上优秀的资源，提高复习效率；4.聚焦——聚焦考点、重点、难点和热点，做到精讲多练，讲练结合；5.教学方法要多变——充分创设情景，提高课堂时效。 　　专家团曹国庆、夏军良、王荣平三位老师走进语文复习课，分别对四位上课教师的习作和古文专题复习进行问诊把脉。课堂中，专家们对教学过程进行了细致的记录，并不时拿出手机，记录下关键的瞬间。 　　在评课环节，三位老师首先肯定了四堂语文课复习针对性强，选用例题典型，目标明确；学生动笔、动手、动嘴时间长，体现了自主性学习；师生互动、生生互动效果良好。同时提出中肯建议。 　　夏军良老师认为要进一步加强集体备课，发挥集体智慧，每堂复习课的侧重点应该是不同的，在教学设计是要突出重难点。每一项课堂任务的时间分配要更合理、更精准。 　　王荣平老师提出，在写作课方面，老师平时要有意识的将学生在习作中出现的“作文之忌”搜集起来，作为教学素材，与佳作对比展示，效果更好。 　　曹国庆老师建议老师们优化课堂环节，拒绝“虚假繁荣”，忌“一呼百应”，注意全员参与，提高效率。复习课要充分体现“查漏、补缺、巩固、迁移、提升”五大作用。 　　下午，专家团王荣平老师带了一堂精彩纷呈的讲座《如何拟题、开头、结尾》，为老师们的作文教学带来了理论的指导并指明实践的方向，在交流互动环节，王老师也给出很多操作性很强的妙招，如怎样进行有效摘抄、做到“摘以致用”，学生互批作文的注意事项和关键点，复习阶段要注重学生对自己学期习作的梳理等，让各位教师受益匪浅。 　　这次的听课问诊活动让大家明晰了常态复习课中存在的问题，大家将以此为契机，不断探索，不断提高，将复习课上出彩。 活动尾声，孙凤梅书记做总结讲话，她再次表达对专家团的感谢，学校自建校以来，从文化建设的论证，到课堂模式的建构，再到课堂教学质量的提升，张家港市教育专家团给予了大力支持，为云杉注入了新鲜血液和无限的活力，在专家团的倾力相助下，云杉的明天会更好！ 　　几番奔赴，潜心问诊课堂；初心不改，专注赋能滋养——云杉感谢您！ 巩留云杉中学 2022年6月14日图文:苟明霞刘洪燕编辑:高洁审核:苏兰香签发:孙凤梅