💫彩虹2班2022年春季学期期末总结

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时间过得真快，转眼间一个学期又将结束了，在这短短的四个月时间里，我们一起学习，共同努力，彩虹班的孩子们在不同程度上都有了进步！下面就让我们一起来看看吧！👫👫👫👫👫 学习篇✍ 基础课程🎨艺术领域🎼👉丰富幼儿的情感，培养初步的感受美、表现美的情感和能力。✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨目标1：能初步感受环境、生活和艺术中的美；目标2：喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验； 目标3：乐于与同伴一起娱乐、表演、创作。 🎧语言领域🎤👉提高幼儿语言交往的积极性、发展语言能力。✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 目标1：喜欢与人谈话交流；目标2：注意倾听，并能理解对方的话； 目标3：能清楚地说出自己想说的事；目标4：喜欢听故事，看图书。 🏌社会领域⛳️👉增强幼儿自尊、自信，培养幼儿关心、友好的态度和行为，促进幼儿个性健康发展。✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 目标1：喜欢参加游戏和各种有益的活动，活动中快乐、自信；目标2：乐意与人交往，礼貌、大方，对人友好； 目标3：乐于接受任务，努力做好力所能及的事；目标4：爱父母、爱老师、爱同学、爱家乡、爱祖国。 🔬科学领域⚖👉激发幼儿的好奇心和探究欲望，发展认识能力。✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 目标1：有好奇心，能发现周围环境中有趣的事；目标2：喜欢观察，乐于动手动脑、发现和解决问题； 目标3：愿意与同伴共同探究，能用适当的方式表达各自的发现，并相互交流；目标4：理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物；目标5：喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。 🏃健康领域🏃👉增强幼儿体质，培养健康生活的态度和行为习惯。✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 目标1：适应幼儿园的生活，情绪稳定；目标2：生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力； 目标3：有初步的安全和健康知识，知道关心和保护自己；目标4：喜欢参加体育活动。 区域活动👉幼儿通过自身的实践活动积累有关活动情况的经验和感受，从而产生对自己能力的认识和评价。发展想象力，创造力，表现力和动手操作能力，以及解决问题的能力，促进幼儿活泼、开朗、自主、自信等良好个性的发展。 在区域活动中，小朋友需要自主选择玩具材料，自主游戏，自定主题，积极参加各类游戏。 游戏中友好交往，并能协调相互关系，自己想办法解决游戏中的问题。 每一次玩一种游戏，学习做事有始有终，坚持活动主题，努力克服困难，达到活动目的。 尝试运用对称、平衡、协调等艺术要素，发展审美及表现美、创造美的能力。 熟练掌握各类活动的基本技能，能综合运用材料和探索材料的各种玩法。 爱护玩具，使用小心并能及时整理，学习修补玩具材料，注意游戏的卫生和安全。 户外《沙池区》 体智能课程幼儿具有活泼好动、好模仿、情绪性强、自制力差、认识活动以具体形象为主的年龄特点。而游戏恰恰能满足幼儿好动、自制力差的特点。在游戏中，幼儿不仅可以自由的变换动作，还可以多次重复自己所感兴趣的动作。游戏还可以满足幼儿自我表现、自我肯定的需要，幼儿游戏中可以获得影响与控制环境的能力，建立起对自己的信心。 《七彩软砖》通过接力踩跳、分组垒高包等多种玩法发展幼儿的综合运动技能，培养幼儿对体育活动的兴趣，发展幼儿的自主性和创造性；培养幼儿合作意识，提高幼儿合作能力。 《小企鹅》其目标发展幼儿动作的协调性和灵敏性，积极参与活动，乐意与同伴一起游戏。 《足球健将》发展目标1、幼儿积极参与踢球运动，体验踢球的乐趣；2、学习脚内侧踢球，脚底接球的技能；3、身体动作协调，脚步动作能自然、灵活的完成动作。 《攀爬独木桥》发展幼儿的平衡、钻爬、攀能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性，协调性。 《趣味篮球》活动目标1、尝试趣味多种玩法，激发幼儿对篮球的兴趣；2、发展幼儿肢体协调能力。 体智能课程安排了许多的走、跑、跳、爬等运动，幼儿在课程中能得到充分的体能锻炼，同时也激发了幼儿潜能和灵活思维，培养了幼儿品德修养与社会适应能力。 文化课程 入园晨检后老师会检查孩子们的家庭作业，对错题漏题及时辅导，通过家庭作业了解孩子们对知识掌握的程度。 30分钟集体教学活动《3-6岁儿童发展指南》明确提出6岁孩子课堂注意力有效时间不宜超过半小时。课前老师们都会提前备课，准备教具，以确保孩子们在集体教学活动中学有所得。 课堂练习对当堂课程进行练习，一来巩固课堂知识，二来便于老师及时了解孩子们对知识掌握的程度，并调整备课。 老师指导课堂练习 孩子们的拼音作业 笔顺笔画上学期刚开始学笔顺笔画时，习惯性的画倒笔，通过两个学期的读写，到现在每个孩子的书写都有了一定程度的提高。 数学作业 象棋课程 幼儿英语 生活习惯篇⏰ 好品格的培养成就孩子一生有爱心，负责任，能自主，肯主动，知现实，会成长，愿诚实，朝向卓越，适当的次序。在每一个品格后面都有他的行为的背后的原理，这些原理往往藏在日常生活活动中。👇👇👇 取餐有序进餐安静安静进餐完后，孩子们的碗里不剩一粒米饭，桌子、地面也保持着干干净净。 全部进餐完后，孩子们自主有序地擦桌子并收拾桌椅。 午睡后自己整理床铺 有序喝水环节 当然还有一起做核酸，做防疫小卫士 好习惯成就好品质！孩子刚开始可能会因为“好玩”而主动“帮忙”，虽然他们会觉得自己能力甚微，但他们渴望成为班级或家庭的平等的一份子，这时候家长不应该怕麻烦而拒绝，良好的习惯就是从最初的“玩”开始培养的。研究表明，会做家务或班务的孩子比不做家务或班务的孩子，成绩优秀的比例高了27倍。所以鼓励孩子做力所能及的事情不是在浪费孩子的学习时间，而且在提高他的学习能力。 不是因为孩子优秀，老师才喜欢孩子；而且因为老师喜欢孩子们，孩子们都优秀！ 家长的肯定，老师的肯定，是对孩子们最大的支持！ 每个孩子都是独一无二的个体，他（她）们身上都有优秀的品质。师者，是发现者，引导者 每一个优秀的孩子后面都有优秀的家长，一个优秀的家庭环境，更是孩子成长的榜样，为每一个家长点赞👍👍👍 活动篇🥇 2022北京冬奥会主题活动 三八女神节活动 社会实践活动《参观博物馆》 端午节主题活动 六一文艺汇演彩排花絮 六一文艺汇演舞蹈《雪龙吟》 六一文艺汇演舞蹈《老师亲妈妈亲》 清凉一夏 父亲节主题活动 毕业礼🎓 童年岁月铭刻着你的影子，欢乐时光记着你的笑容。童年是一段“快乐来得多，忧愁去得快”的纯真年代，也是许多人长大成人之后，回头眷恋不已的寻梦园。给孩子们小小的仪式感，让我们一起见证他们毕业时刻，祝愿孩子们下一个阶段的小学生活灼灼生辉。 一起拍毕业照啦！！！ 小朋友的童心童心童语看似比较平凡，可是却告诉我们一些孩子对未来的期许。 你们的愿望 李奕蔚：“长大了我想当一名滑雪运动员！”潘若仪：“长大了我想当一名警察！”陈梦妍：“长大了我想当一名老师！”李芯怡：“长大了我想当一名医生！”向若言：“长大了我想当一名老师！”沈思颖：“长大了我想当一名空姐！” 程梓浚：“长大了我想当一名警察！”董涵晞：“长大了我想当一名特警！”吴渊：“长大了我想当一名消防员！”张瑞希：“长大了我想当一名……”王子约：“长大了我想当一名修理工！”张天睿：“长大了我想当一名歌声！” 涂皓然：“长大了我想当一名警察！”彭嘉乐：“长大了我想当一名军人！”罗羽飞：“长大了我想当一名科学家！”黄曾睿：“长大了我想当一名理发师！”徐士钊：“长大了我想当一名考古学家！”王子豪：“长大了我想当一名宇航员！” 卢芷彤：“长大了我想当一名医生！”杜欣妍：“长大了我想当一名国家运动员！”徐心诚：“长大了我想当一名篮球运动员！”陶秋瑞：“长大了我想当一名医生！”石洛伊：“长大了我想当一名公主！”鲁语茉：“长大了我想当一名医生！” 徐若溪：“长大了我想当一名医生科学家！”胡槿艺：“长大了我想当一名车长！”陈焱朗：“长大了我想当一名富豪！”孙夕玥：“长大了我想当一名医生！”熊景云：“长大了我想当一名画家！”张婧可：“长大了我想当一名护士！” 徐浩然：“长大了我想当一名特种兵！”聂苡钒：“长大了我想当一名科学家！”田思朗：“长大了我想当一名消防员！”倪古力：“长大了我想当一名博士！”吴伯凌：“长大了我想当一名警察！”邹雨熙：“长大了我想当一名科学家！” 是的，人生就是应当有这么一个一个小小的心愿串成的祝福。 希望我们的孩子每攀越一段人生楼层，都能始终保持这样热切的心与振奋的脚步。希望你们心怀永远的幸福，去纵览令人神奇的人间风景。 暑期学习规划🚦 暑假两个月的时间，如果单纯的让孩子玩耍那么孩子肯定会把自己学到的好习惯给忘掉这样是不值得的，我们的孩子也是坚持了一学期才形成了好的学习习惯。而且在这个幼升小的关键时期，孩子拥有良好的学习习惯将会为以后的学习埋下良好的伏笔！！！以下是我们暑假的一个学习规划!!!主要是对孩子的思维能力的培养以及良好行为习惯和学习习惯的塑造!!!!✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨✨ 🌻宝贝们马上就要进入小学啦！🌻✅快来看看我们需要注意的地方。😽👇👇👇 在教育孩子们的过程中，家长们应该注意什么呢？💁💁💁💁💁💁💁💁 刚上一年级的孩子容易出行的问题，家长在家要多注意哦！ 家长是孩子的第一任老师，您的行为直接影响到孩子的行为。 假期我们在玩耍时也要注意安全哦！！！ 孙老师、朱老师、罗老师㊗️小朋友们暑假愉快！！！⭐️⭐️⭐️