<p class="ql-block"> 胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华！为打造学习型教师团队，提高教师的综合素养，激发全体教师的读书热情，营造浓厚的读书氛围,通渭县文庙街小学于6月10日下午举行了以“在困惑中学习，在交流中成长”为主题的教师成长论坛。</p> <p class="ql-block"> 本次活动由教研室副主任刘早霞主持，学校领导和全体教师参加。在精彩的开场白之后，由各年级推荐的五位教师代表给大家进行了分享交流。他们从不同角度分享阅读感悟，开启了一段“品味经典，滋养人生”的旅程，他们与大师对话，聆听智慧的声音；他们与同事交流，分享读书的收获。</p> <p class="ql-block"> 首先，张云霞老师分享了读《教育的100种可能》有感，她结合自己从师范毕业后坎坷的上岗之路及教育教学经历，用朴实无华的语言阐述了读书改变命运，拼搏创造幸福，每一个故事都非常励志而感人肺腑。</p> <p class="ql-block"> 张倩老师分享了读《孩子是个哲学家》有感，她从反复关注孩子、给予孩子空间、有耐心地跟孩子相处三个方面描述了自己的观点和见解，并将运用到自己以后的教育教学和班级管理工作中。</p> <p class="ql-block"> 刘雄伟老师结合自己的教学案例，谈苏霍姆林斯基的《给教师的建议》所读、所感、所获，他说要创造性地用心灵认识学生，了解学生，帮助学生，时刻做到眼中、心中有人，要不断地阅读，提高自己的精神海拔，重构自己的灵魂宇宙，才能担得起“人类灵魂工程师”的神圣职责，真正做个心中有“人” ， 胸中有“书”的老师。 </p> <p class="ql-block"> 张爱红老师分享了读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》——阅读是“困难”学生智力教育的重要手段，她从多方面分享了阅读对学困生的影响，让人耳目一新，受益匪浅。</p> <p class="ql-block"> 魏鹏老师用幽默风趣的语言分享了读苏霍姆林斯基的《给教师的建议》的感想，他从多个角度向大家阐述一个观点：教师的精神成长，需要高品位的阅读滋养；教师的专业发展，需要经典专著的引领。为学校教师能在“双减”政策之下，更好地经营自己的教育教学，拥有深厚的教学底蕴、智慧的育人技巧提供了诸多思考的空间。</p> <p class="ql-block"> 最后，校长张九生作了总结讲话，他感谢各位参赛教师的辛勤付出和精彩分享，并希望全体教师都能继续积极地投入到读书活动中，以书籍为伴，以读书为乐，以读书为荣，在书海中汲取智慧的营养，通过读书开拓我们的知识面，用教育家的理论引领自己的教育教学，让学校的教育教学工作更上一个新台阶 。</p> <p class="ql-block"> 读书能启人心智，撼动心灵，丰富人生；读书能积淀学养，激发思考，指点迷津。让我们在这充满活力的夏日里，与书籍携手同行，开启教育生涯的又一次心灵之旅。文小教师将采撷一缕书香，静静品读浸入心田的书籍，追寻最美的教育人生。</p> <p class="ql-block">摄影：范红林</p><p class="ql-block">供稿：郭想生</p><p class="ql-block">审核：张九生 刘海霞</p>