<p class="ql-block"> 为贯彻《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》（中发［2018］4号）《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，教育部财政部关于实施中小学幼儿园教师国家级培训计划（2021-2025年）的通知》的文件精神。</p> <p class="ql-block"> 2022年6月12日上午由马建军老师给我们授课《能力信息技术2.0研修主题、研修活动的组织与实施》。</p><p class="ql-block"> 2022年6月12下午由陈珑梅老师给我们授课（案例分享）教师信息技术应用能力提升园本研修的实施策略。</p><p class="ql-block"> 由于疫情原因，今天的学习形式还是采取线上培训。</p> <p class="ql-block"> 为做好疫情防控措施，每位学员必须做好每天的体温登记，并每天学员们排队签到，有序入座。</p> <p class="ql-block"> 在主持人李玲老师的介绍下，上午的学习开始啦！</p> 学习内容（一） <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">专家简介</b></p> <p class="ql-block"> 马建军老师是：浙江省特级教师，正高级教师，浙江省基础教育课程改革专业指导委员会委员，现任慈溪市教育科学研究所副所长、慈溪市教育局教研室中小学信息技术教研员。浙江省“春蚕奖”获得者，浙江省优秀教研员，浙江省教科研先进个人，宁波市名教师，宁波市领军和拔尖人才，宁波市首届学科骨干教师，慈溪市上林人才第一层次。带领团队夺得全国信息学奥赛普及组“七连冠”，主持全国和省级重点课题6项，获浙江省人民政府教学成果奖二等奖1项，宁波市人民政府教学成果一等奖2项。近3年应邀在全国教博会等大会作学术报告20余场次。近年来主要研究领域为教育评价、教育大数据、信息技术教育等。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">信息应用技术能力提升工程2.0</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">研修主题、研修活动的组织与实施</b></p> <p class="ql-block"> 马建军老师主要从三个方面开始今天上午的培训内容。</p><p class="ql-block">1.提升工程2.0简介</p><p class="ql-block">2.研修主题的设计</p><p class="ql-block">3.研修活动的组织与实施</p> <p class="ql-block">（一）提升工程2.0简介</p> <p class="ql-block"> 关于教育信息化技术的相关政策文件的发布内容。</p> <p class="ql-block"> 马老师简单的讲解了1.0和2.0之间应用功能。从内容、组织、方式、考核上都有很大的不同之处。</p> <p class="ql-block">（二）研修主题的设计</p> <p class="ql-block"> 马老师从研修主题的设计内容上给大家讲解梳理如何挑选适合幼儿园的研修设计内容，让我们老师对本园研修方案的设计上有了更明确的方向。</p> <p class="ql-block">（三）研修活动的组织与实施</p> <p class="ql-block"> 马老师给大家制作园本研修方案的建议，</p><p class="ql-block">建议程序</p><p class="ql-block">·步骤1.对照规划、分析需求、确定目标</p><p class="ql-block">.步骤2·规划分组、分解目标、确定内容</p><p class="ql-block">.步骤3.细化计划，明确考核，制定进程</p><p class="ql-block">·步骤4 .确定权责、完善制度、保障实施</p><p class="ql-block"> 这对于我们使用教育信息化技术的应用太实用了。</p> <p class="ql-block"> 马老师结合很多案例的分析，但是实际应用还是要根据我们的实际情况。园所的不同办园理念，培养目标的不同而制定适合本园的研修方案。总之做自己该做的事情，学自己该学的内容。</p> 学习内容（二） <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px;">专家简介</b></p> <p class="ql-block"> 陈珑梅老师是：幼儿园高级教师，现任佛山市顺德区机关幼儿园副园长。佛山市顺德区第十六届人大代表，第十五届佛山市顺德区政协委员。曾获“南粤优秀教师”、“佛山市优秀教师”、“顺德区先进师德个人”等荣誉称号。兼任广东省中小学教师资格考试面试考官、佛山市保教质量评估员、佛山市教研员、佛山市等级评估专家库成员等职务。多篇论文发表及获奖，多次参与省级、市级课题，作为副主编参与编著《幼儿园项目式主题教学实务手册》、《撒播家乡的种子》、《幼儿园双语班英文课程教师指导用书》并正式出版。</p> <p class="ql-block"> 下午的学习是由陈珑梅老师给大家带来：案例分享：教师信息技术应用能力提升园本研修的实施策略。</p> <p class="ql-block">（一）信息技术应用能力提升工程2.0的时代背景</p> <p class="ql-block"> 陈老师以《教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》教育部《教育信息化2.0行动计划》等有关政策切入今天的培训内容。2.0工程有关文件提出新的时代要求。同时推动教育系统的创新。</p> <p class="ql-block">（二）基于本园实际的信息化发展规划</p> <p class="ql-block"> 陈园长在基于本园实际的信息化发展规划提出关键词：园长领衔，全员参与，园所的教育信息化发展规划必须是园领导为组长，带动全体教师参与。</p> <p class="ql-block"> 陈园长不仅给大家推荐很多提供教育信息的资源软件，还根据每个资源共享平台的优缺点罗列出来。教师口袋、“希沃”一体机、中国幼师网、幼儿教师网、宝宝巴士，幼师贝壳、钉钉云盘，这真是满满干货啊。</p> <p class="ql-block">（三）幼儿园园本研修的实施策略</p> <p class="ql-block">关键词：问题解决，能力提升</p><p class="ql-block">1.园本研修的定义</p><p class="ql-block">2.园本研修的途径</p><p class="ql-block">3.开展微能力点学习及团队案例研发</p><p class="ql-block">4.园本研修考核</p><p class="ql-block">5.园本研修资料的整理</p> <p class="ql-block">（四）教育信息化在我园的的常态化</p> <p class="ql-block">关键词：融合创新，常态应用</p><p class="ql-block"> 教育信息化应该运用在幼儿的一日活动中，把微能力作为园本教研研讨计划里。</p> <p class="ql-block"> 业精于勤、荒于嬉；行成于思毁于随，学员们认真听讲的同时不忘记录、反思心得。</p> <p class="ql-block"> 学员们的随堂笔记📒</p> <p class="ql-block"> 总结今天的学习心得体会</p> <p class="ql-block"> 今天的学习结束了🔚，我们每个人都是收获颇多。两位老师所讲的实际案例，相信对在坐的园长和老师们对教育信息化技术应用2.0工程的园本研修都有很大的帮助！</p><p class="ql-block"> 明天继续加油💪……</p> <p class="ql-block">编辑：韩爱丽 儋州市王五镇中心幼儿园</p><p class="ql-block">审核组：百年树人项目组</p>