筑梦前行，扬帆起航 ——记广东省黄子文名教师工作室生活语文乳源名师工作坊揭牌仪式暨第一次研修活动

小朱

六月，连绵的细雨滋润大地，万物悄然生长。在这特殊而美好的日子一群语文追梦人怀揣美好愿景奔赴在追逐的路上。为进一步深化课堂教学改革，促进教师专业成长，提升语文教师的教研水平，6月10日，广东省黄子文名教师工作室生活语文乳源名师工作坊在乳源中学进行了激动人心的揭牌仪式暨第一次研修活动。此次活动分上下午两场，上午是课堂展示环节，下午是乳源名师工作坊揭牌仪式及专家讲座活动。 一、学员课堂展示、讲座分享 上午，四位年轻的骨干老师上了四节精彩纷呈的作文指导课。这四节作文课从不同角度全方位呈现了“从语文中学写作，从生活中写作文”的作文教学理念。 第一节写作指导课《描述心动的那片叶》，由乳源中学的李海莲老师执教。李老师的整堂课贯穿了她的作文教学的理念——“生活化作文”。情境任务的项目式教学利用“采摘你认为不一样的叶子”这件生活小事导入，让学生积极展示自己所收集的叶子，随后利用任务清单、课文引路、归纳方法、小试牛刀、展示作品、点评作品这一系列教学设计来完成本课教学任务。李老师指导学生通过五感法描述叶子，要学生边观察边描述，从颜色、形状等方面入手。本节课源于叶子，终于叶子，更凸显了那片心动的叶子，让学生意犹未尽。 　　第二节是由曲江区沙溪中学的张万雨老师执教的写作指导课《_____的故事》。张老师幽默风趣的语言，率真活泼的动作，很快吸引了学生的注意力。张老师通过一个个故事，激发了学生阅读和写作的欲望。课堂上，张老师在讲故事的同时教会学生让故事引人入胜的方法——“目标+阻碍+行动+结果”。给学生一个写作的情境，利用所学方法让学生学写故事。张老师独到的教学方法叫人称赞！在点评习作环节，张老师让学生来评价，指出优劣之处以及修改的方法，真正做到把课堂还给学生，充分体现了以学生为主体，教师为引领的教学理念！ 　　在大课间时间，乳源县大桥中学龙秀丽老师作了《播撒文学种子，点燃山区孩子写作梦》的主题讲座。龙老师热爱阅读与写作，扎根山区教育多年。在讲座中，龙老师从四个方面和在座的老师们分享了她的写作教学实践探索。龙老师的写作教学方法充分结合山区学生的身心特点，细致具体、操作性强，对学生写作水平的提高起到了良好的促进作用。龙老师多年来笔耕不辍，不仅自己投身读写之中，还积极带领山区学生追逐写作梦。在龙老师多年的坚持与努力下，师生取得了累累硕果。龙老师的讲座朴素、实在、接地气，在座的老师们都纷纷为龙老师的一片教育忠心和锲而不舍的追求精神点赞！ 　　第三节课是《师从<社戏>写我心》，由新丰县第一中学实验学校的余艳君老师执教。她的课如春风化雨般丝丝融入到了学生的心里。从情景的设置，教学时的语言、神态及动作，都透露出了余老师扎实、老道的教学功底。课堂上，余老师充分利用名家课文引路和本人范文引导，使学生高效地掌握心理描写的写法：1.想象展现法；2.动作神态显示法；3.景物衬托法。指导学生叙写心声时，给出方向，留足时间，让学生与自己对话，课堂教学效果显著。 　　第四节是来自韶关市第十四中学黄晓莹老师的《修改润色一一丰盈“我“的作文》作文讲评课。黄老师课前准备充分，收集了49篇学生作文，在课堂上挑选23篇展示。她讲究整体教学，设计了四个“关注”教学环节：一、关注“人”，兼顾各层学生；二、关注同质学习，加强互动；三、关注目标，结合真实情境；四、关注效果，注重对中考生的中考鼓励。课堂上黄老师兼顾各层学生，从学困生的作文中找亮点，从优秀生的作文中找出彩点。这样的课堂教学非常契合九年级的学生，这种即时的获得感、愉悦感对即将参加中考的学生来说是大有裨益！ 二、县工作坊揭牌仪式 下午，迎来了最激动人心的“广东黄子文名教师工作室生活语文乳源名师工作坊”揭牌仪式。仪式由乳源教师发展中心初中语文教研员彭四平老师主持。出席此次揭牌仪式的领导和嘉宾有：韶关学院博士、硕士生导师廖圣河教授；广东省名师工作室主持人、中学语文正高级教师、仁化县第一中学黄子文主任；乳源瑶族自治县教师发展中心齐巧花主任；乳源中学马靖辉校长、余前镜副校长。参加此次活动的成员有省名师工作室部分学员、乳源名师工作坊全体成员。 　　启动仪式先是由工作坊主持人李海莲老师汇报了工作坊的筹建过程和发展规划，她相信通过导师的指导，主持人的示范引领，成员自带动力的三方合力，定会实现“一年积淀成长、两年有为蜕变”的发展目标。 　　接着乳源中学教师邹文英代表工作坊成员作代表性发言，她表示，在今后的研修中各成员将积极参与，勇于探索，努力促进专业的发展。 　　然后，工作坊导师、乳源中学校长马靖辉在致辞中感谢韶关学院、省名师工作室、县教师发展中心一直来对乳源中学的关心关注关爱。此次三方联合推动，把工作坊设立在乳源中学，这更是对学校的厚爱与期盼。 　　启动仪式上省名师工作室导师黄子文给工作坊的成员做诗意规划。希望大家都要以感恩之心前行，要有语文情怀，要有精神追求，咬牙坚持，共读共写，在语文教学中实现自我价值的提升，相信两年后每位成员必将内心丰盈，收获满满。 　　启动仪式上，县教师发展中心齐巧花主任给工作坊成员提出殷切的希望：每一个工作坊成员务必珍惜这个很好的学习机会，加强自我学习，努力向学习型、专家型、研究性的教师迈进。同时齐主任也希望工作坊能结合县情学情，引领全县语文老师在课堂教学改革和培养学生核心素养方面大胆探索，寻找突破，进一步积淀个人教育教学智慧，不断提升教学水平和科研能力，肩负责任，不辱使命，积极推动我县教育事业健康持续发展。 　　会议结束后，与会领导、专家共同为工作坊揭牌，全体出席人员拍照留念。 三、专家作教学理论专题讲座　　 揭牌仪式结束后迎来了韶关学院博士、硕士生导师廖圣河教授带来的精彩讲座《论语文核心素养的内涵、构成与培养》。廖教授先从国际国内的背景引入，分析培养人的十八个核心素养的基本要点及其主要表现。接着，廖教授和老师们交流语文核心素养的基本内涵，语文核心素养的构成和语文核心素养的培养。讲座中，廖教授从多个层面指出应该如何从课堂中培养学生的文化自信素养、语言运用素养、思维能力素养、审美创造素养等。廖教授的讲座点面结合、理论与例子相辅，深入浅出，给老师们送上了一场文化盛宴。 　　独行快，众行远。初中语文教学任重而道远，我们相信，有了广东省黄子文名教师工作室的密切指导，有了各级领导的关心和帮助，乳源名师工作坊成员定不忘初心，砥砺前行，团结协作，为书写乳源教育新篇章贡献力量！ 撰稿：程永萍、陈桂梅、龙秀丽编辑：冯秋莲、朱小花审核：彭四平、李海莲