<p class="ql-block"> 高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步激发我班学生读书热情，增长知识，树立正气，营造书香氛围。我班以“书香涵泳，润泽心灵”为主题开展了一系列的线上读书活动。</p> 活动一：开展读书主题班会课 <p class="ql-block"> 通过开展班会课，提高同学们对读书重要性的认识,促使他们努力学好科学文化知识,提高学习积极性,养成良好的读书习惯。</p> 活动二：亲子共读 <p class="ql-block"> 以书为媒，以阅读为纽带，学生和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用，是让孩子爱上阅读的最好的方式之一。通过共读，家长与学生共同学习，一同成长；通过共读，为家长创造与学生沟通的机会，分享读书的感动和乐趣；通过共读，可以带给学生欢喜、智慧、希望、勇气、热情和信心。</p> 活动三：班级共读 <p class="ql-block"> “最是书香能致远”，全班同学共同阅读了书籍《长袜子皮皮》这本书，读书再也不是孩⼦⼀个⼈的寂寞旅⾏，和同学们共同阅读⼀本书，有交流，有分享，有碰撞，让书⾹通过共读在班级弥漫，氤氲和谐，成就快乐幸福。</p> 活动四：好书推荐 <p class="ql-block"> 发现一本好书，犹如发现一座宝藏，读完一本好书，犹如饮下一杯甘醇的美酒，酣畅淋漓，回味悠长。通过开展线上好书推荐活动，同学们把读过的书籍推荐给大家，让大家感受到读书的快乐。</p> 活动五：读书感悟 <p class="ql-block"> 唐代大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”言下之意，多读书对写作大有好处。书读得越多，写起文章来就越得心应手。结合语文第二单元习作要求，同学们分享了自己的读后感，一篇篇读后感，让大家再次感受到了阅读的意义。</p> 活动六：制作书签 <p class="ql-block"> 小小的书签让学生体验了匠人的魅力，享受了动手过程中的乐趣与满足。同时，书签承载着大家对读书的热爱，从而引导学生养成良好的读书习惯。</p> 活动七：分享诵读视频 <p class="ql-block"> 古诗文有其独特的节奏和韵律，特别适合诵读，结合本学期的课文内容，我们开展了诵读活动，同学们录制了《自相矛盾》的诵读视频，大家与经典同行，感受书香之美。</p> <p class="ql-block"> 鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。五年一班全体师生会继续深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯。与大师对话，与高尚为伍；与经典为友，与博览同行；开拓视野，陶治情操。让我们在读书的过程中不断完善自己，成为好读书,读好书的好少年。</p>