砥志研思臻善力学笃行精进

语见经外

撷一缕微光，寻未来上下求索；怀一腔热忱，求真知励志笃行；葆一颗初心，探经开逐梦远航！ ——经开区“双减”小学语文教师复赛选手第一组学习汇报 主题一：学习先进理念，夯实教学功底 　　为贯彻落实中共中央办公厅印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》和湖北省印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的实施方案》等文件指导精神，提高“双减”背景下教师的作业设计能力，全面提升教师学习能力，优化教师布置作业的操作能力，营造良好的育人环境，促进学生健康成长。 　　武汉经济技术开发区（汉南区）工会组织各校“双减”竞赛复赛选手、名师工作室学员等优秀教师代表，齐聚洪山小学开展了为期两天的“双减”作业设计专项培训。 　　开班仪式上经开区工会主席杜丹丹老师提出希望通过大培训、大比武，引领经开区广大教师不断提高教育教学水平、提高作业管理水平、提高课后服务水平，持续推进“双减”工作，落实“立德树人”根本任务。提出参赛选手努力建设高质量教育体系，以优异成绩迎接党的二十大胜利召开的愿景。 　　本次语文教师“双减”作业设计专项培训着眼于教师们对作业设计的困惑点，聘请了市教研员寇晓燕专家来进行讲解。 　　培训当天，寇专家通过《义务教育阶段语文课程标准（2022年版）》的研究，深入浅出地帮助我们理解了新课标中的“变”与“不变”。 　　通过对基本理念、课程结构和课程目标的学习，我们明确了课程改革方向和实施要求，提高了实施新课标、新课程的能力，提高资源利用和作业开发能力。 　　寇专家从“一个核心、两条路径、三有目标、四大突破、五项对策”五个方面进行了详细地讲解与诠释。 课程目标素养化、课程结构化、教学评一体化等研究，令学员受益匪浅，豁然开朗。 　　作业设计要坚持“把握课程精髓，使用好教科书，尊重学生个性差异，丰富作业内容形式，统筹控制作业总量”五个原则，以“前置性作业、巩固性作业、探究性作业、综合性作业、单元单元复习作业”等多彩的类型呈现，激发学生对学习兴趣，以更好地提升学生的核心素养。 　　这次培训，寇专家结合自己三十年语文教学实践，给予了老师们高瞻远瞩的宏观引领和具体详实的经验传递，引领、勉励老师们砥志研思臻于至善，力学笃行精进不休。 　　“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。”在本次语文培训会中，我们看到了经开区的语文教师们兢兢业业的工作态度，对教学技法孜孜不倦的研修。 “双减”减的是学生负担，增的是老师的责任，“繁花似锦放眼望，语文阵地在课堂”，只有站稳高效的主阵地，才能真正给孩子减负、给语文松绑、给教育增值。“左手携爱，右手担责，用心育人，相信再孱弱的双肩也能扛起泰山般的重托。