与你相“玉”

向阳微笑^O^

相遇——聊玉米 今天的点心是玉米，孩子们非常喜欢吃香香糯糯的，对玉米兴趣滔滔不绝。 为了更加深入探究玉米，我们开展了与你相“玉”之旅。陈鹤琴先生说过：“大自然大社会都是活教材。”我们作为教师也应该多给幼儿感性的知识，创造合适的学习环境，让幼儿多接触大自然和大社会，在实践中体验，在实践中发展。 相知——识玉米为了使孩子们的探究欲望得到有效的支持，我们进行了玉米大调查。 玉米种类 通过调查，我们知道玉米有许多的种类：甜玉米、糯玉米、紫玉米、水果玉米…… 孩子们对玉米的种类产生了兴趣，面对孩子的探索欲望，我们展开了种植玉米的探索之旅…… 认识种子 孩子们通过，看一看，摸一摸，闻一闻，了解到，玉米种子的形状一般为卵形、U形，它的种子也就是玉米粒，新的种子非常有光泽，并且形状也十分饱满，大小基本一致。 相识—种玉米 种植时，我们先来认识工具和了解种植的步骤。 一切准备就绪，孩子们开始种植啦！有的小朋友用铲子铲土，有的小朋友拿着铲子挖了一个小洞洞，还有的小朋友把玉米种子放进了小洞洞里面。 玉米种好了，我们给玉米浇一浇水。 观察日记幼儿每天午餐后散步都会经过那里，也会去那里观察一下玉米有没有发芽🌱大概一个星期后，孩子们惊奇得发现玉米苗有地发芽了🌱 科科：为什么有些种子发芽了，而有些种子没有发芽？我的玉米种植为什么没有发芽？孩子们分分展开了讨论和实践，有些幼儿干脆去土里面看个究竟。孩子们发现，泥土非常的干，是不是玉米种子口渴了？于是纷纷自发地给玉米苗浇水。 相守——护玉米 自从玉米苗发芽了，孩子们隔三差五的来到种植园照顾玉米苗。浇水、除草、捉虫、观察玉米的生长过程 一场春雨过后，孩子们迫不及待的发现，玉米苗又长高了好多…… 小小的玉米苗，绿绿的，真好看！ 一群孩子唧唧喳喳的说着：老师，快看！我的小苗苗长高了好多。 疫情以后的玉米地 突如其来的疫情，孩子们停止了线下教学。不少孩子还时刻惦念着我们的玉米苗。 复课之后的玉米地 一复课，玉米地就热闹起来了！孩子们迫不及待的来到玉米地。 玉米苗快被杂草淹没了，我们一起来拔草吧！ 虫子在哪里 一次偶然的散步，孩子发现，玉米叶子，都被虫子吃了，孩子们纷纷讨论：远远：虫子在哪里？我要把它找出来！小雨：我看不到虫子呢，真的有虫子么？明明：虫子回不回晚上出来偷吃？柔柔：是蚯蚓么？也可能是蜘蛛…… 远远：老师，这个黑黑得是虫卵么？瑞瑞：我看有点像虫子的便便孩子们激烈的讨论着……通过查阅资料和询问有经验的老教师，我们知道了，黑黑的东西是虫子的便便。 和玉米苗比高矮 咦，这玉米苗长的好快呀，这颗都有我这么高啦！是啊是吧，这颗都超过我了呢！我也要比比看。这得有多高呀，下次我们带尺子来量一量吧。这颗有115厘米。这儿，这颗有130厘米呢！这里这颗更高呀，我的手都量不到啦！ 收获，成功的喜悦 哇！老师，快看呀！结玉米了！好多玉米呀，玉米大丰盛了！这个好像老爷爷的胡子。我知道，这个叫玉米须！我妈妈在药店工作，说玉米须是一种中药呢！孩子们激烈的讨论着…… 神奇的玉米花暖暖问：老师玉米会开花么？我怎么没有看到玉米花？瑞瑞说：我知道，我妈妈跟我说过，玉米会开花的，最高的那个就是花。 通过查阅资料，我们知道玉米是雌雄同株植物，株顶部的穗状物为雄花，产生花粉，刚形成的玉米棒子顶部的毛就是雌花，准确点应该是花柱…… 探索玉米须的作用别看这玉米须不起眼，它的用处可不小呢，可以制茶，可以作为中药利水消肿，利湿退黄。 相处——玩玉米 户外写生——玉米苗 绘画手工——玉米 动手尝试——掰玉米、苞玉米 舌尖美味——品玉米 玉米炒饭 煮玉米 玉米汤 因为一个故事的起源，我们经历了一场不平凡的班本课程之旅，孩子们通过接触玉米、认识玉米，在一次次尝试和探索中对玉米的了解越来越丰富，明白了小小的玉米的也有奇妙的用法。