董学敏的美篇

董学敏

<p class="ql-block">学习很有滋味</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);"> </b><b style="font-size:22px; color:rgb(1, 1, 1);">学习很有滋味</b></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 天桥初中 九二班 夏婉莹</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 学习就像是喝白开水,像我这种与众不同的人,尝到嘴里觉得是甘甜的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 学习的滋味有很多种类别,有正确做完数学压轴题的畅快,有读懂语文卷上文言文和阅读的欣喜,有看到英语卷上认识所有单词的激动……</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 前天上午,我还因一道几何证明题而闷闷不乐。我实在想不清楚,我应当如何证明它是切线,我该用什么方法,距离?半径?垂直?构造正方形?</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 我的内心充满着忧愁,8分的题难道就让我这么生生的坐以待毙吗?难道要让我眼睁睁的望着他们——百来分的卷子发呆吗? 我快速的整理思路,分析题干所能带给我的信息,查看用什么方法可以间接得出这一结论。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 是该说功夫不负有心人吗?我做出来了。以我的目测及估计,这道题我可以得得上分。一时间完整做完题后的欣喜和思路正确的荣耀感一齐涌现出来。虽然不久后我就转战到了另一个题目上,但我仍不会忘记正确完整的做完题后的畅快。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 学习的滋味儿还在于在学习过程中与他人的竞争。誓与他人比肩,而在积极的进取中所获得的。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 我的竞争对手实力很强,我与他总有一段难以弥补的差距。成绩比他好时,心态不如他,成绩比他差时,性格不如他。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 但在一路追赶的过程中,晦涩难懂的文言文不再那么生涩,曾经看都不想看的压轴题,还能做出一两问,就连曾认为考90分以上都是奢望的英语,也开始在100分左右徘徊。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 渐渐地,我觉得我讨厌的试卷变成了一种自测,一种可以私下相比较的,可以暗地里摸清对手实力的途径。我才感觉到学习的滋味在于不断的进步时,过程中的辛苦与汗水,有时觉得学习受苦受累,极为难受,但有时学习却像是象征着我的成长,我进步的徽章。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);"> 学习正如白水煮粥,有人认为没有什么滋味可以享受,我却认为它极有滋味。</span></p>

学习

滋味

完题

压轴

卷上

文言文

正确

畅快

可以

欣喜