助力新教师，教研共成长——记涿州市普利庄中心新教师汇报课

含笑的云

为进一步加强我校青年教师队伍建设，提高青年教师教学能力，夯实青年教师基本功，我校教务处于6月8日组织各教研组走进青年教师课堂，进行听评课活动。 　　陈莹老师执教的《手指》，是丰子恺先生写的散文，这篇课文通过写五个手指的不同特点，告诉我们任何事物都各有所长，各有所短，以及团结就是力量的道理。全文运用多种表达方法，刻画出了姿态栩栩如生、性格迥然不同的五根手指。文章语言风趣幽默，结构清晰严谨，主题鲜明突出,语言通俗易懂。 　　陈莹老师引导学生体会文中五根手指各自不同的姿态和性格，领会作者的写作意图，“手指的全体，同人群的全体一样，五根手指如果能团结一致，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。” 课堂中，抓住最能反映五根手指特点的句段，进行重点体会。课上采用小组合作讨论的方式，提高学生的小组合作意识，锻炼学生表达能力。课堂小练笔，鼓励学生像作者一样，运用风趣幽默的方式进行表达。 　　语文教研组各位老师对陈莹老师的课竖起了大拇指，同时给出了中肯的建议，在授课的过程中，语文课堂的听说读写环节比较齐全，学生也都能参与学习活动，只是课堂气氛仍不够热烈，学生发言略显拘谨。 　　徐桃老师的授课内容为两位数乘两位数乘法的复习课。本堂复习课分三个层次知识内容：首先是不进位的乘法，突出乘的顺序及部分积的书写位置，帮助学生理解笔算的算理过程；接着是进位的乘法，帮助学生掌握笔算乘法的方法；最后是乘数末尾有0的乘法，让学生经历两位数乘两位数末尾有0的笔算过程，帮助学生掌握笔算乘法的特殊方法。 　　徐桃老师教态自然大方利落，课堂驾驭能力强，语言清晰，富有亲和力。师生互动好，课堂气氛轻松活跃，能充分调动学生的学习积极性。复习课归纳教学，教学目标明确，练习由浅入深，具有层次感。 数学组老师们对徐桃老师的课进行了研讨，对徐老师的课给出了高度评价，同时指出了不足之处，比如导入部分准备的不够精炼，教学过程中语言不够严谨，不要太随意；板书的利用还要更规范些。 　　 　　此次教研活动，不仅年轻的老师得到了锻炼，同时也提升了我校教研组的教研水平，促进了教师自身教学能力的发展。通过大家的不懈努力，我校的教学团队一定会越来越好，老师们努力做好孩子们全面发展的引路人。