【博雅·袁小】书香墨韵，心灵驿站———图书室阅读课集锦

碧海蓝天

阅读，体现了开放性功能，引导学生加强阅读可以扩展学生的知识面，培养学生的素质，激发学生的创新精神。培养学生的阅读能力，不仅有益于语言学科的学习，而且有益于其他学科的学习。阅读教育更是语文教育的核心环节，只有经过广泛的阅读和大量的积累才能真正学好语文。著名语言学家吕叔湘先生在谈到课外阅读的作用时曾说：“同志们可以回忆自己的学习过程，得之于老师课堂上讲的占多少，得之于课外阅读启的占多少。    静品书香，为心灵寻一份踏实！捧着书，打开心，慢慢释放出自己，四年级14班的孩子们尽情遨游在书的海洋中。 　　本次阅读以《名人传记》为主题，从名人苦难坎坷的经历中，感知他们伟大的心灵和崇高的品格，学习他们不屈不挠的顽强奋斗精神。热爱阅读，以苦难为生命的养分，健康坚韧的成长。 　　高尔基说：“书是人类进步的阶梯”，此次五八班共同阅读的书目是《三国演义》。《三国演义》可大致分为黄巾起义、董卓之乱、群雄逐鹿、三国鼎立、三国归晋五大部分，描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云，以描写战争为主，诉说了东汉末年的群雄割据混战和魏、蜀、吴三国之间的政治和军事斗争，最终司马炎一统三国，建立晋朝的故事。反映了三国时代各类社会斗争与矛盾的转化，并概括了这一时代的历史巨变，塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物。“问渠那得清如许，为有源头活水来”，希望在我们的成长道路上，一直都有书香伴随！ 　　“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。四(13)班的阅读课与众不同。我们带着“问”这把钥匙，去开启疑团的大门。读书使我们快乐，读书使我们成长，读书使我们的视野更加宽阔，让我们尽情的徜徉在知识的海洋中，拨动一个个不解的弦。 　　爱阅读，浸书香，五十三班宝宝，在书的海洋中撷取无穷的智慧，获得无尽的知识，记下自己喜欢的篇章段落，可谓阅读多美好。 读书，使人豁然贯通，柳暗花明。读书，使人博学多识，学富五车。读书，使人无忧无虑，回味无穷。读书，使人思想插上翅膀，感情绽放花朵。孩子们在书的海洋里徜徉，在书的世界里翱翔！ 《365夜故事》 这本故事集，是给孩子们的一束繁花，其中有反映孩子们自己的生活的故事和童话，有非常古老的神话和寓言，有外国的童话和传说，也有增进知识，启迪指挥的故事和童话，其间还点缀了几首儿歌，几则谜语。凡是于孩子们有益而有趣的故事，都尽量收了进去。当孩子们打开这本书时，就被领入到了一个多姿多彩、奇妙变幻的故事王国中。这些故事，使孩子们在一年三百六十五天的每一个夜晚，都拥有一片绚丽的云霞，一个美丽的梦。 　　阅读是一种爱好，更是一种健康的生活方式；读书不仅是获取知识的一种途径，还是修身养性的一种方式。三年级六班全体学生且读且思且悟，在广泛收集读书资料的基础上，尽情体验着阅读带来的快乐与收获。 　　书籍，是孩子们的精神食粮。今天，3.10班班同学兴致勃勃来到学校图书馆，挑选自己喜爱的图书静静阅读，课外阅读是语文学习中最普通、最常见的学习方式，它是课堂教学的继续与扩展，对于开拓学生视野、提高学生语文素养具有重要的意义。孩子们收获满满，喜欢这样的活动。 　　一本好书犹如一个朋友，伴你经历风雨，伴你一路成长，一路净化你的心灵。读一本好书，交一个朋友。 　　课文中我们认识了用身体挡机枪的特级英雄黄继光，在阅读课上了解了革命烈士刘胡兰的英雄事迹，明白了今天的幸福美好生活都是由这些革命先烈为我们创造的，也是他们的鲜血换来的。我们要继承先烈遗志，发奋学习，努力成为建设国家的栋梁！我们要珍惜现在的生活，共创美好明天！ ---4.3班 　　二年级十三班张建祥老师，带领学生们来到学校阅读教室。在这浓浓的读书氛围中，张老师采用多种方法去阅读，并指导个别学生阅读，让所有学生们也跟着去阅读。这样既提高了学生们的阅读兴趣，也培养了学生们的阅读习惯。让学生们在阅读中感受祖国语言文字的美，领悟做人的一些道理！在美的熏陶中得到心灵的启迪，从而提高了学生们的语文素养！ 课文中我们认识了用身体挡机枪的特级英雄黄继光，在阅读课上了解了革命烈士刘胡兰的英雄事迹，明白了今天的幸福美好生活都是由这些革命先烈为我们创造的，也是他们的鲜血换来的。我们要继承先烈遗志，发奋学习，努力成为建设国家的栋梁！我们要珍惜现在的生活，共创美好明天！ ---4.3班 　　江竹筠，一位年轻的革命战士，在敌人的严刑拷打下，一次又一次的痛晕了过去，却不曾向敌人低头。 江姐的身上永远散发着热爱祖国的光辉，这种光辉充满了智慧与勇气，充满了坚强和不屈。我们今天的和平世界，都是革命先辈们用鲜血换来的。因此我们更加要珍惜现在的美好生活，更加应该热爱我们伟大的祖国母亲。我们，作为21世纪的少先队员，要用实际行动来表达对祖国的热爱之情。——4.4班 　　“读万卷书，行万里路”，阅读帮助孩子们打开探索未知世界的大门，给孩子带来无限乐趣。书是大千世界的缩影，阅读可以让孩子乐读书，爱读书，勤读书。读书伴随孩子们成长的每一步，让我们一起“阅”见美好，“读”具匠心。❤️ 　　读书可以让我们拥有"运筹帷幄，决胜千里”的信心。读书可以使人从无知到有知，从有知到深知;读书可以使人更加理性，不为喧嚣繁杂的世事所干扰，不为一时一事的得失而喜忧。通过在笔墨书香中体验共鸣和感动，解脱自己内心的焦虑、恐惧、寂寞、悲哀，使胸中的积郁释然超脱，达到淡泊宁静、自信从容的心理和谐状态。 “让每一个孩子畅游书海，让每一个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养”，这是我们一年级孩子的读书目标。为了让每一位孩子都能够畅游知识的海洋，快乐读书，让每一个孩子都能感受中华文明的魅力，在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长！ 　　很多远方无缘抵达，那就用文字去看看，书中有读不完的热爱，也有看不完的风景。读书、读好书、好读书，从小培养孩子们善于阅读的好习惯，从书籍中汲取知识与力量，收获感动与成长。本次阅读课一年级六班的同学们通过阅读《米小圈上学记》，一起去感受米小圈在小学里既快乐又烦恼的生活，是否像日记里的米小圈一样：为了学习成绩、严厉的老师、家长的管教、刁蛮的同桌和一批调皮捣蛋的同学所苦恼呢？看完米小圈的故事之后，同学们切身感悟到不好的事情终将过去，开心的事一定会到来，要相信自己，让自己变得更快乐。 读书是通往梦想的一个途径，读一本好书，让我们得以明净如水，开阔视野，丰富阅历，益于人生。人一生就是一条路，在这条路上的跋涉痕迹成为我们每个人一生的轨迹，此路不可能走第二次。而在人生的道路上，我们所见的风景是有限的。书籍就是望远镜，书籍就是一盏明灯，让我们看得更远、更清晰。读书是为了打破局限，获得更加豁达与平和的心态，它是最低成本、最便捷的一种途径。好书凝聚着许多人一生的智慧，而获取它仅需几天的阅读时间，从历史上看，爱读书的好处还能惠及子孙，这是极有价值的选项。 传记，是一粒火种，点燃孩子追求未来的希望之火。传记，是一座灯塔，为迷惘中摸索的孩子带来光明。传记，让孩子找到绽放精彩的人生榜样。今天1.9班的孩子们读的都是名人故事哦！在阅读传记的过程中，他们会从名人的生命历程中获取感悟，从他们身上汲取精神营养，更会从中找到自己学习的榜样。有了榜样，人生就有了方向，他们就会沿着榜样的足迹，走上追求理想的快车道，加速成为最好自己的奋斗历程。 阅读可以让学生不出门，便知天下事，坚持阅读的好处“开卷有益。”这是自古以来人们的共识。或许我们不一定会记住读过的每一本书的内容，但请相信，读过的书一定会成为你的一部分，也许它温润了你的心灵，丰富了你的情感，充实了你的头脑，也许它也滋养了你的容貌……阅读本身于人于己都是一件美好的事。 书就是灯，读书照亮了前面的路；书就是桥，读书接通了彼此的岸；书就是帆，读书推动了人生的船。读书就是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 　　阅读能为孩子们打开一扇看世界的窗户，养成良好的阅读习惯将对他们的一生，产生深远影响。古今中外的文学名著，是孩子们阅读的重点，经过岁月的淘洗，这些作品依旧有着无限的魅力，以生动曲折的情节，形象可感的表达吸引着孩子们。 　　闲暇之余，有人乐于下棋、玩麻将;有人喜欢打牌、酗酒、游山逛水;余独爱书。幼时即受恩师的“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有盘中粟”的教诲和熏陶。通过此次阅读课，孩子们对阅读的兴趣更加浓厚了。 　　“身体和灵魂，总有一个要在路上”，既然身体到不了，那就让灵魂深入接触，遨游知识的海洋，去见见颜如玉、去闯闯黄金屋。阅读是对知识的渴望，让我们用一双全新的双眸去看世界，随着法布尔在昆虫世界中自得其乐式的体验描述，漫游于千奇百怪的昆虫世界中，倾听着字里行间充满着的生命欢歌!他将带着我们走进百草园，了解情趣昂然的昆虫世界！ 　　今天1.5班的同学们读的是童话故事，童话是属于童年的，没有童话的童年是不完整的，童话故事不是虚构的幻想世界，而是现实世界的投射，用孩子听得懂的语言告诉他们人生真谛。想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步并且是知识进化的源泉，童话想象力丰富，让孩子们插上一双隐形的翅膀，变身为小天使，朝着多角度、多层次、多侧面的轨迹去探索自己的内心世界。 　　最是书香能致远。让我们用书箱构建文化长城，用知识激发智慧泉涌！