小学数学“听算”感觉挺简单，实际上比视算难度大，它是用耳朵接收信息，直接刺激大脑，使学生不借助任何计算工具，在一定时间内迫使自己自觉积极地思维。进行听算训练，使学生的大脑始终处于高度兴奋的状态之中，并随时作出相应反应，从而达到提高学生口算能力的效果。开平区教育局十分重视学生计算能力的培养，听算练习已开展一年的时间了。 本学期虽受疫情影响开展线上教学，但教育局对学生的能力培养从未松懈，组织老师们录制听算音频，共享给全区学生。我校老师按照教育局的要求，积极组织学生进行听算练习。有的班级充分利用每日数学课前的3分钟，有的老师建立听算打卡，学生们经过长时间的练习，计算能力得以提升。 孩儿屯小学为了检查学生听算情况，于6月10日开展一至三年级的听算比赛。教导处根据教材内容和学习进度，在参考区级听算素材的基础上，提前录制好听算音频。早上8:20听算准时开始，同学们提前在答题卡上写好1-15题号，三分钟的听算学生们精神高度集中，小脑袋快速运转，手脑配合写出正确答案。听算结束了，同学们把答题卡拍照上传到班主任建立的家校本里，班主任老师汇总学生听算情况，对学生计算情况了然于心，为后续的计算练习提供数据支撑。通过此次活动的分析，我校学生的听算已达到一定的熟练程度，正确率较高。 经过实践得到印证，听算可以使学生们的学习又紧张又轻松，又快乐又高效，听算训练是值得推广的。我们相信，听算如果能从一年级开始训练，持之以恒，就会收到意料不到的好效果。