<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;">泡泡的色彩很绚丽，仿佛每个泡泡都是一个奇妙的世界，里面有好看的风景和有趣的故事，美丽的泡泡在阳光下呈现出五颜六色的色彩，好像颜色在蹦蹦跳跳、漫天飞舞，给我们带来无尽的遐想………</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:18px;"></b></p> <p class="ql-block"><b>课程起源:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>一天餐前，孩子们在洗手，听见卫生间传来一阵哈哈大笑，走进一看，只见小危小朋友举着双手对老师说:“老师，你看我的手上有个好大的泡泡！”旁边的小朋友都举高自己的手给老师看。兜兜小朋友说：“咦，为什么我的手上都是小泡泡呢？”说着使劲的搓着自己的小手……基于孩子们的兴趣，于是我们就开启了探秘泡泡之旅！</b></p> <p class="ql-block">“老师，快看我手上有好多大泡泡……”</p> <p class="ql-block">“我的泡泡怎么那么小呢？为什么搓不出大泡泡呢？”</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b>孩子们平时在洗手的时候都能够发现泡泡。有些孩子甚至会在厕所玩很久的泡泡。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>于是我问小朋友们是否喜欢泡泡，99%的孩子都举手了。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">本周我们开展了《树叶吹泡泡》的主题活动，让我们一起来看看吧！</p><p class="ql-block">❤️课程目的:吹泡泡不需要泡泡机，用树叶就可以带领幼儿进行好玩有趣的树叶吹泡泡探索。激发幼儿亲近自然，并发展对事物的关联思考，拓宽思维。💪</p> <p class="ql-block">为了让孩子们能够玩的更加尽兴，问题来了，除了用泡泡水自带的泡泡器，还有没有什么办法能够吹出泡泡呢？</p><p class="ql-block">于是在小朋友们不断思考后，我们在大自然当中找到了泡泡器的“替代品”</p><p class="ql-block">（Y字样的树枝、树叶🍃、打结的小草…）</p> <p class="ql-block">我们分成了两个小组，我们是负责找Y字样的树杈的🤔</p> <p class="ql-block">找吖～找吖</p> <p class="ql-block">我们是负责找树叶的✌</p> <p class="ql-block">树杈找到后，将树枝用橡皮筋绑起来形成闭环。</p> <p class="ql-block">将树叶中心镂空剪成圆形。</p> <p class="ql-block">万事俱备，就差泡泡水～</p><p class="ql-block">👩：“那泡泡水的材料需要哪些呢？”</p><p class="ql-block">👦👧：“洗洁精、洗衣粉、洗手液…”</p> <p class="ql-block">搅拌～搅拌</p> <p class="ql-block ql-indent-1">微风轻轻吹，阳光洒满地，真是吹泡泡的好天气，泡泡工具和泡泡水已经准备就绪，我们一起去吹泡泡吧！</p><p class="ql-block ql-indent-1">出发啦！🤗🤗</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在锻炼孩子们动手能力的同时，也让他们感受到了制作成功后的成就感！</p><p class="ql-block ql-indent-1">在大自然当中利用自然物开发脑洞，拓展孩子们的逻辑思维，并且让他们学会了自主思考，提升了他们的创造力～</p><p class="ql-block">你看，大自然的力量多么的强大～👍👍</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在玩泡泡的过程中，孩子们发现了许多小秘密：慢慢吹出来的泡泡大，用力吹出来的泡泡小；不管是什么形状的工具吹出来的泡泡都是圆形的。孩子们还在老师的解析中知道了原来泡泡本身是没有颜色的，但在阳光的照射下就会变成彩色。</p><p class="ql-block ql-indent-1">“孩子们在快乐、宽松的氛围中与泡泡亲密接触，即锻炼了幼儿观察、比较的科学探索能力，激发了幼儿探索的兴趣和欲望，同时让幼儿体会到了自主操作、获取成功的喜悦。”🍃🍃</p>